Si es preciso plantearse en el momento de la planificacion objetivos que aborden la
educacion integral, no menos necesario, por pura coherencia, es su trabajo en el aula, continuada en la evaluacion de los mismos.
La ruptura en alguno de estos momentos da lugar a ineficiencia y es una manifestacion de baja calidad del sistema.
Sin plantearnos por el momento el tema de la unidad de vida, si que es preciso reconocer la necesidad de formacion intelectual y no solo de adquisicion de saberes.
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