Informática Educativa

UNIDAD DIDÁCTICA 1      Aproximación a las nuevas tecnologías de la información

Contenidos Teóricos (2 horas)
- Introducción
- ¿Qué son las nuevas tecnologías?
- Clasificación de las nuevas tecnologías
- Bases psicológicas y didácticas de las nuevas tecnologías
- Conclusiones

Contenidos Prácticos (2 horas)
- Conocer el concepto de nuevas tecnologías y qué herramientas podemos englobar dentro de este concepto
- Analizar y valorar la relación que existe entre las nuevas tecnologías y la educación y explicar brevemente cómo podemos utilizarlas en el aula

UNIDAD DIDÁCTICA 2      La informática y la educación

Contenidos Teóricos (3 horas)
- Introducción
- Elementos de hardware y software educativo. Innovaciones
  - El hardware Educativo
  - El software Educativo
- La informática en el currículo
  - Los objetivos y los contenidos
  - Las adaptaciones espacio-temporales
- Cómo introducir el ordenador en el aula
  - Desarrollo de metodologías
- La informática y las necesidades educativas especiales
  - Discapacidades motóricas o sensoriales
  - Discapacidad visual
  - Discapacidad auditiva
  - Parálisis cerebral
  - Programas y herramientas informáticas que se adaptan a las N.E.E.
- Utilización de las tecnologías de información para la diversidad
- Conclusiones

Contenidos Prácticos (3 horas)
- Realizar una práctica en la que se pueda apreciar cómo es un disco duro, por ejemplo, y otros elementos que forman el ordenador
- Debatir sobre los principales objetivos que se persiguen y sobre los contenidos que se quieren interiorizar mediante el uso del ordenador en el aula
- Enumerar las principales metodologías que se pueden adoptar con el uso del ordenador
- Introducir documentación complementaria que muestre información sobre las principales herramientas y elementos que se pueden añadir al ordenador para dar respuesta a las necesidades educativas especiales

UNIDAD DIDÁCTICA 3      La aplicación de los recursos informáticos en la práctica educativa

Contenidos Teóricos (3 horas)
- Introducción
- El ordenador como herramienta de trabajo. Manejo de aplicaciones
- El ordenador como herramienta docente. Funciones
- El ordenador como medio de conocimiento
- Criterios generales para la utilización, selección, diseño y evaluación de medios y NNTT para la enseñanza
- Conclusiones

Contenidos Prácticos (2 horas)
- Aprender a manejar las diferentes aplicaciones del ordenador: hoja de cálculo, procesador de texto, bases de datos, etc.
- Debatir sobre los principales usos que se le pueden dar al ordenador en el aula y sobre cómo complementa la acción docente del profesor

UNIDAD DIDÁCTICA 4      Internet en la educación

Contenidos Teóricos (2 horas)
- Introducción
- Internet en la práctica educativa del aula
  - Cómo conectarse a Internet
  - Conceptos claves sobre Internet
  - Comunicaciones por ordenador: el módem
  - Ventajas e inconvenientes de Internet en el aula
  - Usos educativos de Internet en el aula
  - La telemática en la práctica educativa del aula
- Recursos multimedia aplicados a la educación
  - Evaluación de los medios multimedia
- Entornos multimedia y aprendizaje
  - Multimedia aplicada a la educación
  - Importancia de los medios multimedia en el aprendizaje
- Conclusiones

Contenidos Prácticos (3 horas)
- Determinar los principales usos que nos ofrece Internet para su aplicación en el ámbito educativo
- Señalar los principales recursos multimedia que podemos utilizar en el aula y cuáles son las características que deben presentar para su uso en el aula educativa
- Presentar documentación complementaria sobre las principales herramientas multimedia que podemos utilizar en el aula
- Debatir sobre los usos de Internet y los medios multimedia en el aula: cómo los podemos usar, cuáles son sus ventajas y cuáles sus inconvenientes.