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Introducción a las Actividades Turísticas y el Turismo Rural de la Universidad de Alcalá

en Centro de Formación on line Liceus - CIDEIH (España)

Curso Online

Precio:

300€ IVA inc. Promociones 

Duración:

300 Horas


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Requisitos:

Residentes en España

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Para qué te prepara:

Este curso pretende ofrecer los conocimientos para poder desarrollar las competencias de un Animador Turístico. Esta profesión se ejerce en un ámbito de actuación muy diverso: tanto en establecimientos hoteleros como en Centros Temáticos Rurales, Centros de Interpretación, Centros de Iniciativas Turísticas, etc.

Centro de Formación on line Liceus - CIDEIH

El Centro Interdisciplinar de Investigación, Desarrollo e Innovación de las Humanidades de Liceus (CIDEIH) está pensado como lugar de evolución de las Humanidades básicas y aplicadas. El Centro posee ...

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Detalles del curso

Tipo Curso Duración 300 Horas
Método / lugar contactar con el responsable Online
Certificado / Título Título de Formación Contínua de la Universidad de Alcalá
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Dirigido a El curso a distancia de Actividades Turísticas y Tursimo rural está dirigido a diplomados y licenciados, estudiantes y profesionales que deseen introducirse en el sector del Turismo.
Para qué te prepara Este curso pretende ofrecer los conocimientos para poder desarrollar las competencias de un Animador Turístico. Esta profesión se ejerce en un ámbito de actuación muy diverso: tanto en establecimientos hoteleros como en Centros Temáticos Rurales, Centros de Interpretación, Centros de Iniciativas Turísticas, etc.
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Temario

Introducción a las Actividades Turísticas y el Turismo Rural de la Universidad de Alcalá

METODOLOGÍA _________________________________________________________________________

La metodología es la propia de la enseñanza a distancia, en un entorno virtual. Dispondrá de un servicio de tutorías por correo electrónico.

El alumno tendrá un material de consulta, con textos, lecturas obligatorias, recomendadas, bibliografía, análisis de casos prácticos, etc.

Deberá entregar las actividades de cada módulo y proyectos de acuerdo con un calendario de trabajo que recibirá junto con la documentación del curso.

Una vez evaluados los ejercicios y para acceder al Certificado del curso, deberá entregar un proyecto fin de curso, en el que se recogerán los conocimientos y habilidades aprendidos en el curso.

Pretendemos que la atención personalizada sea un criterio de calidad en enseñanza a distancia, ofreciendo una formación adecuada a sus expectativas y necesidades formativas.  

Una vez realizado el curso recibirá un certificado facilitado por el Centro de estudios CIDEIH de Liceus que acredita tu formación en este tema y puntúa para pruebas de oposición en 0,15 cada 20 horas.

OBJETIVOS
_________________________________________________________________________

  • Capacitar al alumno para desarrollar una labor de servicio a la comunidad.
  • Formar Animadores capaces de dinamizar el entorno, ofreciendo actividades alternativas y servicios complementarios al sector del turismo
  • Identificar los recursos turísticos de una zona , sus posibilidades de desarrollo, y proponer actividades de desarrollo y potenciación del turismo con criterios de calidad
  • Aprender las herramientas y técnicas necesarias para  poder realizar un proyecto de Animación turística.


PROGRAMA FORMATIVO 
________________________________________________________________________

0. PROGRAMACIÓN Y METODOLOGÍA

Unidad didáctica 1. EL FENÓMENO  DEL TURISMO

  • El fenómeno del Ocio y del Turismo
  • Marco general del turismo
  • Desarrollo del turismo a lo largo de la historia:

-          Factores del desarrollo turístico

-          Evolución del Turismo

-          El turismo en España Siglo XX

-          Orígenes e historia de la Actividad Turística en Europa

-          Tendencias Generales de la Actividad Turística

-          Rasgos generales de la distribución espacial de la actividad turística

·        Tipologías y Clasificaciones

Unidad didáctica 2. EL FENOMENO DEL OCIO

  • Concepto de Ocio
  • Concepto de Ocio en la Historia
  • El concepto de Recreación
  • La Educación en el Tiempo Libre
  • Características del Tiempo de Ocio
  • El Ocio y la Animación Sociocultural
  • Sociología del turismo y del Ocio
  • Bases Psicológicas de la Animación Sociocultural
  • Bases Sociológicas de la Animación Sociocultural

Unidad didáctica 3: INSTITUCIONES TURÍSTICAS

 Introducción

 Principales Instituciones Turísticas:

