Inglés para Autónomos

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Con este curso se busca dotar a los participantes de las habilidades necesarias para comunicarse espontáneamente en inglés en situaciones de la vida diaria.

Al finalizar el curso el alumno podrá expresarse con sencillez pero de forma correcta utilizando los tiempos verbales principales. Conocerá aproximadamente 2.200 palabras y frases frecuentes y será capaz de comunicarse en diversas situaciones prácticas. El contenido de este curso se corresponde con la etapa A 2 (Waystage) y cubre, además, parte del nivel B1 del Marco de Referencia Común del Consejo de Europa.

El alumno contará con flexibilidad, estímulo constante y una atención personalizada.

CONTENIDOS

UNIDAD 1

• Los tiempos verbales, preguntas
• El alfabeto, lenguaje pare resolver dudas
• What’s the weather like? It’s... El presente, el pasado, los adverbios de frecuencia
• El tiempo, los meses, las prendas de vestir
• El presente simple (rutinas), las locuciones adverbiales de frecuencia
• La rutina diaria, los conectores, la hora
• What was (the food) like? El pasado simple (regula, irregular)
• El tiempo libre, adjetivos para expresar opinión
• El pretérito perfecto, el participio pasado
• Adjetivos para expresar opinión

UNIDAD 2

• Have you ever...? ¿Pretérito perfecto o pasado simple?
• ever,never, el participio pasado irregular
• have to, don’t have to (obligación)
• Adjetivos para describir profesiones
• can, can’t (lo permitido), you... have to
• La apariencia, las prendas de vestir
• El pronombre relativo

UNIDAD 3

• El pronombre posesivo, el posesivo con ’s, el adjetivo
• ¿Whose... o Who’s?
• El presente continuo (futuro)
• Verbos: arrive in, at, La fecha
• How long does it take? It takes...
• ¿Pasado continuo o pasado simple?
• Preposiciones de lugar y movimiento, la hora
• Registrarse en un hotel, llamar a recepción

UNIDAD 4

• as... as..., el adverbio comparativo
• Ciudades
• Frases condicionales simples
• something, anything, nothing, etc.
• else
• El adjetivo superlativo, el artículo the, los adjetivos comparativos
• Los adjetivos
• Pedir una comida, presentar una queja

UNIDAD 5

• El pretérito perfecto for, since, How long...?
• Las pertenencias, buy (for), give (to), la hora y la fecha
• Verbo to infinitivo, ¿would like to o like -ing?
• La edad, verbos: want, need...
• so, because,, had to, didn’t have to
• Los conectores
• Las preguntas con, sin verbo auxiliar, El pasado simple
• La fecha
• Dar indicaciones, preguntar cómo llegar a algún sitio

UNIDAD 6

• Verbo ing (= gerundio), ¿Gerundio o infinitivo?
• Las tareas del hogar
• ¿Look o look like?
• Adjetivos para describir la personalidad
• a lot of, much..., Lo contable, lo incontable
• too much, many, not enough, los cuantificadores, contable, incontable, too adjetivo
• Las ciudades
• Comprar comida, ropa, devolver artículos

UNIDAD 7

• Pretérito perfecto yet, already, just
• Verbos irregulares
• Why...?, to verbo, for nombre
• Should, shouldn’t (consejo, opinión)
• Adjetivos acabados en -ed o en -ing
• Phrasal verbs objeto directo
• Talking on the phone / Llamar por teléfono, dejar un mensaje /

UNIDAD 8

• Coletillas interrogativas, so, neither do I
• Usos de will, won’t, el futuro
• La voz pasiva (presente)
• Verbos: grow, produce, etc.
• La voz pasiva (pasado) by
• Verbos: buid, design, etc,
• Los números ordinales
• Describir enfermedades, ir al médico
• Frases condicionales compuestas (pasado simple would/wouldn’t)

METODOLOGÍA:

La modalidad en Teleformación se imparte On Line, a través de la plataforma de Teleformación. Para poder acceder a la modalidad del curso se facilitará al alumno claves de clave de conexión: un usuario y una contraseña.

El estudio será flexible y autónomo en cuanto a ritmo, estilo, tiempo y método de aprendizaje.

Los alumnos contarán con la ayuda del Tutor que intervendrá de manera activa en su formación y motivación al que podrán consultar sus dudas o consultas a través del aula virtual.

La plataforma formativa, proporciona ,además, un entorno de interacción con los alumnos, mediante buzón de correo,. foros de debate y otros recursos tecnológicos