La dislexia: recuperación de los problemas de lecto-escritura

Lo que menos me ha gustado:
Es muy bueno.

Lo que más me ha gustado:
Que pude entender a mi pobre hijo que siempre fue catalogado como flojo o desinteresado por ignorar que tenía un complejo problema como es la dislexia. Al documentarme lo pude apoyar.

Te prepara para:
En las escuelas, el 10 % de los niños tienen problemas de lecto-escritura y me dí cuenta que los profesores no tienen ni la más remota idea de que es lo que pasa con esos pequeños. Yo lo veo por el mío. Lástima que los profesores sean tan desinteresados porque cada uno de ellos ha de tener más de un niño con este problema.

Conclusión:
Qué importante que todos, tanto padres como profesores, se interesen por mejorar y documentarse o al menos tener la inquietud de investigar porqué hay un porcentaje de niños que tienen problemas de lecto- escritura, y lo esencial, cómo poderlos ayudar, ya que si no lo detectan en los primeros años, es más dificil ayudarlos en años finales de la primaria , como en el caso de mi hijo que le costó trabajo, pero lo está superando. Empezamos como si fuera otra vez a primero ya que el curso te indica que el tratamiento es como borrón y cuenta nueva. Empezamos desde las vocales y, aunque al principio él no lo aceptaba , después se dio cuenta de que sí funcionaba.