Lingüística Aplicada a la Lengua Inglesa

Presentación y Objetivos
En este mundo cada vez más globalizado, es obvia la necesidad de muchas personas y profesionales de distintas disciplinas de adquirir y aprender la lengua franca por excelencia, el inglés. Por ello, es también obvia la necesidad de formar profesionales capaces de ayudar a los aprendientes a alcanzar sus objetivos de la manera más profesional y eficaz posible. 

El objetivo principal de este Master es impartir conocimientos de Lingüística Aplicada, aportando una base teórica sólida con una proyección empírica fundamentalmente enfocada a aspectos relacionados con la adquisición, el aprendizaje y la enseñanza de lenguas. 
Se pone especial énfasis en el análisis crítico de los distintos enfoques metodológicos y discursivos que posibilitan y facilitan la enseñanza/ aprendizaje del inglés, así como en la enseñanza de lenguas asistida por ordenador (ELAO).

Duración y Dedicación
La duración del Master es de dos años académicos.
Es aconsejable dedicar el segundo semestre del segundo año a la elaboración de la Tesina.

Acreditación y Titulación
La UNED expedirá a los alumnos que superen el curso un Título Propio de Master en LINGÜÍSTICA APLICADA A LA LENGUA INGLESA.
Créditos: 75
Horas: 750

Contenido
En líneas generales, los bloques fundamentales de este curso son:
1ero el teórico, 2do el didáctico y 3ero el de nuevas tecnologías, este último en relación con la enseñanza del inglés asistido por ordenador. Estos tres bloques generales se materializan en siete apartados temáticos o asignaturas distribuidos a lo largo de dos años de la siguiente manera:

• Primer año:
• "La Lingüística Aplicada y su marco conceptual disciplinar" (10 créditos)
• "Metodología y Didáctica de las lenguas" (10 créditos)
• "La enseñanza del inglés con un enfoque discursivo" (10 créditos)
• "Didáctica de la Traducción: Metodología, Técnicas y Estrategias (10 créditos)

• Segundo año:
• "La Enseñanza de Vocabulario en Inglés como Lengua Extranjera: Fundamentos teóricos y sus Aplicaciones a la Enseñanza de Lenguas Asistida por Ordenador" (10 créditos)
• "Fundamentaciones Pedagógicas y Avances Tecnológicos en Lingüística Aplicada" (10 créditos)
• Tesina o Memoria del Master (15 créditos)

Cada asignatura o apartado temático consta de 100 horas, equivalentes a 10 créditos, con excepción de la Tesina o Memoria del Master, que consiste en un trabajo de investigación sobre cualquiera de las materias impartidas, al cual se le asignará un máximo de 15 créditos. El alumno aprobará el total del curso habiendo obtenido un mínimo de 70 créditos.

Metodología y Actividades
Se imparten tres sesiones presenciales por año, de 1 h 30 m para cada asignatura, lo cual constituye un total de 13 h 30 m por año. De estas sesiones, la primera es de carácter obligatorio, siendo las dos restantes no-obligatorias pero sí aconsejables. 

En la primera sesión se hará entrega del material de cada asignatura correspondiente al año en curso, además de proveer al alumno con la información y líneas generales a seguir. Es obligatoria la realización de un pequeño trabajo final para cada asignatura, cuyo contenido será discutido y planeado con los profesores respectivos. 

También es obligatoria la realización de la Tesina o Memoria final del Master, cuyo tema versará sobre alguno de los temas estudiados en las asignaturas del Master, y para la cual el alumno deberá contar con la ayuda de alguno de los profesores del programa como Director o Asesor.

Criterios de Evaluación
Para cada asignatura, el alumno recibirá una calificación numérica del 1 al 10, basada en su desempeño durante el curso y en el trabajo final.

Para la obtención del título de Master en Lingüística Aplicada al inglés, será imprescindible, además de superar las diferentes asignaturas, la presentación de una Tesina o Memoria de Master.

Material Didáctico Obligatorio
Además del material que se entregará al alumno en la primera sesión presencial, es necesario que el alumno pueda consultar las siguientes obras:

• Álvarez, M.A. (1991). Estudios de Traducción: Inglés-Español. Teoría, Práctica, Aplicaciones. Madrid: UNED.
• Álvarez, M.A. (2006). En Torno a la Enseñanza de Traducción. Addenda. Madrid: UNED.
• Alba Juez, L. (2005). Discourse Analysis for University Students. Madrid: UNED.