Manual Curso de Formación para Profesionales de Primer Ciclo de Educación Infantil

Matrix Formación
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  • Curso
  • A distancia
  • 110 horas de estudio
Descripción

¿Trabajas en un centro de Educación Infantil con niños de cero a tres años? ¿Te gustaría ampliar tus conocimientos con una formación específica que te permita mejorar tus competencias profesionales? Si tu respuesta a ambas preguntas es afirmativa, este Curso de Formación para Profesionales de Primer Ciclo de Educación Infantil es la elección perfecta.Esta acción formativa, que emagister.com publica en la sección de Educación Infantil, nace con el objetivo de introducirte en la legislación vigente relativa a dicha etapa, los riesgos que pueden surgir en el aula o centro y las medidas de prevención necesarias. Asimismo, pretende enseñarte las distintas áreas de crecimiento y desarrollo de los niños de cero a tres años, así como las actividades lúdicas y los recursos didácticos ideales para esta edad. No obstante, también te formarás en lo relativo a la educación de hábitos y rutinas, las necesidades básicas del niño en la primera infancia, los procedimientos e instrumentos de evaluación o las diferentes opciones metodológicas para la enseñanza, entre otros aspectos.El curso se imparte a distancia, por lo que el centro organizador, Matrix Formación, se encargará de enviarte un extenso manual de 958 páginas dividido en tres volúmenes, que recoge todos los contenidos del temario.

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¿Qué aprendes en este curso?

Juguetes
Igualdad de género
Prevención de Riesgos Laborales
Promoción de la igualdad de género la educación infantil
Métodos de colaboración con la familia
Modelos de intervención
Elaboración de unidades didácticas
El Papel del Educador Infantil
Educación psicomotriz
Características e implicaciones del juego en Educación Infantil
Educación para la salud
Medidas de prevención de enfermedades
Primeros auxilios
Educación Infantil en Andalucía
Legislación vigente en materia de educación
Organización de las Enseñanzas
Educación de hábitos
Necesidades básicas de la primera infancia
La evaluación en educación infantil
Desarrollo cognitivo de los niños
Desarrollo afectivo social de los niños de cero a tres años
Técnicas de evaluación en educación infantil

Temario



  • Primer Ciclo de Educación Infantil. 1ª Parte.
  • La Educación Infantil en Andalucía en la Etapa de 0 a 3 Años.
  • Legislación Vigente. O
  • rganización de las Enseñanzas.
  • Requisitos de los Centros.
  • El Currículo de la Educación Infantil en Andalucía: Objetivos Generales, Áreas, Orientaciones Metodológicas.
  • La Evaluación en la Educación Infantil: Procedimientos, Técnicas e Instrumentos.
  • Crecimiento y Desarrollo de los Niños y las Niñas de 0 a 3 Años: Físico, Motor, Cognitivo, Comunicativo, Afectivo-Social.
  • Alteraciones.
  • Necesidades Básicas en la Primera Infancia: Alimentación, Higiene, Descanso y Afectivas.
  • Implicaciones Educativas.
  • Rutinas, Educación de Hábitos.

  • Primer Ciclo de Educación Infantil. 2ª Parte.
  • Educación para la Salud en el Primer Ciclo de Educación Infantil.
  • Prevención y Promoción de la Salud en la Escuela Infantil, Protocolos de Actuación, Medidas de Prevención de Enfermedades y Accidentes.
  • Primeros Auxilios.
  • El Juego y el Juguete en el Primer Ciclo de la Educación Infantil: Tipos, Características e Implicaciones Educativas.
  • La Educación Psicomotriz en el Primer Ciclo de la Educación Infantil: Teorías, Características, Metodología y Recursos.
  • Intervención en el Desarrollo de la Expresión Oral, Lógico-Matemática, Gestual y Práctica.

  • Primer Ciclo de Educación Infantil. 3ª Parte.
  • El Período de Adaptación: Planificación, Estrategias, Colaboración con la Familia.
  • Relación Familia-Escuela en la Educación Infantil: Modelos de Intervención.
  • Formas de Participación.
  • Recursos Educativos y Opciones Metodológicas.
  • Implicaciones Educativas.
  • El Diseño de la Intervención Educativa en el Primer Ciclo de la Educación Infantil: Proyecto Educativo y Asistencial, Análisis de los Diferentes Elementos que lo Componen.
  • Programación y Elaboración de Unidades Didácticas.
  • El Papel del Educador Infantil: Funciones, Competencias, Valores.
  • Su Papel en la Etapa 0-3 Años de Educación Infantil.
  • Prevención de Riesgos Laborales.
  • La Promoción de la Igualdad de Género en la Educación Infantil.

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