Lectura Rápida, Concentración y Memoria

Unidad I el proceso de la lectura

• un doble proceso
• investigaciones claves
• dificultades en la lectura
• actitud mental
• cuestionario de comprensión
• memoria
• modelo de evaluación

Unidad II la creación de nuevos hábitos

• dos prácticas incorrectas ¿qué percibimos?

Unidad III el campo visual

• aprovechando nuestro campo visual cómo fijar la vista

Unidad IV la armonía en la lectura

• el ritmo en la lectura velocidad y comprensión velocidad y flexibilidad

Unidad V la lectura como comunicación

• comunicación y lenguaje
• el párrafo como unidad de pensamiento
• búsqueda de palabras claves

Unidad VI contactar el mensaje

• dinámica del pensamiento

Unidad VII una visión estructural

• estructuras de pensamiento

1. estructura de hechos
2. estructura problema solución
3. estructura tesis demostración

Unidad VIII la adaptabilidad del lector

• lectura selectiva
• lectura telegráfica
• lectura de información
• lectura de reconocimiento
• lectura superficial

Unidad IX la estrategia en la lectura

• estrategias para dominar todo tipo de lectura
• lectura de gráficos cómo debe leerse un diario

Unidad X concentración

• la atención
• los estímulos naturales de la atención
• cómo fijar la atención
• ejercicio
• cree hábitos en la mente la voluntad y los hábitos
• el descubrimiento de nuestras metas
• amplitud de visión
• la reconquista del autorrespeto
• clarifique sus metas
• exprese sus resoluciones en actividad la fijación del hábito

Unidad XI memoria

• asimilación,
• base de la memoria una memoria bien desarrollada
• funcionamiento de la memoria
• asociación de ideas
• la repetición
• la retención
• la mejor manera de aprender de memoria
• estudio de una lección en conferencia técnicas de memoria
• método de asociación de imágenes
• ejemplo de memorización de palabras por asociación

Unidad XII memoria aplicada

• código numérico
• serie de palabras numeradas
• recomendaciones importantes lo que se debe evitar

Fundamentación

a lo largo de la historia y más aún en los días que corren y en los que vendrán el tiempo y el conocimiento son considerados bienes de un valor superlativo, sin lugar a dudas toda técnica que permita optimizar el espacio tiempo y maximizar la captación de conocimiento es indispensable para el desarrollo personal.

La lectura es el medio más utilizado para estar informados y captar nuevo conocimiento, por lo tanto lo que se haga en beneficio de la misma para aumentar la velocidad con que la hacemos y optimizar el rendimiento que obtenemos, redundará en una mayor capacidad para estar actualizados y mantenernos a la vanguardia de los cambios que se producen.

Con las técnicas de lectura rápida, se abren innumerables posibilidades, el cerebro se vuelve más flexible y despierto, la mente se hace más perceptiva y abierta a todos los campos del pensamiento.

La metodología utilizada en este curso se basa en la autoinstrucción, automotivación, el texto impreso y el servicio docente complementario. El curso esta dividido en doce unidades, dictándose una unidad por clase y por semana para que el estudiante pueda practicar los ejercicios.

El propósito de la lectura es comprender realmente lo que el autor está expresando y para eso debemos siempre compenetrarnos profundamente. La lectura eficiente requiere una mente activa y no una mera pasividad de repetir las palabras u opiniones del autor, porque leer es pensar, ni más ni menos.