La Convivencia Intercultural

Modulo 0:

• Conocer las ventajas y convenientes del uso de las NNTT en el ámbito educativo
• Aprender los conceptos y definiciones, así como su utilidad y conveniencia de uso de las nuevas herramientas digitales.
• Saber utilizar los diferentes apartados de la plataforma virtual.
• Conocer la planificación y metodología de la acción formativa

Modulo 1:

• Identificar los conceptos relacionados con la convivencia y dar un paso en su comprensión y análisis de sus implicaciones sociales.
• Conocer tipologías de situaciones sociales derivadas del encuentro entre grupos sociales mayoritarios y minoritarios.
• Aportar una perspectiva práctica al desarrollo teórico y conceptual.
• Analizar y reflexionar en torno a las actitudes que surgen en el encuentro con grupos de otros orígenes étnicos.

Modulo 2:

• Definir y analizar el proceso de aparición de los llamados nuevos racismos.
• Conocer los elementos y principios de los modelos básicos de integración de colectivos inmigrantes puestos en práctica: francés, inglés, canadiense y alemán.
• Reflexionar acerca de cómo la realidad social es un proceso en constante transformación frente a los planteamientos e ideas objetivadoras y culturalistas que se han formado en torno a la etnicidad y la cultura.
• Construir una síntesis desde los planteamientos ofrecidos en las lecturas sobre cuáles pueden ser los elementos de un modelo a aplicar en la sociedad española.

Modulo 3:

• Ofrecer los contenidos de planes de convivencia, integración o inmigración de municipios, comunidades y estatal.
• Acceder a estudios comparados de buenas prácticas en campos como el empleo o la participación desarrollados por centros de investigación como el OMCI o las Universidades.
• Reflexionar críticamente sobre la coherencia de estas intervenciones con los principios, fundamentos, modelos y criterios metodológicos expuestos en módulos anteriores.
• Descubrir iniciativas innovadoras en el campo de la convivencia intercultural.