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REQUISITOS DE ACCESO
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Requisitos de admisión - Titulaciones Oficiales
En
principio, licenciados en Psicología, Filosofía, Lingüística,
Traducción e Interpretación, cualquier Filología o títulos
equivalentes. Sin embargo, la Comisión de Admisiones puede
hacer excepciones en casos justificados. Los estudiantes
admitidos deberán comprometerse a llevar a cabo una
investigación de alto nivel.
El único requisito
adicional general para acceder al programa es tener un buen
nivel de inglés, equivalente al nivel B2 del Marco común
europeo de referencia para las lenguas elaborado por el
Consejo de Europa:
(http://www.coe.int/T/E/Cultural_Cooperation/education/Languages/Language_Policy/Common_Framework_of_Reference/default.asp
Otros
requisitos de admisión
Los aspirantes deberán
presentar un currículo, un escrito en el que indiquen los
intereses personales y su motivación para seguir el programa,
y dos cartas de referencia. En caso necesario, se llevará a
cabo una entrevista personal.
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PERFIL DE COMPETENCIAS
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Perfil de competencias específicas
Competencias
generales:
Comprensión de los principios y métodos propios
de la lingüística, la filosofía analítica y la psicología
cognitiva para el estudio del lenguaje.
Conocimiento de las
aproximaciones tradicionales y actuales al estudio del
lenguaje propias de la lingüística, la filosofía analítica y
la psicología cognitiva, y de cómo evaluarlas.
Habilidades
de análisis crítico de la literatura científica, y en relación
con la aplicación práctica de los métodos y las teorías de la
ciencia cognitiva.
Experiencia en conducir investigación
experimental en ciencia cognitiva de manera autónoma.
Habilidades
de razonamiento: uso de la lógica, análisis y síntesis; manejo
de conceptos; capacidad crítica; capacidad de identificar,
examinar y resolver problemas.
Habilidades comunicativas:
claridad, pertinencia y concisión en las exposiciones orales y
escritas.
Capacidad de reflexión: manejo de cuestiones de
segundo orden, conciencia del pensamiento y uso del lenguaje
propios, capacidad de juzgar los puntos fuertes y débiles
propios y ajenos.
Originalidad: independencia de
pensamiento, flexibilidad de la posición, adaptabilidad a un
entorno cambiante, inventiva en la producción de ejemplos y
contraejemplos.
Responsabilidad: capacidad de actuar y de
aprender autónomamente, conciencia de las implicaciones éticas.
Discusión
de cuestiones: resolución de problemas y toma de decisiones.
Perfil
de competencias transversales
- Profundidad y
amplitud de punto de vista: traspasar las barreras
disciplinarias tradicionales; identificación de principios
primeros y aplicaciones prácticas; establecimiento de
conexiones, objetividad.
- Cooperatividad: capacidad de
trabajar en equipo, con miembros de diferentes formaciones;
contribución constructiva a la discusión de grupos
interdisciplinarios y a tareas conjuntas.
- Comprensión:
dominio de textos difíciles y complejos; atención y
apreciación de otros puntos de vista, de otras áreas.
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