Ingles

UNIDAD DIDÁCTICA 1      Fonética

Contenidos Teóricos (3 horas)
- Introducción
- Énfasis en la compresión oral
- Pronunciación clara y correcta
- Conclusiones

Contenidos Prácticos (5 horas)
- Teniendo en cuenta el sonido de las vocales largas, cortas y la vocal corta nunca acentuada:
   - Pronunciar una serie de palabras determinadas
- A partir de los sonidos de los diptongos:
   - Leer en voz alta frases similares en cuanto a la pronunciación
- Atendiendo a los diferentes sonidos consonánticos y vocálicos:
   - Buscar en el diccionario las palabras en cursiva vistas hasta ahora. Aprender su significado y fíjarse en su transcripción fonética
   - Transcribir fonéticamente las siguientes palabras: Mark, peace, hand, head, thing, Jack, smoke, wine, soon
   - Poner música para acostumbrar paulatinamente el oído a los sonidos ingleses producidos por hablantes nativos en un texto sencillo
- Las letras en inglés:
   - Deletrear el alfabeto y aprénder de memoria, como hicimos con el español
   - Deletrear su nombre y sus apellidos en inglés

UNIDAD DIDÁCTICA 2      Introducción a los conceptos gramaticales y a las estructuras lingüísticas específicas de la lengua inglesa

Contenidos Teóricos (6 horas)
- Introducción
- Morfología: el verbo
   - Formas no personales del verbo: oraciones de infinitivo, gerundio y participio
   - Consolidación de los verbos auxiliares
   - Consolidación del presente simple y continuo
   - Consolidación del pretérito imperfecto simple y continuo
   - Consolidación del futuro
   - Consolidación del pretérito perfecto simple y continuo
   - Condicional
   - Verbos modales
   - Want, like y los verbos de voluntad
   - Verbos regulares
   - Verbos irregulares
   - La voz pasiva
- Morfología: el artículo
- Morfología: las preposiciones
- Morfología: las conjunciones y las locuciones
- Morfología: las interjecciones y las onomatopeyas
- Morfología: la consolidación de los adverbios
- Morfología: la consolidación de los adjetivos
   - Los demostrativos
   - Los posesivos
   - Los calificativos
   - Los numerales
   - Los interrogativos y los exclamativos
   - Los grados del adjetivo: los comparativos y los superlativos
- Morfología: los sustantivos
- Morfología: el genitivo sajón (saxon genitive)
- Morfología: los pronombres
   - Los pronombres personales
   - Los pronombres posesivos
   - Los pronombres demostrativos
   - Los pronombres reflexivos
   - Los pronombres interrogativos
   - Los pronombres relativos
- Preguntas con enunciados en forma positiva y negativa. Positive and negative questions with positive and negative staments
- Expresiones con vebos causativos: to have (get) something done
- Conclusiones

Contenidos Prácticos (10 horas)
- Deletrear un número de teléfono
- Escribir un año de nacimiento
- Inventar pequeños diálogos basados en preguntas y respuestas que utilicen los interrogativos y aplicar los conocimientos adquiridos sobre el verbo TO BE
- Representar las conversaciones a modo de 'role-plays' (simulaciones) básicas:
   - Pedir un número de teléfono y repetirlo para confirmar
   - Dar y recoger palabras y números, letra a letra y dígito a dígito
- En distintas situaciones de relación con clientes: utilizar correctamente frases de cortesía y de acuerdo, y desacuerdo
- A partir de conversaciones telefónicas simuladas en inglés:
   - Verificar la exactitud del número marcado
   - Adaptar la actitud y la conversación a la situación y al interlocutor
   - Transmitir la información
   - Despedirse
- En una supuesta conversación con un cliente para resolver una reclamación de un caso convenientemente caracterizado:
   - Utilizar las estructuras adecuadas para informarse
   - Interpretar la información recibida
   - Dar respuesta a la reclamación

UNIDAD DIDÁCTICA 3      Expresiones y léxico comercial y empresarial

Contenidos Teóricos (2 horas)
- Introducción
- Expresiones básicas
- Léxico comercial y empresarial
   - Inglés-español
   - Español-inglés
- Conclusiones

Contenidos Prácticos (6 horas)
- Dadas distintas cartas y/o faxes en inglés:
   - Traducirlos
   - Sintetizarlos
- A partir de distintos mensajes comerciales elaborados en español, conteniendo las especificaciones adecuadas:
   - Redactar las correspondientes cartas en inglés
   - Redactar los correspondientes faxes en inglés
- En una supuesta reunión de trabajo con unos clientes extranjeros:
   - Tomar notas en inglés

UNIDAD DIDÁCTICA 4      Estructuras lingüísticas

Contenidos Teóricos (2 horas)
- Introducción
- Estructuras lingüísticas básicas:
   - What about someone?
   - I´d like
   - Could you…please?
   - Do you mind if?
   - What about something?
   - How important it is?
   - How long does it take?
   - How do I get?
   - 2ª persona de imperativo + and + infinitivo sin to
   - I´ve just
   - The same as
   - Different from
   - Used to + base form
   - Either…or
   - Neither… nor
   - I should think
   - I guess
   - Why don´t we?
   - Why not?
   - Rougly speaking
- Conclusiones

Contenidos Prácticos (6 horas)
- Dada una supuesta situación de comunicación personal con un cliente, identificar y practicar las estructuras para expresar interés, sorpresa, negación, confirmación e indignación
- Dada una supuesta situación de comunicación personal con un cliente, identificar y practicar con las estructuras para expresar opiniones, de forma oral y escrita.