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Escuela Andaluza de Salud Publica

Iv Experto Universitario en Comunicación Asistencial para Profesionales Sanitari


Escuela Andaluza de Salud Publica (España)

Postgrado - Presencial

Lugar

Granada (Granada)

Duración

350 Horas

Inicio

02/02/2009

Dirigido a

Profesionales asistenciales de atención primaria y ámbito hospitalario, que quieran mejorar su perfi... ver másl competencial en comunicación Profesionales de la organización sanitaria con responsabilidades qu Licenciado en medicina o diplomado en enfermería. Disponibilidad para su asistencia a los módulos ...

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Detalles del curso

Tipo Postgrado Duración 350 Horas Antigüedad desde 2006 en emagister
Método / lugar contactar con el responsable Presencial en Granada dónde
Certificado / Título TÍTULO PRÓPIO DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA
Alumnos por clase 24
Dirigido a Profesionales asistenciales de atención primaria y ámbito hospitalario, que quieran mejorar su perfil competencial en comunicación Profesionales de la organización sanitaria con responsabilidades qu
Para qué te prepara 1.- Incorporar las conocimientos básicos en comunicación necesarios para el desarrollo del proceso asistencial. 2.- Mejorar el perfil comunicacional del discente. 3.- Adquirir las habilidades nece
Requisitos
Licenciado en medicina o diplomado en enfermería. Disponibilidad para su asistencia a los módulos presenciales y para el trabajo individualizado.
Precio 3.700€ IVA inc.

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Temario

Iv Experto Universitario en Comunicación Asistencial para Profesionales Sanitari

ÁREA TEMÁTICA: Práctica Asistencial: relación paciente-profesional.


INTRODUCCIÓN:

La comunicación asistencial se encuentra entre las competencias mas relevantes que debe tener un profesional de la salud. Su correlación con la satisfacción de usuarios, satisfacción del profesional, adherencia al tratamiento, prevención de conflictos, mejoría de los resultados clínicos y eficiencia de los servicios ha quedado demostrada.
La Entrevista Clínica (EC) es el instrumento más utilizado por estos profesionales. Es la 'Tecnología' sanitaria esencial para comunicar, educar, diagnosticar, tratar y controlar a los pacientes. Nuevos modelos comunicacionales con la Comunicación centrada en el paciente (incrementando entre otras cosas la participación del paciente en el proceso), o los modelos de entrevista motivacional, se perfilan como necesarios por sus importantes beneficios. El abordaje de situaciones conflictivas frecuentes en nuestro entorno (pacientes hiperfrecuentadores, somatizadores, agresivos…) y las aportaciones que las técnicas comunicacionales aportan a la gestión de la demanda o a la prevención del burnout, hacen de la comunicación una herramienta fundamental para cualquier profesional sanitario.
Se incluyen igualmente los conocimientos y habilidades necesarias para formar y para el desarrollo de proyectos de investigación relacionados.
Se perfila por tanto como un tema relevante para cualquier profesional que quiera dedicarse a labores asistenciales o que sea responsable de comunicación con el usuario tanto en el ámbito de la atención primaria (AP) como a nivel hospitalario.
El formato del curso se enfoca principalmente al incremento de habilidades, y combina módulos presenciales con metodología interactiva, análisis de grabaciones, y role-playing, con módulos no presenciales mediante tutorización individualizada, asesoramiento en tiempo real y estudio de casos. Se realizarán proyectos periódicos de autoevaluación y de evaluación externa (por el propio grupo y por los docentes) incluyendo estudio del perfil comunicacional del alumno mediante grabaciones de entrevistas reales para monitorizar el incremento de habilidades.


CONTENIDOS:

El curso consta de 10 módulos presenciales de 20 horas (200 horas) cada uno con 3 partes claramente diferenciadas: 1.- aspectos básicos de la comunicación, 2.- áreas temáticas, y 3.- formación e investigación en comunicación.
Los módulos no presenciales (150 horas) se realizarán mediante tutorización individualizada desde el portal de trabajo colaborativo desarrollado para el curso en horario semanal para cada alumno, trabajos de revisión relacionados con temas abordados o por abordar, evaluación de la propia comunicación, y desarrollo de un proyecto de investigación sobre tema relacionado.

