Aspiraciones de las escuelas de idiomas en Cuba.
Este articulo presenta algunas ideas sobre las limitaciones en la aplicacion del enfoque personologico en el proceso pedagogico de las escuelas de idiomas cubanas y su repercusion en el proceso de
ensenanza-aprendizaje de la comunicacion oral de las lenguas extranjeras ; se enfatiza la necesidad de un metodo que ayude a humanizar mas el entorno del aprendizaje , con un enfoque que considere la unidad de los aspectos cognitivos y afectivos , los conocimientos previos y las necesidades basicas de aprendizaje de los estudiantes, de manera que se contribuya a la formacion de un mejor graduado.
Fuente: http://www.ilustrados.com/
