Introducción a la metodología didáctica (I6161P18-01)
Curso
Online
Descripción
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Tipología
Curso
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Metodología
Online
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Horas lectivas
200h
-
Inicio
Fechas a elegir
Formación introductoria en la formación de personal docente para el desarrollo de disintas acciones formativas como planes oficiales de formación continua para trabajadores, formación profesional ocupacional… y todas sus modadlidades.
Información importante
Documentos
- Info Psique Group Formacion.pdf
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Inicio
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Materias
- Acciones
- Evaluación de la formación
- Metodología
- Recursos didácticos
- Metodología didáctica
- Innovación
- Educación social
- Didáctica
- Estrategias de evaluación
- Proyectos educativos
- Resolución de problemas
- Liderazgo educativo
- Competencias emocionales
- Competencias sociales
- Habilidades sociales
- Disciplina asertiva
- Coaching
- Aprendizaje autogestivo
- Práctica Docente
- Educación general
Temario
- Las organizaciones: Características, tipos, estructura.
- Modalidades de formación.
- Niveles de intervención en la planificación de la formación.
- Elementos que intervienen en el diseño de la formación.
- ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica?.
- El proceso de enseñanza/aprendizaje en la formación de adultos.
- La relación formación/trabajo.
- El diagnóstico inicial: El análisis del grupo de aprendizaje.
- Elementos del programa de formación.
- La programación de una sesión formativa.
- La teoría de la comunicación y el proceso de enseñanza/aprendizaje.
- Los activadores del aprendizaje: Atención, memoria y motivación.
- Las estrategias metodológicas.
- Selección, y empleo de medios y recursos didácticos.
- El aprendizaje autónomo.
- El/la formador/a-tutor/a.
- Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado.
- Recursos didácticos y soportes multimedia.
- El mercado laboral y su evolución.
- Cambios en la organización del trabajo.
- El impacto de las nuevas tecnologías en los procesos productivos.
- Consideraciones generales sobre la evaluación del aprendizaje.
- Instrumentos y técnicas de evaluación: según los objetivos y tipos de aprendizaje.
- Características técnicas de la evaluación.
- La evaluación.
- Evaluación del contexto.
- Metodología de la evaluación del diseño de la formación.
- Evaluación de procesos formativos.
- Características y finalidad.
- Intervenciones pedagógicas.
- Estrategias de mejora y refuerzo.
- Agentes de seguimiento formativo.
- Instrumentos para el seguimiento.
- Evaluación del seguimiento formativo.
- Evolución y tendencia de la formación en el mercado laboral.
- Las nuevas competencias profesionales de los/as formadores/as.
- La formación profesional en el contexto europeo: programas y redes transnacionales.
- Instituciones implicadas en la formación: niveles de actuación y de compete.
Información adicional
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