Inglés Intermedio

El curso pretende ofrecer al alumno la forma más cómoda de aprender inglés, desde casa y con el apoyo de un profesor experimentado. El alumno aprenderá de forma autónoma con el profesor como guía y apoyo principal.

Temario

A) Contenidos teóricos
Morfología aplicada al contexto tratado
- Artículos definidos e indefinidos
- Nombre: género y número; genitivo sajón
- Adjetivos:
- Pronombres:
- Verbos:
. tiempos y modos
. verbos auxiliares: to be, to have, can, could, may, might, must, have to
. formas impersonales: there is, there are
. verbos regulares e irregulares: tiempos y formas contrastados
. present simple and present progressive forms
. past simple and past progressive forms
. present perfect tenses and contrasted form, usos de since, for, just, already y yet
. past perfect forms y contrastadas
. be going to... y future simple contrastados
. shall i/we + verb? (suggestions; conditional form as well)
. do you want me/us to + verb (sugerir, ofrecerse)
. will you, woud you expresando cortesía
. should, ought to para expresar obligación, persuadir, convencer
- Adverbios
- Preposiciones
- Conjunciones
Sintaxis aplicada al contexto tratado
- Voz pasiva
- Estilo indirecto
- Oraciones:
. condicionales
. infinitivo
. relativo
. causales
. finales
. concesivas
. consecutivas
Fonética aplicada al contexto tratado
- Enfasis en la comprensión oral
- Pronunciación clara y correcta
Expresiones y Léxico de la vida cotidiana.
- Expresiones de cortesía y agradecimiento, de queja, disculpas, etc.
Giros y expresiones idiomáticas en general aplicados al contexto estudiado.
- Informar, proponer
- Frases de bienvenida y despedida

B) Contenidos relacionados con la profesionalidad
- Sentido de la practicidad y simplicidad en la expresión para reducir a frases sencillas,
mensajes complejos.
- Imaginación y creatividad para utilizar mensajes y expresiones previamente aprendidas
en diferentes situaciones de comunicación.
- Iniciativa y disposición activa a la utilización de la lengua extranjera.
- Actitud positiva hacia la interpretación de indicios y mensajes implícitos en la
comunicación.
- Interés y gusto por la corrección formal en el lenguaje para que la comunicación recoja
con fidelidad las intenciones de los interlocutores.
- Tendencia a contrastar el funcionamiento de las distintas lenguas habladas/estudiadas
como medio para un aprendizaje eficaz.