Unidad Didáctica 1- Verbos defectivos. “Ought” y “must”. “Shall” y “Should”. Verbo “can”. Formas defectivas de “can” (“to be able”). Frases “in time” y “on time”. Su diferencia. “Need”. “To have to”.
- Voz pasiva de los verbos. Expresiones impersonales.
- Pronombres indefinidos. Doble negación.
Vocabularios. Prácticas de aplicación y soluciones.
Unidad Didáctica 2- Sustitución de “the”. Acepciones del verbo “to get”. “To get” con preposición. Sufijo “ly”. “Home”, “house”.
- Bastante (enough, rather).
- Pronombres reflexivos. Plural. Pronombres recíprocos. “Times”. “Expresiones de tiempo con “all”, “a la”. “Yet”. “Every”, “once”, “several”.
Vocabularios. Prácticas de aplicación y soluciones.
Unidad Didáctica 3 - La preposición “for”. Verbo “to spend”. Expresiones con el verbo “to be”. “Ache” y “pain”, dolor. Dar la hora “to strike”. What is the matter?
- Verbo “to take”. Verbo “to use”.
- “Never”. “Cada vez más”, “cada vez menos”. “To go”. “To hear of”. Participio presente. “Estar vestido de”. “To keep”.
Vocabularios. Prácticas de aplicación y soluciones.
Unidad Didáctica 4- “Ever”. Verbo “to cut”. “To make up one’s mind”. “Most”.
- “As far as”.
- Sustantivos como verbos. Verbo “to seem”.
Vocabularios. Prácticas de aplicación y soluciones.
Unidad Didáctica 5- El vestuario.
- Verbos con preposición.
- How high. How deep. How wide.
Vocabularios. Prácticas de aplicación y soluciones.
Unidad Didáctica 6• “To be alike”. Verbos “to break” y “to tear”, su diferencia. Verbos “to take” y “to catch”, su diferencia. “To have a good time”. “To go in for”.
• “On… ing” = Al… Traducción de evitar. “To have in mind”. “Such as”. “Suppose you” y la omisión de “that”.
• Nuevo sentido de “very”. “To find” y “to meet”, su diferencia. “To be on”. Verbo “to look”.
Vocabularios. Prácticas de aplicación y soluciones.
