Investigación en Contenidos en la Era Digital

Descripción de los contenidos

Módulo 1: Metodología

• Iniciación al trabajo científico (E. Prado)
• Métodos y técnicas cuantitativas (N. Ramajo)
• Métodos y técnicas cualitativas (N. García)

Módulo 2: Industrias, Contenidos y Recepción

• Innovación y convergencia tecnológica (R. Franquet)
• Transformaciones en la industria audiovisual (J.M. Martí)
• Evolución y tendencia de los géneros y de los géneros y los formatos audiovisuales y publicitarios (M. Delgado)
• Estudios sobre contenidos y sus públicos (G.Larrègola)

Módulo 3: Iniciación a la Investigación y Trabajo de Fin de Master

Módulos optativos

Hay que escoger dos de los módulos siguientes:

Módulo 4: Industrias y Políticas

• Transformación de la industria audiovisual en la transición digital (C. Llorens)
• Cambio tecnológico y gestión del conocimiento en el sector audiovisual (JM. Martí)
• Políticas del audiovisual en la era de la convergencia (M. Bonet)
• Políticas europeas de contenidos electrónicos y derechos audiovisuales deportivos (E. F. Peña)

Módulo 5: Comunicación Interactiva

• Contenidos y formatos informativos interactivos (R.Franquet)
• Evolución y tendencias en las ficciones interactivas (X. Ribes)
• Infografía digital (JL Valero)
• Contenidos y formatos de entretenimiento interactivos (M. Soto)
• La comunicación en las redes sociales (X. Ribes)

Módulo 6: Contenidos Audiovisuales

• Tendencias del documental contemporáneo (JM Català)
• Tendencias internacionales de programación televisiva (M.Delgado)
• Tendencias de programación radiofónica (M. Gutiérrez)
• Tendencias de la ficción cinematográfica (E. Riambau)
• Contenidos informativos. Una perspectiva de género (V. Luzón)

Módulo 7: Contenidos Publicitarios

• Tendencias en formatos publicitarios y estrategias de inserción en televisión (E. Prado)
• Estrategias publicitarias en la comunicación de crisis (A. Ullod)
• Publicidad, construcción del liderazgo e imagen política (Q. Puig)
• La fotografía conveniente ( J. Bautista)
• La animación como recurso publicitario (X. Ribes)

Módulo 8: Recepción y Consumo

• Recepción de narrativas por las audiencias (M. Soto)
• La producción y consumo de textos científicos en la red (JL Terrón)
• Consumo y uso de los medios de comunicación por parte de la población inmigrada (A. Huertas)
• Audiencias infantiles y juveniles en las políticas educativas de comunicación (N. García)
• Factores de recepción y consumo del entretenimiento (videojuegos) (M. Soto)

Salidas profesionales

Las principales salidas profesionales de esta formación son:

Ocupaciones destinadas a la ideación, la planificación y la ejecución de contenidos digitales, audiovisuales y publicitarios.

Investigador en:

• Instituciones de investigación públicas y privadas
• Empresas e institutos de audiometría
• Agencias de planificación de medios
• Agencias de publicidad
• Centrales de compra
• Departamentos de investigación de los medios de comunicación
• Departamentos de I+D+i de: editoriales, televisiones, radios, medios digitales, productoras, compañías de telecomunicaciones.
• Departamentos de investigación de las empresas y las corporaciones
• Departamentos de comunicación de las instituciones públicas
• Autoridades reguladoras

Consultar del ámbito de:

• las industrias culturales
• las políticas de comunicación
• los contenidos
• los consumos de comunicación

Docente especializado en comunicación audiovisual, publicidad y tecnologías de la información y la comunicación.