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Auxiliar de Educación Infantil + Monitor de Tiempo Libre

ESSAT Madrid · Escuela Superior de Auxiliares y Técnicos
En Madrid
  • ESSAT Madrid · Escuela Superior de Auxiliares y Técnicos

1001-2000 €

Para mí el curso de Auxiliar de Educación Infantil me ha aportado positivamente darme cuenta de lo que realmente me ha gustado desde los 15 años, que son los niños. Con el curso me he dado cuenta de que al conocerlo y estudiar a los niños más ...

LA OPINIÓN DE Esther Soto Deante
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Información importante

  • Curso intensivo
  • Madrid
  • 500 horas lectivas
  • Duración:
    Flexible
  • Cuándo:
    A elegir
  • Prácticas en empresa
Descripción

¿Quieres dedicarte en el ámbito de la educación? ¿Te gustaría encargarte del cuidado de los niños? Para ello debes formarte, y con el curso de auxiliar de educación infantil en Madrid, que te ofrece el centro de formación ESSAT, lo podrás llevar a cabo con éxito.

En el transcurso de este curso, estudiarás cómo se desarrolla el crecimiento de los niños, cómo debe ser su alimentación, cómo deben mantener una higiene adecuada, los recursos educativos para poder organizar actividades infantiles y poder organizar el espacio y el tiempo de éstas, cómo prevenir accidentes infantiles, etc.

Esta actividad formativa intensiva dispone de un temario muy completo. Con todo ello, obtendrás conocimiento sobre la organización y planificación de un centro de educación infantil, el desarrollo del sistema sensorial y motor, el embarazo, los principios didácticos fundamentales, la organización que se debe mantener en el aula, los diferentes tipos de lenguaje que existen, entre muchos otros contenidos.


Con la realización de este curso presencial en Madrid, con una duración total de 500 horas lectivas, tendrás la oportunidad de alcanzar un aprendizaje muy enriquecedor gracias a las prácticas que podrás ejecutar en escuelas o guarderías. De esta manera, podrás aprender a través de casos reales, con lo cual los estudios serán más completos.

Información importante
Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
A elegir
Madrid
Calle Vitruvio, 32, 28006, Madrid, España
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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Conocer el marco educativo, los objetivos y métodos de trabajo necesarios para sumergirse en la Educación Infantil y asistir a los profesionales educadores. Que el alumno sea capaz de identificar las conductas y dificultades del aprendizaje así como de crear el escenario más beneficioso para el desarrollo del niño. Proveer herramientas para ayudar y orientar a la familia, en los límites de su actuación como auxiliar. Programar dinámicas infantiles y actividades de campamento.

· ¿A quién va dirigido?

Personas desempleadas interesadas en obtener formación especializada y competitiva para desarrollar su carrera laboral y trabajar como profesionales de la Educación Infantil; también esta dirigido a trabajadores que quieren mejorar sus habilidades y promocionar en su lugar de trabajo o comenzar una carrera en un sector de gran demanda o a personas que quieren comenzar su propio negocio como profesionales independientes.

· Requisitos

Para la realización de este curso NO se requiere titulación previa.

· Titulación

Diploma ESSAT con el aval y la certificación de Fundadeps [Hospital Clínico San Carlos - Universidad Complutense de Madrid]. También obtendrá un Certificado de Prácticas Profesionales en centros reconocidos, con los que ESSAT colabora. Esta referencia es de gran ayuda para el desarrollo laboral.

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

El único curso con 200 horas de prácticas profesionales en escuelas infantiles. Titulación certificada y avalada por Fudadeps [Hospital Clínico San Carlos y Universidad Complutense de Madrid]. El 84% de nuestros alumnos consiguen empleo tras finalizar su formación.

Opiniones

E

01/02/2016
Lo mejor Para mí el curso de Auxiliar de Educación Infantil me ha aportado positivamente darme cuenta de lo que realmente me ha gustado desde los 15 años, que son los niños. Con el curso me he dado cuenta de que al conocerlo y estudiar a los niños más profundamente es a lo que me gustaría dedicarme profesionalmente. Me gustaría estudiar más sobre los niños y la educación y cómo se puede dar la mejor educación para ellos. Ese es mi sueño profesional.

A mejorar La clase en el antiguo centro era un poco pequeñas, en el nuevo estamos mucho mejor.

¿Recomendarías este curso? Sí.
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M

01/02/2016
Lo mejor A nivel académico me ha servido para refrescar conocimientos. A nivel personal me ha aportado muchísimo, tanto para volver a sentir lo que es estar en un aula con los pequeños como para coger fuerzas para seguir intentando hacerme un hueco en aquello que me apasiona. Además, tengo que reconocer que, en poco tiempo, he conocido a personas que tienen un gran corazón.

A mejorar Creo que el temario ha sido demasiado concreto por la duración del curso, pero lo bueno es que toca todos los puntos importantes para seguir profundizando.

