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Introducción a la pedagogía

( 23 opiniones y 3 reviews )

Comunidad Emagister

Artículo Gratis
Es un trabajo que aborda la naturaleza científica de la pedagogía, describe la situación epistemológica, la justificación del caracter científico, sus principios, leyes, preceptos y sustento teórico-conceptual ... [+más ]
Fuente:
jesus , www.emagister.com
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404 (últimos 3 meses)
Formato:
HTML
Idioma:
Castellano
 
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Temario

Introducción a la pedagogía
Es un trabajo que aborda la naturaleza científica de la pedagogía, describe la situación epistemológica, la justificación del caracter científico, sus principios, leyes, preceptos y sustento teórico-conceptual de todos los proceso de la práctica social educativa.
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Opiniones

 
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(23 encuestas completas)
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basadas en encuestas

de usuarios que han realizado
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Opiniones
JORGE HUMBERTO
diciembre, 2009 REFLEXION  

muy interesante el tema, despeje dudas con la relación existente de la pedagogìa con la epistemologia .
¿Te ha sido útil esta opinion?
JESUS
octubre, 2009 MUY RECOMENDABLE  

UN CURSO QUE NOS DA UN PANORAMA DE LO QUE ES LA PEDAGOGIA, SOBRETODO PARA NOSOTROS QUE ESTAMOS EN EL AREA DE LA EDUCACION NOS DA LOS ELEMENTOS PARA COMPRENDER DE DONDE PROVIENE Y HACIA DONDE NOS DIRIGIMOS.
¿Te ha sido útil esta opinion?
Juan Bosco
octubre, 2009 Basico  

me parece que este curso contiene las ideas fundamentales que sustentan la teoria pedagogica desde una perspectiva epistemologica, sin embargo es necesario abordar su contenido desde otros angulos debido a la complejidad que subyace en la misma, es decir, se deben considerar otros aspectos como sus repercusiones sociologicas, economicas e historicas para tener un panorama mas proximo a la realidad.
gracias...
¿Te ha sido útil esta opinion?
Edna Ruth
octubre, 2009 puede ser mejor  

la pedagogía debe ser la base de todo docente, por esta razon los argumentos que se muestren en este curso deben servir de herramienta para que demos definiciones claras y seguras y de esta manera podamos darle mucho mas sentido a nuestra carrera que se ha visto invadida por otros profesionales que sólo tienen los conocimientos y no la pedagogia. Docente que tenga pedagogia, debe ser creador y generador de cambios.
¿Te ha sido útil esta opinion?
Mirtha Magda
agosto, 2009 Muy rápido - 30 minutos  

me parece bueno pero mis espextativas, son más técnicas como desarrollar estos indicadores , dentro de todo las pautas de desarrolloson interezantes y te agradesco por darme la oportunidad de leer y tambien interpretarlos, lo leí en escaso 30 minutos y ahora lo puedo interpretar. gracias.
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Reviews
Edna Ruth
octubre, 2009 puede ser mejor... 
Nivel: Bajo
Tiempo de lectura: < 15 minutos

Lo que menos me ha gustado:
la profundiad de los conceptos

Lo que más me ha gustado:
aclarar conceptos y contrastarlos con los previos.

Te prepara para:
que la pedagogía no se le puede quitar su importancia en el ámbito cientifico, por tanto se debe considerar una ciencia antes que un arte.

Conclusión:
la pedagogia debe comprometer a todo maestro a investigar, profundizar y contextualizar la educacion. Pero además debe ser un camino que oriente a una sociead que va a ser la del futuro.

tomas emilio
octubre, 2008 pedagogía ciencia formativa por excelencia 
Nivel: Medio
Tiempo de lectura: < 5 minutos

Lo que menos me ha gustado:
No destacar la función formativa de la pedagogía.

Lo que más me ha gustado:
La claridad a la que se intenta llegar con la diferenciación de la pedagogía con otras ciencias sociales

Te prepara para:
La valoración naciente de la labor pedagógica.

Conclusión:
La búsqueda de las leyes, principios y fundamentos precisos de la ciencia pedagógica sigue siendo una constante

tomas emilio
octubre, 2008 Pedagogía ciencia formativa por excelencia 
Nivel: Medio
Tiempo de lectura: < 5 minutos

Lo que menos me ha gustado:
No destacar la función formativa de la pedagogía.

Lo que más me ha gustado:
La claridad a la que se intenta llegar con la diferenciación de la pedagogía con otras ciencias sociales.

Te prepara para:
La valoración naciente de la labor pedagógica.

Conclusión:
La búsqueda de las leyes, principios y fundamentos precisos de la ciencia pedagógica sigue siendo una constante.

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