Investigación sobre Migraciones e Intervención Social Intercultural

Metodología de la intervención social en el ámbito de las migraciones

• El diagnóstico de la realidad social en el campo de las migraciones: técnicas cualitativas, técnicas cuantitativas y análisis de datos. Herramientas de diagnóstico sociocultural.

• Diseño de proyectos de intervención con inmigrantes.

• Gestión de entidades sin ánimo de lucro y gestión de proyectos de intervención con inmigrantes.

• Evaluación de proyectos de intervención con inmigrantes.

• Instituciones y entidades de servicios sociales para la integración de los inmigrantes. Análisis de la oferta y su adecuación a la demanda.

• Experiencias de intervención social en el ámbito de las migraciones. Ejemplos de buenas prácticas.

Métodos y técnicas de investigación social aplicada al ámbito de las migraciones

• El análisis de la realidad social y el proceso de investigación.

• Diseños de investigación en ciencias sociales.

• Técnicas de investigación (cuantitativas y cualitativas).

• Medir en ciencias sociales.

• Análisis e interpretación de datos.

• Software para el análisis cuantitativo y cualitativo.

• Investigación aplicada en el ámbito de las migraciones.

PROYECTO FIN DE MÁSTER: Trabajo de investigación

- El estudiante realizará un mínimo de 200 horas de trabajo práctico de campo en el territorio que él elija, a partir del cual deberá desarrollar un trabajo de investigación dirigido por un profesor-tutor del curso.

- El estudiante deberá diseñar su proyecto de investigación que, una vez aprobado por la dirección del máster, deberá ser desarrollado bajo la supervisión técnica y la orientación científica del tutor asignado a cada estudiante.

- El trabajo de análisis, interpretación y redacción del informe de investigación se estima en 300 horas de trabajo del estudiante.

- El trabajo de investigación deberá ser defendido de manera presencial ante una Comisión Evaluadora, integrada al menos por tres profesores del post-grado (siendo al menos uno de ellos miembro del equipo directivo). Para facilitar esta prueba de evaluación a los estudiantes residentes en el extranjero, en casos justificados podrá realizarse de forma presencial virtual, mediante videoconferencia.

Estructura del Estudio Propio: Modular, forma parte del Máster en Inmigración e Interculturalidad.

PRESENTACIÓN

- El fenómeno de la inmigración constituye uno de los principales retos de las sociedades actuales y obliga a incorporar nuevos conocimientos y sus correspondientes aplicaciones en campos profesionales tan diversos como el derecho, la educación, los servicios sociales, la salud, el periodismo, la política, etc.

- Organizado según las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior, se desarrolla íntegramente en un Entorno Virtual de Aprendizaje a través de una plataforma propia de e-learning , accesible desde internet.

- El Máster se estructura en dos titulaciones complementarias y sucesivas:

• Especialista en Inmigración y Mediación Intercultural
  

• Especialista en Investigación sobre Migraciones e Intervención Social Intercultural

- Cada curso de Especialista consta de 30 ECTS, mediante formación en un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), equivalente a 750 horas de trabajo del estudiante cada uno.

- El Máster consta de 60 ECTS (30+30), mediante formación en un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), incluyendo un trabajo de investigación de fin de Máster. Este título equivale a un total de 1.500 horas de trabajo del estudiante (750 horas para obtener el primer título de Especialista durante un primer año, y 750 horas de formación y trabajo de investigación de fin de Máster, en un segundo curso académico.

- Para acceder al curso de Especialista en Investigación sobre Migraciones e Intervención Social Intercultural deberá haberse obtenido previamente el título de Especialista en Inmigración y Mediación Intercultural, es decir: a los 30 ECTS del Primer curso de Especialista se agregarán otros 30 ECTS del Segundo, dirigidos a la obtención del título de Máster en Inmigración e Interculturalidad.

- En ciertos módulos los contenidos formativos estarán orientados a facilitar la incorporación de titulados extracomunitarios, así como al inicio y desarrollo de líneas de investigación conjunta con diversas universidades y grupos de acción de estos países.

- Los cursos de Especialista se estructuran en módulos de 5 ECTS cada uno (125 horas). Cada uno de estos módulos podrá cursarse, de manera independiente, por estudiantes de la UCLM (como créditos de libre elección) y por profesionales externos interesados en los temas de algún módulo en particular.

- El primer curso de Especialista consta de 6 módulos (30 ECTS, equivalente a 750 horas de trabajo).

- El segundo curso de Especialista consta de 2 módulos y un Proyecto de fin de Máster de 20 ECTS (30 ECTS en total).

DIRECCIÓN

Dirección del Máster:

Francisco Alvira Martín
Dr. en Ciencias Políticas y Sociología por la UCM y Máster of Arts en Sociología por la Universidad de Michigan. Catedrático de Métodos y Técnicas de Investigación Social, de la Universidad Complutense de Madrid. Director del Departamento de Sociología IV (Metodología de la Investigación y Técnicas de Comunicación). Ha sido Director Técnico del Centro de Investigaciones Sociológicas.

