Instructores en Rcp Básica y Desa.

Objetivos:

El Curso de Instructor de SVB de SEMES-AHA debe poner el acento fundamentalmente en enseñarle al candidato a instructor cómo enseñar RCP y otras maniobras de SVB mediante tres tipos de información:
- Cognoscitiva (conocimientos teóricos).
- Psicomotora (aptitudes).
- Afectiva (emociones, percepciones).

Después de completar el curso, el participante debe ser capaz de:

1. 1. Presentar de forma efectiva el material didáctico relacionado con el SVB. Esto comprende la capacidad de:
   
   • Definir el SVB.
   • Describir los signos de alarma iniciales de la crisis coronaria y el ACVA.
   • Enumerar y analizar las causas de muerte súbita.
   • Definir el paro cardiorrespiratorio
   • Describir los pasos de la RCP, el uso de un DEA y la liberación de una obstrucción de vía aérea por cuerpo extraño (OVACE) en el lactante, el niño y el adulto.
   • Fundamentar cada uno de los pasos de la RCP.
2. Utilizar conceptos y estrategias de enseñanza apropiadas para la educación del adulto al presentar el material, y supervisar y entrenar a los participantes en la adquisición de aptitudes:
   
   • Emplear los programas adecuados
   • Identificar y corregir la práctica incorrecta de RCP.
   • Analizar los principios de la evaluación y la recuperación.
   • Utilizar apropiadamente el equipo y los materiales audiovisuales para complementar las presentaciones.
3. Demostrar con exactitud las maniobras de RCP de adultos por 1 y 2 reanimadores, el empleo de una DEA y el manejo de la OVACE en adultos conscientes e inconscientes, Reanimación Pediátrica (RPED) de lactante y niño, y el manejo de la OVACE en lactantes y niños conscientes e inconscientes, todos según las recomendaciones de SEMES-AHA.
4. Mencionar los requisitos para el mantenimiento de los maniquíes y demostrar la limpieza y técnicas de descontaminación correctas.
5. Evaluar de manera ecuánime y exacta a los candidatos a proveedor básico en una situación simulada.
6. Identificar los materiales y recursos para el estudio y desarrollo continuos como nuevo instructor de SVB.
7. Utilizar un cronograma y procedimientos de registro apropiados para el curso, según la política de SEMES-AHA.
8. Describir la función de instructor de SVB.
9. Desarrollar cualquier otro componente del curso de acuerdo con las necesidades locales.