·         La Organización Mundial de Turismo

·         La Unión Europea y el turismo

·         El turismo en España: administraciones competentes

·         El turismo en Andalucía: administraciones competentes

Unidad didáctica 4. GEOGRAFÍA DEL TURISMO

·         Introducción general:   factores naturales y   factores humanos

·        Geografía Turística Mundial:  Turismo emisor y  Turismo receptor

·        Geografía Turística de Europa: Regiones emisoras y receptoras

·        Geografía Turística en España: El turismo emisor en España.
El turismo receptor en España. Los recursos turísticos en España

·        Geografía Turística de Andalucía

Unidad didáctica 5. INVESTIGACION DE MERCADOS TURISTICOS

·        Fases en la investigación de mercado

·        Indicadores turísticos: Definición y tipologias:
 Organización Mundial de Turismo
 Ministerio de Industria Turismo y Comercio
 Instituto Nacional de Estadística
 Instituto de Estadística de Andalucía
 SAETA

Unidad didáctica 6. PROFESIONES RELACIONADAS

·        Técnico en Información Turística

·        Animación sociocultural y turismo

·        Perfil del animador turístico:

-                     El Animador Turístico -criterios de trabajo

-                     Aptitudes de un Animador Turístico

-                     Actitudes del Animador

-                     Funciones del Animador

-                     La Creatividad

-                     Test para evaluarse como Animador

Unidad didáctica 7. LA CALIDAD EN EL SERVICIO TURÍSTICO

  • La Calidad en el Servicio Turístico
  • El servicio de calidad desde el Animador Turístico

Unidad didáctica 8. PLANIFICACIÓN, PROGRAMACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES TURÍSTICAS

  • Planificación y programación de actividades
  • Marketing turístico-cultural. Marketing de actividades

Unidad didáctica 9. PSICOLOGÍA DEL CLIENTE

  • Aprendizaje de Adultos
  • Psicología del cliente: Identificación de destinatarios y sus necesidades

Unidad didáctica 10. LA COMUNICACIÓN

  • La Comunicación
  • Tipos de Comunicación
  • La Comunicación No Verbal: Habilidades Sociales

·              Habilidades Comunicacionales Verbales

·              Habilidades Comunicacionales no Verbales

Unidad didáctica 11. LA MOTIVACIÓN

  • La motivación
  • Factores que inciden en la motivación
  • La desmotivación y sus causas
  • Clases de motivaciones
  • Pirámide de Maslow
  • Teoría de McClelland
  • La empatía y la sincronización

Unidad didáctica 12. EQUIPO DE TRABAJO

  • Equipo de trabajo
  • Ventajas e inconvenientes del trabajo en equipo
  • Resolución de conflictos en un grupo
  • Identidad de las personas de un equipo: los roles
  • Toma de decisiones en equipo
  • El liderazgo

Unidad didáctica 13. TÉCNICAS DE GRUPO

  • Técnicas para grandes grupos
  • Técnicas para animar un grupo pequeño

Unidad didáctica 14. INICIACIÓN AL TURISMO RURAL.

ANEXOS. BIBLIOGRAFÍA

 

 

 

 

 

 

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20/03/2007 Última matrícula 4 matriculados a través de emagister
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Detalles del centro

Descripción del centro
El Centro Interdisciplinar de Investigación, Desarrollo e Innovación de las Humanidades de Liceus (CIDEIH) está pensado como lugar de evolución de las Humanidades básicas y aplicadas. El Centro posee una autonomía en la investigación y en sus aplicaciones dirigida a cubrir el hueco que ahora existe entre la salida de una carrera de Humanidades y el mercado de trabajo. Cuenta con una formación continuada, activa y reconocida dirigida por especialistas españoles y extranjeros que formarán las bases de los equipos investigadores del Centro.

La investigación esta enmarcada en un laboratorio en el que las nuevas ideas, aplicaciones y avances tecnológicos pueden ser introducidos dentro de las Ciencias Humanas, con el firme propósito de llegar al mundo empresarial y al mercado con estudiantes y productos mucho más competitivos.

Este Centro está concebido desde la interdisciplinariedad que fundamenta un amplio y profundo campo de actividades, proyectos, programas y recursos que tendrán en cuenta el entorno nacional e internacional. El Centro trabaja de una forma muy activa en el diseño y aplicación de las nuevas formas de investigar y en hacer de la docencia dentro de las Humanidades, así como en los avances, desarrollos y aplicaciones prácticas de las Ciencias Humanas.

El Centro abre nuevos caminos para el empleo de los estudiantes de Humanidades, así como nuevas maneras de entender las Humanidades por las instituciones y la empresa, así como por la sociedad en general que las necesita para generar sus propios valores.

La misión del Centro es la de formar a humanistas de post-grado en relación con el mercado de trabajo, dotándolos de información y técnicas muy aplicadas al campo empresarial de comienzos del siglo XXI. Por eso, será necesaria la participación interdisciplinar de profesores dinámicos en proyectos que tengan que ver con la realidad más inmediata y, así, poder mejorarla.
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