1.- Aspectos básicos
Módulo 1.- Generalidades de la comunicación.
Fecha: 8 a 10 de noviembre de 2006
Duración: 24 horas presenciales, 10 no presenciales
Coordinación: José Antonio Prados Castillejo, Fermín Quesada Jiménez
Contenidos:
Videograbación práctica asistencial previa. Comunicación basal del alumno
Teoría de la comunicación humana. Comunicación general.
Comunicación no verbal
Características de un buen comunicador (Empatia, Asertividad…)
Escuchar
Informar. Consentimiento Informado
Abordaje psicosocial

Módulo 2.- Modelos Comunicacionales.
Fecha: 29 de noviembre a 1 de diciembre y 10 de enero de 2006
Duración: 28 horas presenciales, 15 no presenciales
Coordinación: José Antonio Prados Castillejo
Contenidos:
Entrevista Semiestructurada
Modelo emotivo-racional
Comunicación Centrada en el Paciente
Counselling


2.- Áreas temáticas
Módulo 3.- Manejo de situaciones especiales.
Fecha: 11 y 12 de enero y 21 a 23 de febrero 2007
Duración: 35 horas presenciales, 10 no presenciales
Coordinación: Fermín Quesada Jiménez
Contenidos:
> Negociación
> Pacientes Agresivos
> Manejo de Situaciones conflictivas
> Malas Noticias. Enfermo Terminal
> Entrevista con pacientes somatizadores
> Entrevista y salud mental
> Comunicación y gestión de la demanda

Módulo 4.- Manejo de emociones en la consulta.
Fecha: 7 a 9 de marzo 2007
Duración: 15 horas presenciales, 10 no presenciales
Coordinación: José Luis Bimbela Pedrola
Contenidos:
> Autocontrol Emocional
> Prevención del burnout desde la comunicación en la consulta

Módulo 5.- Motivando al paciente.
Fecha: 28 a 30 de marzo de 2007
Duración: 18 horas presenciales, 10 no presenciales
Coordinación: José Antonio Prados Castillejo
Contenidos:
> Entrevista Motivacional (EM)
> EM y tabaco
> EM y alcohol
> EM y drogas
> EM y otros hábitos no saludables
> Videograbaciones entrevistas motivacionales e informe de autorreflexión

Módulo 6.- Comunicación y equipo.
Fecha: 18 a 20 de abril de 2007
Duración: 22 horas presenciales
Coordinación: Joan Carles March Cerdá, Maria Ángeles Prieto Rodríguez
Contenidos:
> Comunicación en el equipo
> Situaciones conflictivas en el equipo
> Comunicación para responsables del equipo
> Comunicación con otros niveles
> Comunicación de medios

Módulo 7.- Miscelánea.
Fecha: 15 y 16 de mayo de 2007
Duración: 10 horas presenciales
Coordinación: José Antonio Prados Castillejo
Contenidos:
> Comunicación oral. Presentaciones orales
> Aspectos éticos de la Comunicación

3.- Formación e investigación en comunicación
Módulo 8.- Evaluación en comunicación.
Fecha: 16 y 17 de mayo de 2007
Duración: 10 horas presenciales, 15 no presenciales
Coordinación: Fermín Quesada Jiménez
Contenidos:
> Instrumentos de evaluación de la Comunicación (Cuestionario Gatha y otros)
> Informe autorreflexión sobre progresos desde el inicio y detección áreas de mejora
> Instrumentos para el desarrollo profesional en aspectos comunicacionales (PBI y otros)

Módulo 9.- Investigación en comunicación.
Fecha: 18 de mayo de 2007. Presentación de Proyectos 12 y 13 de julio de 2007
Duración: 12 horas presenciales, 60 no presenciales
Coordinación: Fermín Quesada Jiménez, José Antonio Prados Castillejo
Contenidos:
> Investigación en Comunicación Asistencial
> Proyecto investigación

Módulo 10.- Formación de formadores en comunicación.
Fecha: 20 a 22 de junio de 2007 y 11 de julio de 2007
Duración: 26 horas presenciales, 20 no presenciales
Coordinación: José Luis Bimbela Pedrola
Contenidos:
> Formación en comunicación. Manejo de grupos
> Técnicas docentes mas relevantes.
> Enseñanza de comunicación en pregrado y postgrado
> Instrumentos de evaluación aspectos docentes: Autoevaluación con portafolio, PBI, otros instrumentos
> Autorreflexión sobre sesiones propias


METODOLOGÍA:

El formato del curso se enfoca principalmente al incremento de habilidades, y combina módulos presenciales con metodología interactiva, análisis de grabaciones, y role-playing, con módulos no presenciales mediante tutorización individualizada, asesoramiento en tiempo real y estudio de casos. Se realizarán proyectos periódicos de autoevaluación y de evaluación externa (por el propio grupo y por los docentes) incluyendo estudio del perfil comunicacional del alumno mediante grabaciones de entrevistas reales para monitorizar el incremento de habilidades.

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Instalaciones y fechas



Dónde Granada, Campus Universitarios de Cartuja S/N
Cuándo Inicio: 02/02/2009 ver calendario
 
Dónde Granada, Campus Universitarios de Cartuja S/N
Cuándo Inicio: consultar al centro de formación
 

Observaciones

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Sobre Escuela Andaluza de Salud Publica

Descripción del centro
Empresa Pública, dependiente de la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía, creada para la coordinación y desarrollo de la formación, consultoría y la investigación en Salud Pública y Administración de Servicios Sanitarios.

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