La Rítmica y la Melódica Corporal

TEMPOS Y SILENCIO

Ejercicios de organicidad.

Tempo lento.
- Integración del silencio.
- Creación de un clima basándose en la comunicación que surge en relación al tempo común, a la expresividad de los silencios, los gestos y los desplazamientos.

Tempo Rápido
- Proceso similar con el tempo rápido.

Aceleraciones / desaceleraciones
- Proceso de aceleración y desaceleración temporal conducido por el profesor.
- Realización del mismo proceso sobre una pieza musical.

Continuidad temporal.
- Sucesión temporal entre diferentes partes del cuerpo. (Consideremos las diferentes zonas corporales como diferentes instrumentos musicales de una orquesta)
- Relación con el otro. Trasvase temporal de uno hacia el otro. Sucesión, simultaneidad, dialogo. (Los instrumentos musicales, además de los del propio cuerpo son también los del otro, de modo que hay sucesión entre un cuerpo y otro y entre las diversas zonas corporales.)

ACENTUACIÓN RÍTMICA
- Ejercicio de organicidad
- Vivencia del impulso y el desarrollo del movimiento.



DE LA ALTERNANCIA REGULAR ENTRE SONIDOS Y SILENCIOS, AL RITMO.

· Relación con el otro. Coincidencia de impulsos utilizando libremente el intervalo. Cada uno con sus propias divisiones o multiplicaciones pero siempre con relación al otro.

BASES MÉTRICO-RÍTMICAS

- Subdivisión de la unidad temporal. Corcheas y semicorcheas.
- Esquema rítmico.
- Diálogo rítmico en parejas
- Esquema compuesto de tres compases binarios
- Diálogo entre dos grupos enfrentados.

RITMO Y MELÓDICA

- Con relación a un ritmo cuaternario.
- Con relación a un ritmo binario.
- Simultaneidad entre el ritmo y la melodía.
- Relación con el otro, utilizando libremente el ritmo y la melodía.

MOVIMIENTOS LIGADOS Y SÚBITOS O PICADOS

- Ejercicios de organicidad, con recorridos ligados o picados.
- Movimientos articulados
- Movimientos ligados y sostenidos, en los que el movimiento pasa de una articulación a otra (encadenamiento articular)
- Sobre la base de un esquema rítmico establecer un diálogo en parejas, donde poco a poco el ritmo dado al movimiento adquiere una significación expresiva. Mas tarde se continúa con el mismo trabajo, pero sobre la base de una pieza de René Aubry, estableciéndose en la pareja sucesiones, simultaneidades y diálogos rítmicos libres.

EL RITMO DEL TEXTO

- Se realiza una secuencia rítmica de tres compases, en la que se van añadiendo silencios.
- Se desarrolló la secuencia rítmica en desplazamiento, utilizando diferentes niveles de altura y relaciones espaciales con los otros, lográndose un clima común.
- Buscamos la coordinación del ritmo en el movimiento con el ritmo de la frase.
- Cambiando el lugar del silencio percibimos el cambio de intencionalidad que surge
- Divididos en dos grupos. Cada uno de ellos realiza el silencio dentro del compás en un determinado lugar.