Master en Análisis Funcional en Contextos Clínicos y de la Salud

Master en Análisis Funcional en Contextos Clínicos y de la Salud

Nombre de la titulación
Máster en Análisis Funcional en Contextos Clínicos y de la Salud

Título que se obtiene al finalizar los estudios
Máster Oficial en Análisis Funcional en Contextos Clínicos y de la Salud
Doctor por la Universidad de Almería

Universidades responsables
Universidad de Almería

Departamento de Gestión del Máster
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Objetivos Generales y Resumen del Contenido
Formación avanzada en análisis funcional aplicado al ámbito psicológico de investigación e intervención en clínica y salud.

Comprende las siguientes materias:

• ־ Diseño y análisis de datos en investigación clínica y de la salud: conocimiento y aplicación de los principales diseños de investigación de acuerdo a los diferentes objetos de estudio que se abordan en los módulos temáticos; conocimiento y manejo de las principales formas de análisis de datos, diseño de estudio en cuestiones clínicas y de la salud.
• ־ Análisis del lenguaje y la cognición humanas: estudio del lenguaje y la cognición desde una aproximación analítico-conductual centrada en la teoría del marco relacional (RFT); conocimiento de la investigación básica necesaria para entender los diferentes contenidos verbales; conocimiento de la investigación aplicada.
• ־ Psicología Clínica y Análisis clínico de la conducta: comprensión de la filosofía que subyace al análisis de la conducta clínica (el contextualismo funcional); comprensión de la transformación de funciones y su implicación en los fenómenos clínicos; historia y comprensión de los principios básicos y la investigación en terapias de corte contextual.
• ־ Autoconocimiento, trastornos psicológicos y terapias contextuales: análisis del autoconocimiento; conceptuación y análisis de los procesos socioverbales que conforman el autoconocimiento; papel del autoconocimiento en la génesis y desarrollo de trastornos psicológicos; análisis de la evitación experiencial en diferentes trastornos psicológicos; investigación en los procesos básicos de los métodos terapéuticos en las terapias contextuales; planificación de un estudio sobre la génesis y/o cambio de contenidos cognitivos y de la regulación verbal; ejemplos prácticos de intervención en trastornos.
• ־ Psicología y Salud: intervención en enfermedades crónicas y calidad de vida: conocimiento de la investigación sobre intervención en este campo; incorporación del análisis funcional de comportamientos complejos al ámbito de la salud; creencias en enfermos crónicos y su efecto sobre la conducta de adherencia; análisis de fenómenos pendientes de resolver en el ámbito de la enfermedad crónica y estudios que los exploren.
• ־ Análisis funcional de síntomas psicóticos: análisis de los diferentes problemas actuales en la etiología y el tratamiento de la esquizofrenia; conocimiento de los avances sobre este trastorno desde las diferentes perspectivas metodológicas; análisis de los estudios más recientes del análisis funcional aplicados al ámbito de la psicosis; síntesis crítica de las diferentes alternativas propuestas en este campo; propuesta de análisis en el campo de la psicosis con detalle de los objetivos a explorar, la metodología a emplear y los resultados esperables y beneficios a lograr
• ־ Factores psicosociales de riesgo e intervención en infancia y adolescencia: análisis de estudios en epidemiología e intervención con niños y adolescentes; conceptuación funcional de los factores psicosociales de riesgo vinculados a trastornos psicológicos en infancia y adolescencia; planificación y diseño de estudios en este campo; análisis funcional de la intervención psicológica en el ámbito familiar; planificación y diseño de programas de intervención socio-familiar.
• ־ Delimitación conceptual de la depresión: implicaciones diagnósticas, terapéuticas y de investigación: análisis conceptual de los síntomas de la depresión, estudios que abordan ese tema; metodología, procedimientos y técnicas de análisis; implicaciones para el campo de la intervención psicológica
• ־ Trastornos del sueño: análisis conductual y clínico: principios fundamentales del sueño y sus trastornos; diseños y técnicas de estudio en este campo; dominio de la información disponible sobre la investigación de los principales trastornos del sueño
• ־ Trabajo práctico de investigación

Relación con otras enseñanzas
El Programa tendrá un convenio de colaboración y reconocimiento de docencia con otros títulos propios de la Universidad de Almería y con otros estudios de postgrado desarrollados en otras universidades para favorecer la movilidad del alumnado.

Carga lectiva global del Master (en créditos ECTS)
El Programa Oficial de Posgrado oferta un total de 70 ECTS para su título de Máster, de los cuales el alumno tiene que cursar al menos 60 para la obtención del título

• Obligatoria
  1. Diseño y análisis de datos en investigación clínica y de la salud. 6 Créditos
  2. Análisis del lenguaje y la cognición humanas. 4 Créditos
  3. Psicología Clínica y Análisis clínico de la conducta. 4 Créditos
  4. Autoconocimento, trastornos psicológicos y terapias contextuales. 7 Créditos
  5. Trabajo de investigación. 15 Créditos

• Optativas
  1. Psicología y Salud: intervención en enfermedades crónicas y calidad de vida. 6 Créditos
  2. Análisis funcional de síntomas psicóticos. 8 Créditos
  3. Factores psicosociales de riesgo e intervención en infancia y adolescencia. 8 Créditos
  4. Delimitación conceptual de la depresión: implicaciones diagnósticas, terapéuticas y de investigación. 6 Créditos
  5. Trastornos del sueño: análisis conductual y clínico. 6 Créditos

Número mínimo de créditos para matrícula: 60
Número de plazas: mínimo 10, máximo 30