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Inglés Intermedio

en Gestión Programas de Formación, GPF (España)

Curso para trabajadores Presencial

Lugar:

BARCELONA

Precio:

Curso Gratuito

Duración:

50 Horas

Inicio:

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Requisitos:

Estar dado de alta en Seguridad Social en régimen general o autónomo. Residentes en ... ver más

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Detalles del curso

Tipo Curso para trabajadores Duración 50 Horas
Método / lugar contactar con el responsable Presencial en BARCELONA dónde
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Alumnos por clase 18
Para qué te prepara Perfeccionar el vocabulari i el nivell de coneixement de la gramàtica anglesa a través del tractament de situacions habituals i extraordinàries.
Requisitos
Estar dado de alta en Seguridad Social en régimen general o autónomo. Residentes en España ( Barcelona, Girona, Lleida, Tarragona )
Precio Curso Gratuito
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Online - 2.072€ IVA inc.  (Subvención)
Atención garantizada
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Temario

Inglés Intermedio

Curs: ANGLÈS. INTERMEDIATE


Durada del curs: 50 h



Programa del curs:

  • Gramàtica: 10 h

- Temps passat. Activa i passiva.

- Donar opinions

- Verbs modals. Sol·licituds i oferiments

- Formes del futur

- Present perfecte actiu i passiu.

- Parlar per telèfon

- Condicionals. Fer suggeriments

- Present perfet continu. Queixes

- Preguntes indirectes

  • Comprensió lectora: 10 h

- Comprendre la intenció comunicativa i les idees essencials en textos relacionats amb les necessitats de la vida quotidiana (cartes, textos informatius de l’organització, informació de negocis, publicitaris i didàctics)

- trobar informació específica en els mateixos tipus de documents per realitzar investigació de l’entorn i de la competència

- Distingir idees principals i secundàries en textos informatius, descriptius o narratius quan tractin temes en llenguatge no especialitzat

- Reconèixer l’estructura interna i externa de tipus de escrits formals (correspondència, informes, actes, e-mails, anuncis, fullets)

  • Expressió escrita 10 h

- Produir textos: cartes, impresos, notes, avisos, invitacions i altres escrits socials, diaris, resums, narracions i descripcions breus i exposició d’idees i opinions

- En aquests tipus d’escrits, sabrà adequar-se a la situació i complir el seu propòsit comunicatiu (adequació al destinatari, a la funció de l’escrit, i a les característiques formals i d’organització)

- L’escrit ha de ser comprensible i tenir les idees estructurades de forma coherent, amb suficient cohesió, utilitzant els connectors discursius de més ús

  • Comprensió auditiva 10 h

- Entendre informació de tipus convencional i temes quotidians sobre fets coneguts, captant el que és essencial i dades específiques (situacions i funcions pròpies del primer cicle)

- Entendre les idees, opinions, preguntes i experiències personals de les altres persones.

  • Expressió oral 10 h

- Interaccionar adequadament en les situacions de comunicació de la vida quotidiana i de la situació de classe.

- Narrar experiències personals o fets coneguts, descriure situacions, expressar i justificar les idees i opinions, transmetre missatges

- Exposar breument un tema conegut de forma clara i coherent

- Utilitzar estratègies de comunicació que supleixin les carències lingüístiques

 

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Instalaciones y fechas



Dónde BARCELONA, Gran Via de les Corts Catalanes, 774 planta 3ºa. pta 1a
Cuándo Inicio: consultar al centro de formación
 

Observaciones

horario MARTES Y JUEVES de 18,30 a 21
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Perfil de los alumnos
Matriculados
06/11/2007 Última matrícula 9 matriculados a través de emagister
Residentes en
Barcelona, Zaragoza, ...
Sectores
Finanzas y contabilidad, Hostelería y turismo, ...

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que contactaron al centro a través de Emagister y se han matriculado en este curso.
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Sobre Gestión Programas de Formación, GPF

Descripción del centro
GPF es una empresa que ofrece servicios de consultoría, de formación y de implantación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las organizaciones.

Respecto a nuestros servicios de formación, éstos se concretan en la impartición de Cursos presenciales y de Cursos de e-learning. Pueden obtener más información sobre la temàtica y contenido de nuestros cursos consultando el listado de acciones formativas que ofrecemos.

Para nosotros es importante destacar la metodologia de impartición, puesto que la consideramos un puntal fundamental de nuestros cursos, un aspecto que diferencia nuestros cursos del resto de ofertas.

La metodología de la acción formativa contiene una vertiente teòrica y otra pràctica, didácticamente relacionadas.

La metodología teórica viene precedida y acompañada por una aventura gráfica. Los personajes abren el libro de los contenidos y nos van acompañando a lo largo de todo el curso, a través de las diversas unidades didàcticas. Estos contenidos se explican mediante pantallas muy visuales y se incorpora un glosario de términos y una bibliografía relacionada con el tema. La presencia de un/a agente dinamizador/a proporciona un aliciente más a los que ya hemos comentado: este/a agente incorpora a la plataforma las últimas novedades en cuanto a artículos, capítulos, etc. y actúa como revulsivo entre el grupo de participantes de cada acción concreta.

La vertiente pràctica destaca así mismo por sus aspectos innovadores: los/ las participantes, al finalizar cada unidad, deben aplicar aquellos contenidos trabajados a su puesto de trabajo. En primer lugar, autoevalúan su propio aprendizaje y, en segundo lugar, elaboran el producto o actividad propuesta en cada unidad. Dicha actividad es enviada al/la tutor/a, quien, de forma personalizada, y en un plazo no superior a 48 horas, le corrige el trabajo realizado y, o bien le permite pasar a la unidad siguiente, o bien le sugiere los aspectos que puede mejorar. Al/la participante sólo se le permite pasar a la siguiente unidad en el caso de que haya cumplimentado correctamente la anterior.
También se incorpora un elenco de preguntas y respuestas más frecuentes aparecidas en ediciones anteriores del curso, con lo cual cada edición se retroalimenta de las ediciones predecesoras.

Por último, añadir que se prevén 2 sesiones teórico/prácticas, una al inicio del curso y la otra al final del mismo con el fin de ubicar a los/las participantes en el espacio de aprendizage y ayudarlos a familiarizarse con el manejo de las herramientas básicas. También sirven para presentar el curso y el equipo de trabajo (la sesión inicial) y para valorar el curso, proponer mejoras y despedirse (la sesión final).

Es ese conjunto de recursos didàcticos, tecnològicos y humanos, sábiamente combinados, lo que convierte a nuestros cursos en un producto de alto valor añadido, cuyo objetivo primordial es conseguir la máxima satisfacción del usuario.

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