La ópera, un vehículo de aprendizaje
Curso de formación de profesorado
Por primera vez en España, el curso sobre la metodología que convierte la creación de una ópera en una poderosa herramienta educativa.
Del 29 de junio al 10 de julio de 2009
Horario: 75 horas
del 29 de junio al 2 de julio (4 días) de 9 a 14:30
del 3 al 10 de julio (8 días) de 9 a 16:30
Lugar: Teatro Real de Madrid
Precio: 280€
Convocan:
Teatro Real
Fundación SaludArte
Este curso es posible gracias al apoyo de la Asociación de Amigos de la Ópera de Madrid (AAOM)
Nº máximo de participantes: 25
Profesores/ponentes:
Fase 1 (29 de junio-2 de julio): Mary Ruth McGinn bio
Fase 2 (3 de julio-10 de julio):Bruce Taylor bio y Greg Pliska bio
Coordinador: Pedro Sarmientoi
l.com
Objetivos
El objetivo del curso es dar a conocer una metodología educativa innovadora. Los asistentes al mismo adquieren los recursos necesarios para transformar una clase en una compañía de ópera, integrando este proceso en el currículo a lo largo de un curso y valorando las implicaciones educativas que subyacen al proyecto.
El curso se organiza en dos fases, de cuatro y ocho días respectivamente. En la primera fase se plantean las connotaciones educativas del proyecto y sus posibilidades para el desarrollo personal de los alumnos. Durante la segunda fase, los asistentes aprenden los trabajos que realizarán en el aula sus alumnos (escritura, composición, escenografía,
diseño de vestuario, iluminación, dirección de escena, interpretación dramática, prensa, documentación y dirección). El último día del curso los participantes representan escenas creadas por ellos durante el curso.
Contenidos
Fase A (Mary Ruth McGinn)
Educar para el futuro
Integración en el currículo
Lecciones para la vida: empoderamiento
Ser responsable del propio aprendizaje
La importancia del proceso
Arte y creatividad, diálogo, experimentación , descubrimiento, expresión propia, asumir riesgos, resolución de problemas, pensamiento crítico.
Fase B (Bruce Taylor y Greg Pliska)
Introducción al proyecto, ejercicios de confianza, audiciones y nombre de la compañía
Definición del tema y lema, personajes, relaciones y conflicto. Situación y momentos musicales.
Diálogos y letras. Composición musical.
Diseño de escena y de vestuario. Iluminación y
seguridad.
Puesta en escena y formación de actores
Puesta en escena musical
Prensa, documentación, dirección. Reparto de trabajos
Metodología
El curso es participativo. En él, los alumnos pasan por un proceso similar al que se espera que pasen los alumnos.
Es necesario traer ropa cómoda
Idioma del curso: el curso será impartido en
español durante los cuatro primeros días y en
inglés con traducción consecutiva durante los ocho restantes.
Condiciones para la participación:
Este es un curso dirigido a profesorado de
educación primaria. Excepcionalmente, se podrán admitir solicitudes de profesores de otras etapas o de profesionales de las artes con una fuerte implicación en el mundo educativo.
Selección de solicitantes: la participación en el curso se confirmará a los solicitantes previa recepción y valoración de los formularios de inscripción. Se dará prioridad:
1. a grupos de dos o más profesores/as formados al menos por un tutor/a y un profesor/a de
música (u otra disciplina creativa) del mismo centro
2. a las solicitudes que vayan acompañadas de una carta de la dirección del centro confirmando el interés y la posibilidad de aplicar esta metodología durante el curso 2009-2010
3. si el número de solicitudes superase el máximo de 25 plazas previstas, las respuestas a las preguntas del apartado P del formulario de inscripción servirán de base para dirimir la idoneidad de los solicitantes.
Criterios de evaluación
Al final del curso, los asistentes, después de haber desempeñado todas las profesiones de la compañía de ópera, realizan un ejercicio escénico consistente en la representación de una escena de una ópera creada íntegramente por ellos.
Cada participante redactará una memoria de una extensión mínima de 10.000 caracteres con espacios, que deberá enviar al correo electrónico del curso antes del 17 de julio.
Plazo de entrega de solicitudes: hasta el 1 de junio incluido
Publicación de la lista de admitidos: 8 de junio
Periodo de matriculación. del 8 al 19 de junio. No se admitirán al curso alumnos que no acrediten haber abonado la matrícula.