¿Recomendarías este curso? Sí.
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U

01/10/2013
Lo mejor El curso es muy interesante y completo. Las instalaciones del centro formativo están muy bien. Los profesores son muy buenos y me gusta cómo imparten las clases.

A mejorar Dentro del curso te daban otra titulación de primeros auxilios. No me ha gustado nada, porque no he podido aprender correctamente. A parte de este cursillo, todo lo demás está muy bien.

¿Recomendarías este curso? Sí.
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J

01/02/2013
Lo mejor Genial. La profesora que he tenido me ha gustado mucho y las practicas me han encantado. Es un curso homologado. También hicimos un taller de globos.

A mejorar Nada, todo perfecto.

¿Recomendarías este curso? Sí.
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A

08/09/2011
Sobre el curso El compañerismo de la profesora asia las alumnas.

¿Recomendarías este curso? Sí.
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Ver todas
Pregunta a los Antiguos Alumnos qué les pareció.

Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

¿Qué aprendes en este curso?

Desarrollo psicomotor
Cuidados intensivos
Didáctica musical
Educación especial
Nutrición infantil
Psicomotricidad infantil
Lenguaje corporal
Juguetes
Auxiliar de educación
Educación musical
Auxiliar de educación infantil
1
Jardín de infancia
1
Guardería
1
Educación infantil
Monitor de Educación Infantil
El juego infantil
Enfermedades infantiles
Nutrición y alimentacion infantil
La Literatura Infantil
Desarrollo cognitivo
psicomotricidad
Recursos educativos
Materiales didácticos
Proceso de Enseñanza
La Expresión Plástica
El embarazo
Desarrollo sexual
Cuidados del recién nacido
Anatomía
Prevencion de accidentes infantiles

Profesores

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Temario

BLOQUE I: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL (Organización y funcionamiento de un centro de educación infantil)
  • Análisis del contexto de la intervención educativa. Organización del centro, trabajo en equipo y funciones.
  • Diseño de la intervención educativa. La Educación Infantil en la legislación vigente. La planificación y la programación en el centro de Educación Infantil. La atención a la diversidad.
  • Determinación de estrategias metodológicas: El proceso de enseñanza-aprendizaje. Principios didácticos fundamentales.
  • Planificación de espacios, tiempos y recursos. Organización en ritmos, rutinas y material didáctico.
  • Organización de la implementación de actividades de educación formal y no formal.
  • Relación familia- escuela. El período de adaptación.
  • Enfoque preventivo en la Educación Infantil: grupos de riesgo y recursos compensatorios.
BLOQUE 2: DESARROLLO EVOLUTIVO DE 0 A 6 AÑOS (Desarrollo infantil y psicología)
  • Desarrollo del sistema sensorial. Estrategias, habilidades, actividades y recursos en el ámbito sensorial. Discapacidad sensorial.
  • Desarrollo psicomotor. Estrategias, habilidades, actividades y recursos en el ámbito motor. Discapacidad motora.
  • Desarrollo cognitivo. Estrategias, habilidades, actividades y recursos en el ámbito cognitivo. Discapacidad cognitiva.
  • Desarrollo psicomotriz. Estrategias, habilidades, actividades y recursos psicomotrices.
  • Implementación de actividades y evaluación en el ámbito cognitivo y motor.
  • Desarrollo afectivo. Planificación de la intervención en el ámbito afectivo. Desarrollo social. Planificación de la intervención en el ámbito social.
  • Desarrollo moral. Planificación de la intervención en el ámbito afectivo.
  • Desarrollo de la sexualidad. Planificación de la intervención en el ámbito sexual.
  • Alteraciones conductuales en la infancia. Técnicas y estrategias de modificación de conducta.
  • Implementación y evaluación de la intervención en el ámbito socioafectivo.
BLOQUE 3: AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD
  • Educación para la salud. La fecundación y el embarazo.
  • Crecimiento y desarrollo de 0 a 6 años: Cuidados del recién nacido.
  • Necesidades básicas, alimentación, nutrición y dentición infantil.
  • Necesidades de actividad y descanso.
  • La higiene del niño e higiene ambiental. Control de esfínteres.
  • Hábitos de autonomía personal.
  • Enfermedades y accidentes infantiles más frecuentes.
BLOQUE 4: EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN. EL JUEGO. (Aspectos pedagógicos en educación infantil)
  • Expresión, comunicación y lenguaje. Desarrollo de habilidades comunicativas.
  • Recursos y estrategias para la expresión corporal y lógico- matemática.
  • Recursos y estrategias para la expresión plástica y musical.
  • Recursos y estrategias favorecedoras de la expresión oral. Literatura infantil.
  • Determinación del modelo lúdico en educación infantil.
  • Planificación de proyectos lúdico-recreativos. El juego y los juguetes.
  • Determinación de recursos lúdicos.
  • Implementación y evaluación de actividades lúdicas.

BLOQUE 5: MONITOR DE TIEMPO LIBRE.
  • Educar en el tiempo libre.
  • La figura del monitor.
  • Técnicas y recursos para la animación.
  • Metodología: el juego.

Información adicional

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