Introducción a la Doctrina de Hipótesis (Módulo V)
Curso
Online
*Precio Orientativo
Importe original en USD:
$ 1.300
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Descripción
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Tipología
Curso intensivo
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Nivel
Nivel intermedio
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Metodología
Online
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Duración
5 Semanas
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Inicio
Fechas a elegir
En este curso, de especial interés para docentes y profesionales que se desempeñen en el área de la investigación, se incorporarán los conocimientos básicos para dominar las técnicas de estadística inferencial deductiva. La aplicación de estas técnicas son fundamentales para la formulación eficaz de hipótesis, tanto en universidades como en empresas. Además, ofrecemos formación adecuada en el uso de NTIC (Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación), tanto en chats como en foros y correo electrónico. El curso es completo y a distancia.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
Opiniones
Materias
- Estadística
- Investigación y desarrollo
Profesores
Ana María Santín Vigo
Directora Centro Estudios AMS
Coordinadora Académica del Curso: Profesora: Lic. Ana María Santín Vigo Profesora de Matemática (Instituto Nacional Joaquín V. González) 1970 Calculista Científica (Centro de Altos Estudios en Ciencias Exactas) 1972 Investigadora Operativa (Centro de Altos Estudios en Ciencias Exactas) 1976 Licenciada en Matemática Aplicada – Estadística (Universidad CAECE) 19
Temario
OBJETIVOS GENERALES
Muchos docentes, profesores y profesionales encontrarán en este Curso Introductorio a los Tests de Hipótesis, las bases necesarias para un mejor manejo de las Técnicas de estadística Inferencial deductiva, en su trabajo cotidiano.
La Investigación de mercados, depende en gran parte de un buen uso del muestreo. Las universidades y empresas utilizan técnicas de muestreo, para aumentar la eficiencia de sus operaciones internas.
Las encuestas por muestreo, pueden clasificarse en dos grandes grupos: “Descriptivas” y “Analíticas”.
Las encuestas descriptivas, tienen por objetivo simple el obtener cierta información acerca de grandes grupos. Las encuestas analíticas hacen comparaciones entre subgrupos diferentes de la población, para analizar si las diferencias observadas entre ellos permite formular o verificar una determinada hipótesis.
Por otro lado, si se tiene en cuenta el avance irrefrenable de las NTICs (Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación), los docentes de los niveles secundario, universitario y los profesionales, también encontrarán, una adecuada capacitación en estas nuevas herramientas, que conllevará importantes beneficios, con ahorro en tiempo extra en capacitación basada en la Web.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Dominar los conceptos básicos de Test de Hipótesis (Inferencia deductiva)
Manejar adecuadamente el software apropiado
Trasladar los conocimientos adquiridos a su esfera laboral
PROGRAMA
Unidad 1. Conceptos Básicos ( Inferencia Deductiva )
Hipótesis estadística. Hipótesis paramétrica
Hipótesis nula y alternativa. Hipótesis simples y múltiples. Regla de decisión
Estadígrafo de prueba. Puntos críticos. Regiones de rechazo. Test uni y bilaterales.
Errores tipo I y II. Nivel de confianza y nivel de significancia. Potencia de un Test.
Unidad 2. Tests de Hipótesis para la media de poblaciones normales y no normales
Estadígrafos de prueba para la media poblacional de poblaciones normales y no normales
Poblaciones infinitas con varianza poblacional conocida y desconocida
Poblaciones finitas con varianza poblacional conocida y desconocida
Unidad 3. Tests de Hipótesis para la proporción y varianza de una población
Estadígrafos de prueba para la proporción en poblaciones infinitas
Estadígrafos de prueba para la proporción en poblaciones finitas
Estadígrafos de prueba para la varianza poblacional en poblaciones infinitas
Unidad 4. Tests de Hipótesis para dos poblaciones
Estadígrafo de prueba para comparar varianzas de dos poblaciones normales
Estadígrafo de prueba para comparar medias de dos poblaciones normales, con varianzas conocidas
Estadígrafo de prueba para comparar medias de dos poblaciones normales, con varianzas desconocidas ( iguales o diferentes )
Estadígrafo de prueba para comparar proporciones poblacionales de dos poblaciones
Unidad 5. Actividades de Integración del Módulo 5
Discusión y elaboración de actividades de integración pertinentes
Síntesis del Módulo
Estudios de casos
Elaboración colaborativa de Modelos de aplicación al ámbito docente y empresarial
Interacción on - line:
Herramientas sincrónicas del Campus Virtual: Chat
Herramientas asincrónicas: Foros temáticos de debate, Mails, mensajería interna al Campus
Trabajos de investigación grupales, por grupos de afinidad
Seguimiento del alumno: será constante, por parte del profesor y tutor, con el objetivo de motivar, acompañar, solucionar dudas y asegurar el éxito del aprendizaje.
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Introducción a la Doctrina de Hipótesis (Módulo V)
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