OBJETIVOS:· Conocer las principales características de
la imagen audiovisual y saber identificarlas mediante ejemplos prácticos.
·
Conocer los diferentes tipos de planos en los que se puede dividir la
imagen audiovisual, saber identificarlos mediante ejemplos prácticos.
·
Saber identificar las diferencias más notables entre
cine (celuloide) y
vídeo así como las principales características de cada uno de estos
formatos y las diferencias entre un director y un realizador.
·
Ser capaz de identificar diferentes técnicas de composición de la imagen.
·
Poder reconocer las más importantes técnicas de continuidad de la imagen
audiovisual, centrándonos en el eje y en el raccord.
·
Identificar cualquier tipo de género televisivo o cinematográfico y saber
ver sus características principales en cualquier tipo de ejemplo práctico.
·
Conocer e identificar las principales formas de grabación en vídeo digital
de la actualidad así como sus características formales y la incidencia que
tienen en la imagen audiovisual.
· Poder adquirir una base
teórica sobre la historia de dos de los grandes medios audiovisuales del
siglo XX: el cine y la
televisión.
CONTENIDOS:
-
Unidad 1: Elementos Formales y Códigos de las Obras y el Lenguaje
Audiovisual
-
Unidad 2: Estructuras de la Narrativa Audiovisual
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Unidad 3: Elementos Formales de la Narrativa Audiovisual
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Unidad 4: Los Géneros Narrativos
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Unidad 5: El Director/Realizador y el Guión Técnico
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Unidad 6: El Desarrollo Histórico de los Grandes Medios Audiovisuales
del Siglo XX
METODOLOGÍA:El enfoque metodológico se vincula
estrechamente al ámbito del "saber hacer". Se aplican estrategias y
técnicas de tipo activo que exigen la implicación del alumnado y se
complementa con un Servicio de Apoyo (tutorías apoyadas en medios
telemáticos: correo, correo electrónico, teléfono...) al trabajo
individual de los/as alumnos/as para reforzar aprendizajes, resolver dudas
o satisfacer las necesidades de ampliación.
Para el desarrollo del
curso se utilizan materiales, medios y recursos didácticos variados
conforme a la naturaleza del contenido del curso y a la secuencia
instructiva. Así, se cuenta con materiales didácticos elaborados para la
formación a distancia.
EVALUACIÓN:Los
sistemas de evaluación que se están llevando a cabo por el tutor, se basan
en los siguientes puntos:
-
Contacto personalizado, vía correo electrónico, con los alumnos para
la resolución de las cuestiones planteadas.
-
Contacto personalizado, vía foro y/o tablón personal con el fin de
constatar la evolución y entendimiento de la materia por parte del
alumno.
Para la evaluación final se considerarán los accesos a la plataforma y los
resultados de los test de autoevaluación y de los ejercicios
complementarios propuestos.
