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Oposición - Presencial
Lugar
Madrid
Inicio
02/10/2008
Para qué te prepara
La finalidad de este curso es la de proporcionar a nuestros alumnos una enseñanza que los capacite p... ver másara obtener empleo y para promocionarse en el sector público. diplomado magisterio
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| Requisitos |
diplomado magisterio
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| Precio |
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| PROCEDIMIENTO SELECTIVO Régimen transitorio (durante cinco años según RD 276/2007) FASE DE OPOSICION (FO): Única prueba con dos partes no eliminatorias La nota máxima es de 10 puntos y la mínima para aprobar la FO es de 5. Ponderación del 60% para la calificación global de Oposición Concurso. Parte A: Conocimientos específicos Se valora de 0 a 10 puntos. Pesará un mínimo del 40% de la valoración de la FO Desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante de entre cuatro propuestos Parte B: Aptitud pedagógica Cada prueba se valora de 0 a 10 puntos. Pesará un mínimo del 40% de la valoración de la FO. El % lo establece la convocatoria. Ejercicio 1 Presentación y defensa ante el Tribunal de una programación didáctica. Ésta hace referencia al currículo de un área, materia o módulo relacionados con la especialidad por la que se participa, y en la que deberá especificarse los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y metodología a utilizar, así como la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Ejercicio 2 Preparación, exposición y defensa de una unidad didáctica -U.D.- (a elegir entre 3 extraídas por el opositor al azar) relacionada con la programación presentada. En la U.D. deben concretarse los objetivos de aprendizaje de la misma, los contenidos, las actividades concretas y los procedimientos de evaluación a seguir. Excepción: Para interinos, algunas CCAA pueden sustituir esta prueba por un informe en el que se valoren los conocimientos del aspirante respecto a la unidad didáctica; en tal caso, tal informe no puede representar más del 30% de la FO En Galicia SI aceptan Informe FASE DE CONCURSO El máximo son 10 puntos Ponderación del 40% para la calificación global de Oposición Concurso.
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| Publicado en el B.O.E. de 21 de Septiembre de 1.993 1.- Concepto de Educación Física: evolución y desarrollo de las distintas concepciones. 2.- La Educación Física en el Sistema Educativo: Objetivos y contenidos. Evolución y desarrollo de las funciones atribuidas al movimiento como elemento formativo. 3.- Anatomía y fisiología humana implicadas en la actividad física. Patologías relacionadas con el aparato motor. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo. 4.- El crecimiento y el desarrollo neuromotor, óseo y muscular. Factores endógenos y exógenos que repercuten en el desarrollo y crecimiento. Patologías relacionadas con el crecimiento y la evolución de la capacidad del movimiento. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo. 5.- La salud y la calidad de vida. Hábitos y estilos de vida saludable en relación con la actividad física. El cuidado del cuerpo. Autonomía y autoestima. 6.- Capacidades físicas básicas, su evolución y factores que influyen en su desarrollo. 7.- Coordinación y equilibrio. Concepto y actividades para su desarrollo. 8.- El aprendizaje motor. Principales modelos explicativos del aprendizaje motor. El proceso de enseñanza y de aprendizaje motor. Mecanismos y factores que intervienen. 9.- Habilidades, destrezas y tareas motrices. Concepto, análisis y clasificación. Actividades para su desarrollo. 10.- Evaluación de las capacidades motrices en relación con el desarrollo evolutivo general. Educación sensomotriz y psicomotriz en las primeras etapas de la infancia. 11.- El esquema corporal, el proceso de lateralización. Desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices. 12.- La expresión corporal en el desarrollo del área de Educación Física. Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento corporal. Intervención educativa. 13.- El juego como actividad de enseñanza y de aprendizaje en el área de Educación Física. Adaptaciones metodológicas basadas en las características de los juegos, en el área de Educación Física. 14.- Los deportes. Concepto y clasificaciones. El deporte como actividad educativa. Deportes individuales y colectivos presentes en la escuela: aspectos técnicos y tácticoselementales; su didáctica. 15.- La Educación Física y el deporte como elemento sociocultural. Juegos y deportes populares, autóctonos y tradicionales. Las actividades físicas organizadas en el medio natural. 16.- Principios de sistemática del ejercicio y elementos estructurales del movimiento. Sistemas de desarrollo de la actividad física (analíticos, naturales, rítmicos...) 17.- Desarrollo de las capacidades físicas básicas en la edad escolar. Factores, entrenables y no entrenables. La adaptación al esfuerzo físico en los niños y en las niñas. 18.- El desarrollo de las habilidades. Principios fundamentales del entrenamiento. Adecuación del entrenamiento en la actividad física en los ciclos de Educación Primaria. 19.- Recursos y materiales didácticos específicos del área de Educación Física: clasificación y características que han de tener en función de la actividad física para las que se han de utilizar. Utilización de los recursos de la Comunidad. 20.- Organización de grupos y tareas: La planificación de actividades de enseñanza y aprendizaje en el área de Educación Física: modelos de sesión. 21.- Alumnos con necesidades educativas especiales. Características generales de los tipos y grados de minusvalías: motoras, psíquicas, sensoriales, en relación con la actividad física. 22.- El desarrollo motor y perceptivo del niño discapacitado. La integración escolar como respuesta educativa. Implicaciones en el área de Educación Física. 23.- Métodos de enseñanza en Educación Física. Adecuación a los principios metodológicos de la Educación Primaria. 24.- La evaluación de la Educación Física en la Educación Primaria. Evaluación del proceso de aprendizaje y del proceso de enseñanza: mecanismos e instrumentos. Función de los criterios de evaluación de etapa. 25.- La coeducación e igualdad de los sexos en el contexto escolar y en la actividad de Educación Física. Estereotipos y actitudes sexistas en la Educación Física. Intervención Educativa. |
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| Dónde | Madrid, Ayala 130 ver mapa |
| Cuándo | Inicio: 02/10/2008 ver calendario |
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