Objetivos Formativos: Ofrecer una formación específica, desde las
perspectivas de la ética, la política y la filosofía del derecho, con el
fin de saber orientar y tomar decisiones respecto del desarrollo de los
derechos humanos y las políticas democráticas, de los problemas de la
convivencia ciudadana en el contexto pluricultural actual, de la
subjetividad y de la identidad, así como de los dilemas de la bioética y
de la biopolítica.
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Interuniversitario:
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Sí
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Universitat Coordinadora:
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Universitat Barcelona
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Universitats Participants
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Universitat Barcelona
Universitat Girona
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Orientación:Investigación, Profesionalizador, Mixto
Créditos
ECTS:60 - 120 variable en función de los estudios previos
Idioma
de docencia:Catalán, castellano e inglés
Plazas:120
Centro
de gestión:Facultad de Filosofía
Programa oficial de
posgrado:Filosofía
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REQUISITOS DE ACCESO
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Requisitos de admisión - Titulaciones Oficiales
Licenciados
o diplomados en Filosofía, Humanidades, Derecho, Ciencias
Políticas y de la Administración, Medicina, Enfermería,
Sociología, Antropología Social y Cultural, Historia,
Educación Social, y Trabajo Social.
Los
licenciados y graduados de otras especialidades pueden
matricularse, pero deberán cursar las asignaturas de
nivelación (30 créditos ECTS los licenciados y 60 créditos
ECTS los graduados).
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PERFIL DE COMPETENCIAS
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Perfil de competencias específicas
Conocimientos:
-
Dominio del vocabulario y de los conceptos fundamentales de la
ética, de la filosofía del derecho y la ciencia política, de
la teoría social y de la bioética.
- Familiaridad
con los problemas de fundamentación de la razón práctica y de
la crítica social.
- Conocimiento de las principales
teorías políticas y sociales (sobre la democracia, el estado,
el poder político, el capitalismo; de los principales debates
éticos y políticos sobre la justicia, la libertad, la igualdad
y de los problemas bioéticos y de las éticas aplicadas, así
como del tratamiento pluridisciplinario que requieren (dominio
de conceptos de diferentes disciplinas).
- Familiaridad con
los conceptos básicos de la ética pública (lo público y lo
privado, la tolerancia, el pluralismo, la ciudadanía, etc.).
-
Dominio de los conceptos, las teorías y los debates sobre los
derechos humanos y las diferentes generaciones de derechos, de
las diferentes figuras de la democracia y de las dimensiones
de la existencia humana, del papel del arte y del trabajo en
su inserción cultural.
Habilidades:
- Utilizar
adecuadamente los métodos de las diferentes disciplinas y las
fuentes solventes de cada ámbito de estudio.
- Saber
organizar un cuerpo complejo de informaciones; estructurar un
trabajo, una sesión de seminario, una conferencia, una clase;
transmitir los conocimientos adquiridos y analizar textos de
las diferentes materias y situaciones personales o sociales, y
proponer prácticas para mejorarlos.
- Desarrollo de la
capacidad crítica.
- Respeto y ponderación de las
concepciones y prácticas diferentes de las propias.
-
Capacidad de comunicación y de intervención social.
Los
estudiantes que finalicen el máster estarán capacitados para
asumir tareas docentes y de transferencia de conocimiento en
el mundo profesional; para iniciar un doctorado e introducirse
en el mundo de la investigación o de la carrera académica; y
para desarrollar con eficacia trabajos relacionados con
Perfil
de competencias transversales
- Capacidad para
relacionar los conocimientos adquiridos y utilizarlos para
adquirir nuevos conocimientos.
- Capacidad de análisis y
resolución de problemas complejos.
- Capacidad para la
crítica y la autocrítica, y para interpretar y analizar su
propia práctica, y, de este modo, adaptarse a nuevas
situaciones e implementar procedimientos de resolución de
nuevos problemas.
- Capacidad para integrarse a un equipo y
cooperar eficientemente en un grupo de trabajo, así como
comprender a los demás y comunicarse.
- Capacidad para
entender el fundamento ontológico y epistemológico de la
tolerancia y el pluralismo, así como las razones éticas y
axiológicas para defender sus valores.
- Capacidad de
comunicar de manera efectiva, clara y rigurosa ideas, planes y
conclusiones a audiencias tanto expertas como no expertas.
-
Capacidad para escribir artículos científicos según el estilo
de las revistas del campo y dar conferencias bien
estructuradas, claras y rigurosas tanto ante audiencias
formadas por especialistas como audiencias no expertas.
-
Capacidad para identificar las áreas en que es necesario
formarse, debido a carencias de formación o bien a que se
trata de temas emergentes.
- Capacidad de aprendizaje
permanente y autónomo.
Con el fin de garantizar la
adquisición de estas competencias se diseñarán requisitos en
la elaboración de trabajos y pruebas a las que se tendrá que
someter el alumnado.
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