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Italiano Nivel Básico (Nivel Oficial Consejo Europeo: A1-a2)


Euroinnova Formación (España)

Curso - A Distancia

Duración

180 Horas

Dirigido a

Profesionales, estudiantes, desempleados o cualquier persona interesada en formarse en el aprendizaj... ver máse del italiano, el cual lo hablan mas de 55 millones de personas en el mundo. Residentes en España

420 - 180€ IVA inc.

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Detalles del curso

Tipo Curso Duración 180 Horas
Método / lugar Jesús Moreno Contactar A Distancia
Certificado / Título Titulación Oficial avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
Bolsa de empleo 4 inscritos y 90 ofertas de infojobs.net recibidas (información del 28/10/2009).
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Alumnos por clase 15
Alumnos presentados 150 en el último año
Convalidaciones Titulación Acreditativa
Prácticas Practicas profesionales en empresas
Dirigido a Profesionales, estudiantes, desempleados o cualquier persona interesada en formarse en el aprendizaje del italiano, el cual lo hablan mas de 55 millones de personas en el mundo.
Para qué te prepara Obtendrás el título oficial de consejo europeo: A1-A2 Permite adquirir las bases de vocabulario y de gramática y abordar el idioma en contexto con textos y diálogos. Se privilegia un enfoque comunicativo, cuyo objetivo es enseñar al alumno a comunicarse en otro idioma. Los textos y los diálogos facilitan el aprendizaje de las estructuras y del léxico, esenciales para poner en práctica el idioma.
Imágenes
Empresa Portatil Euroinnova Formación Euroinnova Formación Euroinnova Formación Euroinnova Formación Euroinnova Formación Euroinnova Formación Euroinnova Formación Euroinnova Formación Euroinnova Formación Euroinnova Formación
Requisitos
Residentes en España
Precio 420 - 180€ IVA inc.
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Temario

Italiano Nivel Básico (Nivel Oficial Consejo Europeo: A1-a2)

MÓDULO 1. LECCIONES DEL CURSO.
TEMA 1. PRESENTARSE.

  • Aprender a saludar de forma sencilla, a presentarse con alguna palabra, a decir su nombre y su nacionalidad.

TEMA 2. DESCRIBIRSE.

  • Aprender a describirse a sí mismo y las costumbres /hábitos de uno gracias a algún adjetivo sencillo.
  • Aprender a nombrar las partes del cuerpo y los accesorios del vestuario (de la ropa).

TEMA 3. NÚMEROS Y ALFABETO.

  • Saber situarse en el espacio y aprender las posiciones del cuerpo ("sentado", "de pie" "de rodillas").
  • Aprender los números, formular un ejercicio sencillo de cálculo y dar la solución.
  • Aprender el alfabeto y a pronunciar por sílabas las palabras.

TEMA 4. FECHA Y HORA.

  • Aprender los días de la semana, los meses, las estaciones y a situar en el tiempo.
  • Aprender a leer la hora.
  • Decir una fecha y expresar la duración.

TEMA 5. OBJETOS Y ANIMALES.

  • Descubrir el nombre de algunos objetos que se usan todos los días, materiales de oficina y otros, y aprender a situarlos en el espacio.
  • Aprender a nombrar ciertos elementos del mobiliario ("cajón", "mesa", "estantería") y ciertos animales.

TEMA 6. ADJETIVOS.

  • Aprender los nombres de algunos animales y a describirlos utilizando nuevos adjetivos.
  • Hablar de si mismos con más detalle.

TEMA 7. LA LLEGADA A ITALIA.

  • Saludar y presentarse a un (correspondiente) extranjero.
  • Aprender alguna fórmula de cortesía.
  • Contar la historia personal precisando de dónde es uno y su situación familiar.
  • Decir la edad.

TEMA 8. FIESTA DE BIENVENIDA.

  • Presentarse y pedir al interlocutor de hacer lo mismo.
  • Hablar del conocimiento que uno tiene de la lengua, de la duración de la estancia (del tiempo que va a estar).

TEMA 9. ORIENTARSE EN ROMA.

  • Buscar una calle y pedir una indicación en roma.
  • Hacer preguntas con las que aprender y expresar las nociones de cercanía y lejanía y derecha e izquierda.

TEMA 10. PREGUNTAR POR UNA CALLE.

  • Repasar las palabras que permiten situarse en el espacio: "plano", "indicar", "recto", etc...
  • Aprender a tomar puntos de referencia: la farmacia, la oficina de correos, el banco, el edificio, etc...
  • Hacer preguntas, pedir consejos y dar las gracias (a quien te ha dado la indicación).

TEMA 11. LA VIDA COTIDIANA.

  • Aprender a describir lo que se hace regularmente y lo que se está haciendo.
  • Formular respuestas breves, afirmativas o negativas, confirmar o contradecir lo que dice el interlocutor.

TEMA 12. EN EL TRABAJO.

  • Describir el trabajo de uno, lo que se pretende hacer, lo que se debe hacer.
  • Nombrar algunas operaciones mentales ("probar/intentar" "memorizar" "concentrarse") y aprender adjetivos de sentido abstracto ("sorprendente", "aburrido").

MÓDULO 2. CONTENIDOS TEÓRICOS.

