- La formación del docente de Ciencias Naturales a partir de la concreción de la actividad metodológica interdisciplinaria
en la
enseñanza preuniversitaria.
El constante desarrollo de la ciencia y la técnica se necesita preparar a un individuo que pueda entender y valorar los fenómenos desde diversas perspectivas interdisciplinares. Es evidente entonces, que la preparación que se precisa de nuestros docentes exige de voluntad para llevar el proceso y conciencia para palicarlo como el nuevo modelo de actuación. En el trabajo se presentan diferentes aspectos generales, concebidos en la elaboración y concepción de una metodología para desarrollar la actividad metodológica interdisciplinaria a partir de las disciplinas que se integran en el currículo de las Ciencias Naturales. La misma se sustenta principios didácticos y metodológicos que a criterio del autor se forman como aquellos que son necesarios cumplir para poner en práctica la propuesta que se entrega a los docentes, y permite además, desarrollar el trabajo metodológico desde la concepción de la organización docente interdisciplinar que deben seguir las disciplinas del área de conocimiento que se trata. La propuesta se proyecta como una fuente de rico valor educacional en la preparación de los jefes de departamento y demás profesores del área, lo que posibilitará en los aspectos gnoseológicos, metodológico y epistemológico el perfeccionamiento del proceso docente�educativo, así como poder trabajar en un currículo mucho más amplio e integrador...
