Se exponen las ideas básicas que sustentan nuestro criterio acerca de la necesidad y posibilidad de la aplicación de una concepción de
mercadotecnia educacional en la Formación Técnica y Profesional Universitaria.
A esta concepción nosotros le hemos denominado MERCADOTECNIA PEDAGOGICA PROFESIONAL.
Se abordan los componentes de la calidad de un servicio educacional o productivo, la estrategia de comunicación personal y masiva, el proceso de planeación estratégica, el doble carácter de la mercadotecnia pedagógica profesional, la elección del mercado educacional de referencia y de la misión estratégica de la Universidad, así como la gestión de la mercadotecnia pedagógica profesional estratégica.
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