  • L' ausiliare avere.
  • L'ausiliare essere.
  • L'articolo determinativo.
  • L'articolo indeterminativo.
  • La negazione.
  • I nomi maschili.
  • I nomi femminili.
  • Contare.
  • Presente indicativoo dei verbi in « -are ».
  • Presente indicativo dei verbi in « -ere ».
  • Gli aggettivit qualificativi.
  • La forma interrogativa.
  • Come indicare l'eta.
  • Presente indicativo dei verbi in « -ire ».
  • "a", preposizione di luogo.
  • Gli avverbi e le preposizioni di luogo.
  • Il verbo « stare ».
  • La formazione dei verbi.
  • I pronomi personali soggetto.
  • Le preposizioni articolate.
  • I pronomi personali complemento atoni.
  • Come dire l'ora.
  • « c'è », « ci sono ».
  • L' esclamazione.
  • La preposizione « di » (qualche uso).
  • L' imperativo.
  • "per", preposizione temporale.
  • La parola "ora".
  • La forma di cortesía.
  • Participio passato ed aggettivo verbale.
  • L' imperfecto di "essere" e "avere".
  • Verbo "di" infinito.
  • La formazione dell'avverbio di modo con mente.
  • Acordó del participio passato.
  • Il plurale dei noimi in "-co" e in "-go".
  • Il gerundio.
  • "niente" e "nulla".
  • Il participio presente.
  • Il plurale dei noimi in "-cia" e in "-gia".
  • Il complemento d'argomento.
  • La parola "entrambi".
  • La parloa "più".
  • La forma transitiva e quella intransitiva.
  • La forma attiva, passiva e riflessiva.
  • I verbi regolari.
  • I pronomi personali complemento tonici.
  • Forme pronominali composte.
  • Dittongamento dei verbi in "-ere" ed in "-ire".
  • Coniugazione: alternanza di suoni duri e dolci.
  • Gli avverbi e gli aggettivi di quantita.
  • "amare", "volere bene" e "piacere".
  • Gli aggettivi dimiostrativi.
  • "da": preposizione indicante la funzione.
  • I verbi impersonali.
  • I verbi "fermare" i "smettere".
  • Il futuro dei verbi in"-are", "-ere" ed "-ire".
  • Gli avverbi di tempo.
  • "aver bisogno".
  • I verbi "chiedere" e "domandare".
  • Gli aggettivi indicanti un colore.
  • Differenze tra "quale" ed "il quale".
  • Il verbo « sentire ».
  • L'aggettivo indefinito « qualche ».
  • I modi e ti tempi
  • I verbi ausiliari ed i verbi servili
  • Differeza tra "qualcuno" ed "alcuno"
  • Espressioni con "occhio"

MÓDULO 3. CONTENIDOS PRÁCTICOS. ACTIVIDADES PARA LA PRÁCTICA DE LOS CONOCIMIENTOS.
TEMA 1. DIÁLOGO.
TEMA 2. PRONUNCIACIÓN/FONÉTICA.
Pronunciación de frases.
Pronunciación de palabras.
Ejercicio de fonética.
TEMA 3. VÍDEO Y CUESTIONARIO.
TEMA 4. EJERCICIOS.
TEMA 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.
TEMA 6. EXPLICACIONES GRAMATICALES.
TEMA 7. HERRAMIENTA DE CONJUGACIÓN.
TEMA 8. LÉXICO.
TEMA 9. FICHAS CULTURALES.

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Opiniones
SILVIA
diciembre, 2008 VALORACIÓN CURSO DE ITALIANO  

En general, considero que el curso está muy bien, tanto en el temario como en la manera de explicarlo. Creo que incluso en la fonética y el vocabulario es de lo mejor que he visto, porque trata de enseñar lo mejor posible la entonación y las palabras que más se usan.
Con respecto al modo de enseñarlo, es de lo más plausible. Te enseña de manera cómoda y fácil las expresiones más usadas en italiano.
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Sobre Euroinnova Formación

Descripción del centro
Todos nuestros contenidos, así como cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje han sido cuidadosamente diseñados y secuenciados por nuestro Departamento de Metodología Didáctica, teniendo en cuenta criterios cognitivos del aprendizaje, así como variables individuales tales como la motivación, atención e intereses del alumnado.   
Nuestra trayectoria (más de 60.000 alumnos matriculados en el primer semestre de 2007), el ímpetu por cuidar cada uno de los detalles formativos, así como el apoyo institucional recibido, nos avalan.
Ventajas de estudiar en Euroinnova Formación
- Bolsa de Empleo y Prácticas a disposición de todos los alumnos. - Club de Alumnos con más de 60.000 antiguos alumnos en 18 países. Becas, descuentos, promociones, viajes al extranjero, etc. - Profesores expertos y sistema de seguimiento y tutorización Certificado en Calidad por AENOR. (Calidad Garantizada). - Existe un Departamento de Diseño y Elaboración de Materiales didácticos de alta calidad en formatos papel, multimedia interactivo (CD y DVD), Plataforma de elerning, etc.  
Breve Historia del centro
Euroinnova Formación se funda en el año 2000 como una empresa independiente e innovadora en las áreas de la formación on-line y formación a distancia, en las que es líder en todo el territorio nacional y una de las más representativas a nivel internacional (con presencia en más de 18 países). Actualmente cuenta con 60 trabajadores en plantilla, con más de 200 expertos colaboradores y con una Comunidad de más de 60.000 antiguos alumnos que hacen gala de la calidad de la formación recibida.
Centro especializado en
Formador de Formadores Homologado a distancia y Área de Orientación Laboral, Igualdad de Género, Inmigración, Desarrollo local, Atención a Personas Dependientes baremables oposiciones Sanidad...(Cursos homologados MEC Euroinnova).  Calidad ISO 9001,Medioambiental ISO 14001 y Prevención de Riesgos Laborales,   Inmobiliaria y Fincas,  Ingeniería, Arquitectura y Construcción, Interiorismo y Decoración de Interiores,  Energías Renovables, Idiomas,  Diseño Web, Programación, Diseño Gráfico, Edición de Vídeo.

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