La personalidad y el desarrollo de la comunicación oral

- Aspiraciones de las escuelas de idiomas en Cuba. Este artículo presenta algunas ideas sobre las limitaciones en la aplicación del enfoque personológico en el proceso pedagógico de las escuelas de idiomas cubanas y su repercusión en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la comunicación oral de las lenguas extranjeras ; se enfatiza la necesidad de un método que ayude a humanizar más el entorno del aprendizaje , con un enfoque que considere la unidad de los aspectos cognitivos y afectivos , los conocimientos previos y las necesidades básicas de aprendizaje de los estudiantes, de manera que se contribuya a la formación de un mejor graduado...