Dirección del curso de Especialista:
María José Aguilar Idáñez
Dra. en Ciencias Políticas y Sociología por la UCM. Catedrática de Trabajo Social y Servicios Sociales. Directora del Grupo Interdisciplinar de Estudios sobre Migraciones, Interculturalidad y Ciudadanía de la UCLM (GIEMIC. Directora actual del Post-grado On-line de Especialista en Inmigración e Interculturalidad. Coordinadora de la asignatura “El desafío de la inmigración en el siglo XX”. Investigadora de la Sección de Tecnología Electrónica de la Imagen y el Sonido del Instituto de Desarrollo Regional (IDR).

Secretaria académica del post-grado:
Natividad Mendoza Navas
Dra. en Derecho por la UCLM. Profesora Titular de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social en el Centro de Estudios Universitarios de Talavera de la Reina. Coordinadora en el mismo centro de la asignatura “El desafío de la inmigración en el siglo XXI” y miembro del GIEMIC.
Juana María Serrano
Dra. en Derecho por la UCLM. Profesora Titular de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social en el Centro de Estudios Universitarios de Talavera de la Reina. Coordinadora en el mismo centro de la asignatura “El desafío de la inmigración en el siglo XXI” y miembro del GIEMIC.

Coordinación general del post-grado:
María José Aguilar Idáñez

PROFESORADO

- Además del profesorado de la Universidad de Castilla-La Mancha integrado en el Grupo Interdisciplinar de Estudios sobre Migraciones, Interculturalidad y Ciudadanía (GIEMIC), se contará con la participación de expertos de reconocido prestigio internacional, provenientes de otras universidades y centros de investigación.

- En el curso participan varias figuras docentes:

• Profesores de contenidos: especialista/s en el tema y responsables de la elaboración de las lecciones (en formato texto) y conferencias (en formato vídeo) de cada módulo, así como de la selección de lecturas y elaboración de ejercicios y pruebas de evaluación.

• Profesores-tutores de módulo: especialistas con amplia experiencia docente y profesional en el ámbito de cada módulo, son los responsable/s del seguimiento y orientación de los alumnos del módulo, de la corrección de ejercicios y trabajos del mismo, y de su evaluación.

• Tutores personales: cada alumno del Máster tendrá asignado un profesor-tutor personal, especializado en el ámbito de investigación elegido por el estudiante para su formación en campo, a quien podrá dirigirse a lo largo del curso para resolver dudas académicas y para dirigirle y orientarle en la realización del trabajo de investigación. Estos tutores se designarán entre los profesores que participan en el post-grado y atendiendo a la especialidad disciplinar del trabajo de investigación del estudiante.

- Además de estos profesores, habrá otros técnicos de apoyo, responsables de la edición de contenidos multimedia del curso y encargados de resolver dudas y problemas técnicos relacionados con la plataforma de e-learning .

METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE EN EL ENTORNO VIRTUAL

- El curso se desarrolla en una plataforma de e-learning que dispone de potentes herramientas de intercambio de información, anuncios, correo electrónico, debate (foros y chats), trabajos colaborativos en grupo, autoevaluación, motores de búsqueda, enlaces, directorios, etc.

- En cada uno de los módulos el estudiante dispondrá de materiales específicos de estudio en formatos electrónicos de soporte digital: texto, datos, imagen, vídeo, audio y animaciones multimedia diversas (3D, hipermedia, etc.).

- Cada estudiante dispondrá, además, de conferencias y entrevistas a expertos previamente grabadas, así como de documentales y otros archivos en formato vídeo, que se facilitarán on-line y también en discos DVD para posibilitar su consulta sin necesidad de conexión a internet.

- Todos los materiales del curso se ajustarán a las normas y criterios de calidad establecidos por el Joint Comité on Standard for Educational Evaluation, a la norma ISO 9126 y a la IEEE 1061 basada en la evaluación de productos software adaptados al aprendizaje web.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

- La evaluación del curso será continua, mediante el seguimiento por parte de los tutores personales, los tutores del módulo y la dirección de los siguientes aspectos:

• Realización correcta de los ejercicios y trabajos propuestos en cada uno de los módulos (tanto en el curso de Especialista como en el curso de Máster)

• Participación en actividades on-line del curso (foros, chats y grupos colaborativos).

• Para la obtención del título de Máster será necesaria una evaluación positiva del trabajo de investigación, por parte de la Comisión Evaluadora del mismo.

- Los módulos que no hayan podido completarse en el período en que han estado activos sus contenidos y disponible el profesor-tutor del mismo, podrán recuperarse en una segunda opción.