Intervención en Calidad de Vida de Personas Mayores

Presentación y Objetivos
La calidad de vida en el mundo occidental ha favorecido una mayor longevidad, lo que ha dado lugar a un incremento demográfico de la población, fundamentalmente a partir de la jubilación. Esta situación ha generado nuevas demandas y necesidades sociales.
Para poder atender a esta población, es necesario formar a profesionales desde una perspectiva pluridisciplinar, que de respuesta a los factores que propician una mejor calidad de vida.
Objetivos:
Fomentar la calidad de vida de las personas mayores.
Mejorar la práctica, a través del desarrollo de conocimientos, habilidades, estrategias y recursos que posibiliten la atención integral de este sector.
Propiciar la inserción laboral para trabajar con personas mayores.
Contenido:
I. ATENCIÓN A LAS PERSONAS MAYORES. INTERVENCIÓN PRÁCTICA

• Vida saludable en personas mayores.
  
• Actividad preventiva y cuidados básicos.
  
• Síndromes geriátricos.
  
• Actividades prácticas para mayores sin deterioro cognitivo y para enfermos de Alzheimer.
  
• Desarrollo personal.
  
• El entorno familiar. incidencia en la calidad del mayor.
  
• El cuidador de personas mayores. Perfil humano y profesional.
  
• Terapias convencionales y alternativas.
  
• Ocio y tiempo libre con personas mayores.
  

II. CÓMO INTERVENIR EN PERSONAS MAYORES

• Prevención de la salud en personas mayores.
  
• Síndromes geriátricos.
  
• La salud en las personas mayores: nutrición e higiene.
  
• Fisioterapia geriátrica.
  
• Educación para el ocio y tiempo libre en las personas mayores.
  
• Terapia ocupacional.
  
• Metodología de acción socioeducativa con personas mayores.
  

III. ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE INTERVENCIÓN

• ¿Qué es un proyecto social?
  
• Elementos para elaborar un proyecto.
  
• Diagnóstico. Detección de necesidades.
  
• El proceso de planificación.
  
• Aplicación y ejecución del proyecto.
  
• Evaluación y propuesta de mejora.
  
• Informe final.
  
• Reflexión crítica.
  

IV. TECNICAS DE DINAMIZACIÓN SOCIAL

• La dinámica de grupos.
  
• Técnicas de dinámicas de grupos.
  
• Técnicas de grupos para la orientación y la comunicación.
  
• Técnicas sociométricas.
  
• Técnicas para potenciar la creatividad.
  
• La comunicación verbal ¿Cómo hablar en público?
  
• La comunicación no verbal.
  
• La dirección de reuniones. Papel del director o animador.
  

Metodología y Actividades
El curso tiene una orientación fundamentalmente práctica, basada en la interelación constante entre teoría y práxis. La metodología de la Educación a Distancia, propia de esta Universidad, permite realizar estos estudios desde cualquier lugar, con desplazamientos mínimos de carácter voluntario.
El alumno/a dispondrá de un material didáctico impreso, estructurado según la metodología autoinstructiva.
Para superar el curso, el alumno/a elaborará un Proyecto de Intervención, para el que dispondrá del asesoramiento personalizado de un profesor/tutor, especialista en esta temática.
Material Didáctico Obligatorio
- Varios (2005): Atención a las personas mayores. Intervención práctica. Madrid: Universitas.
- Varios (2004): ¿Cómo intervenir en personas mayores?. Madrid: Dykinson.
- Pérez Serrano, G. (2002): Elaboración de proyectos sociales. Casos prácticos. Madrid: Narcea.
- Pérez Serrano, G. (2004): Técnicas de dinamización social. Madrid: UNED. (Código: 86038EP01).
Atención al Alumno
A cada alumno/a se le asigna un profesor/tutor que le orientará a lo largo del Curso, que se pondrá en contacto con él al inicio del curso.
Las consultas se pueden efectuar a través de divesos medios: teléfono, correo electrónico, fax y correo postal.
Los días dedicados a la tutoría lo establecerá cada alumno con su tutor/a.
Están previstas, al menos, dos reuniones a lo largo del curso, de carácter voluntario, cuyas fechas se comunicarán con suficiente antelación.
Criterios de Evaluación y Calificación
La evaluación será continua. Se realizará mediante trabajos y actividades específicos, utilizando la técnica del portafolios, que culminarán con la elaboración de un proyecto de intervención en un ámbito de interés, que favorezca la mejora de la calidad de vida de las personas mayores.
Duración y Dedicación
La duración es de un año académico.
Nº de meses: 9
La dedicación del alumnado serán de 300 horas, aproximadamente.
Equipo Docente

• Dña. Gloria Pérez Serrano (Directora) Departamento: Teoría de la Educación y Pedagogía Social
  

Colaboradores

• Dña. Victoria Pérez De Guzman Puya
  
• Dña. Sara De Miguel Badesa
  
• D. Francisco Luis Rodriguez Fernández