Intervención Socioeducativa en Marginación Social

TEMARIO
MÓDULO 1: ALGUNAS CONSIDERACIONES TEÓRICAS.

1.- La Pedagogía Social y la Educación Social.
2.- La Educación Social referente de la Educación de Calle.
3.- Algunos aspectos sociales: socialización e inadaptación social y marginación social.
4.- La intervención socioeducativa en la globalización.

MÓDULO 2: INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA DESDE LA CALLE.

5.- Aterrizando en el concepto de Educación de calle desde la educación social.
6.- Objetivos y funciones de la educación de calle.
7.- La Animación Sociocultural y la educación de calle desde la práctica.
8.- El Desarrollo comunitario: marco para la intervención sociocomunitaria.
9.- La intervención sociocomunitaria: experiencia práctica desde la educación de calle.
10.- Los Servicios Sociales instrumentos para la educación de calle.
11.- Metodología de la intervención socioeducativa en el medio abierto.
12.- Ámbitos de actuación en la educación de calle.
13.- Niveles de intervención en la educación de calle.

MÓDULO 3: EL EDUCADOR DE CALLE.

14.- El educador de calle: concepto, perfil y funciones.
15.- El Trabajo en Equipo en los proyectos de educación de calle.
16.- La formación del Educador de Calle.
17.- Ética del Educador de Calle.

MÓDULO 4: RECURSOS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN LA EDUCACIÓN DE CALLE.

18.- Las habilidades sociales: concepto y tipología.
19.- El grupo y sus características.
20.- Dinámicas de grupo.
21.- Técnicas de grupo en la educación de calle.

MÓDULO 5: PROYECTOS DE EDUCACIÓN DE CALLE.
22.- Elaboración, ejecución y evaluación de proyectos de educación de calle.
23.- Elaborando una experiencia desde la educación de calle.