MetodologíaLa metodología empleada será la propia
de la teleformación, es decir, se combinará tanto la formación teórica
como la aplicación práctica de estos conocimientos. En cuanto a la
formación teórica, cabe destacar que los contenidos se presentarán de
manera progresiva y lineal, atendiendo a la complejidad creciente de los
mismos. Asimismo, se emplearán los diferentes recursos de la
multimedia,
alcanzando con ello un mayor grado de motivación en el alumno, ya que se
incorporarán locuciones, imágenes, animaciones y texto, si bien es cierto
que todo ello estará asentado sobre una base pedagógica que será la que,
en última instancia, indique el recurso multimedia más adecuado a emplear
en cada zona del contenido. En definitiva, esta metodología de enseñanza
es 100% interactiva gracias a las infinitas posibilidades que ofrece
Internet y, en general, las nuevas tecnologías. Así, el porcentaje de
aprendizaje y asimilación de contenidos es extremadamente elevado.
Por
otra parte, como hemos mencionado anteriormente, el recorrido formativo ha
sido elaborado teniendo en cuenta rigurosos principios pedagógicos para
garantizar el máximo aprovechamiento de esta acción formativa. De hecho,
tanto los contenidos del curso como la plataforma tecnológica sobre la que
éste se desarrollará, han sido diseñados teniendo en cuenta las
potenciales características de los participantes, priorizando en todo
momento la comodidad y fácil manejo de los materiales didácticos
proporcionados.
Asimismo, la formación teórica se
desarrollará con el apoyo permanente del teletutor quien adoptará un papel
activo y dinamizador en todo el proceso de aprendizaje, mediante la
estimulación y el control de la participación de los alumnos.
De
igual forma, serán cometidos del teletutor los siguientes:
-
Asesorar y orientar, facilitando al alumno todas las herramientas
necesarias para que éste pueda ser agente activo en su propio proceso de
aprendizaje.
- Fomentar la actitud de búsqueda de
información. En lubridor de conocimientos y para ello el teletutor
motivará a los participantes para que éstos profundicen en las áreas que
más le interesen.
- Observar. El teletutor estará
atento a la evolución del alumno, adoptando o proponiendo las medidas
correctoras necesarias en los casos que estime oportuno.
Finalmente,
conviene destacar que, de manera paralela al contenido básico de la acción
formativa, distribuido en unidades didácticas y desarrollado en la
plataforma a través de los recursos
multimedia, se proporciona al alumno
un complemento a esta formación teórica mediante un servicio incluido en
la plataforma de teleformación denominado "Biblioteca". En este servicio
se suministrarán las fuentes de información más útiles relacionadas con la
materia del curso, pudiendo concretarse en referencias bibliográficas,
artículos de prensa, páginas web, etc., de modo que los participantes
profundicen en aquellas áreas que consideren de mayor interés.
Paralelamente
a la formación teórica detallada en el apartado anterior, esta acción
formativa incluye una fase de formación práctica asentada sobre una serie
de ejercicios aplicados a situaciones reales, que se llevarán a cabo
mediante las diferentes herramientas de comunicación de las que dispone la
plataforma de teleformación. En este sentido, conviene destacar la
relevancia que tendrá el empleo del correo electrónico, ya que será la
herramienta básica para enviar una gran parte de las actividades que
proponga el teletutor. Además, se otorgará un papel importante a la
realización periódica de sesiones de chat y a la participación en los
diferentes foros de debate que se propongan durante el periodo en el que
se desarrolle la acción formativa.
Por otro lado, es
preciso tener en cuenta que durante el desarrollo de los contenidos
multimedia, de forma simultánea, se presentarán al alumno problemas
basados en situaciones reales y ante los cuales deberá ejecutar una serie
de acciones, diferentes en cada caso, poniendo en práctica los conceptos
explicados en cada unidad didáctica.
Área Temática: Idioma
Contenido
del curso
-
News, future, crimes and stereotypes
-
What's in the news?
-
The year 2020
-
Once upon a crime
-
Stereotypical stereotypes
-
Politics, traditions, sports & dreams
-
Risky sports
-
Sweet dreams
-
Arts, History and Politics
-
Living traditions
-
Trips, money, legal issues, entertainment
-
Pleasure or business trips
-
Legal issues
-
What's on this weekend?
-
Money,money
-
Ecology, consume, work problems, turning points
-
Ecology
-
Problems at work
-
Consumer society
-
Turning points
Los siguientes contenidos están distribuidos dentro de los módulos
del manual citados anteriormente:
-
Gramaticales
-
Uso avanzado de todos los tiempos verbales
-
La voz pasiva
-
La preposición: combinaciones con sustantivos, adjetivos y verbos
-
Idioms, false friends, y phrasal verbs
-
Estilo indirecto
-
Formación de palabras: prefijos, sufijos, terminaciones de adjetivos
-
Condicional: primer, segundo y tercer tipo.
-
Palabras nexo
-
Gerundio vs. Infinitivo
-
Verbos modales (forma presente, pasado y futuro)
-
Funcionales
-
Exponer y defender una opinión personal
-
Solicitar información, proporcionar datos personales, plantear una
queja, etc
-
Tomar parte en conversaciones de temas generales exponiendo un punto
de vista determinado
-
Expresar y relacionar adecuadamente órdenes y prohibiciones,
obligación y deber, diferencias entre lo posible y lo probable
-
Expresar condiciones reales, irreales e hipotéticas
-
Informar sobre lo que alguien ha dicho: afirmaciones, órdenes,
preguntas y peticiones
-
Contenidos fonéticos
-
Diferenciación de fonemas vocálicos y diptongos
-
Consonantes
-
Expresiones útiles en situaciones reales
-
Vocabulario general y específico
Además, en la plataforma de teleformación hay dos temas que
pertenecen a la historia interactiva del curso online:
-
Presentation
-
Case solution
