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Master en Dificultades Del Aprendizaje

( 4 opiniones y 1 reviews )

en ITEAP Centro de Posgrado Universitario (España)

Master Online

Precio:

490€ IVA inc. Promociones 

Duración:

600 Horas


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Requisitos:

Residentes en Colombia, Bolivia, Venezuela, Perú ...

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Para qué te prepara:

Conviertete en un experto en dificultades de aprendizaje. MASTER RECONOCIDO DE INTERÉS DOCENTE-SANITARIO.

ITEAP Centro de Posgrado Universitario

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Detalles del curso

Tipo Master Duración 600 Horas
Método / lugar contactar con el responsable Online
Certificado / Título TÍTULO DE MÁSTER con el Reconocimiento de Interés Docente-Sanitario de la JUNTA DE ANDALUCÍA.
Bolsa de empleo 23 inscritos y 94 ofertas de infojobs.net recibidas (información del 06/08/2008).
solicita aquí más información
Dirigido a Profesores, estudiantes y titulados en Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía, Ciencias Sociales, Magisterio en cualquiera de sus especialidades, Educación Social, Logopedia, medicina, terapia ocupacional, y en general cualquier titulación del área de las ciencias sociales, educacionales, humanas y profesionales interesados en esta temática.
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Requisitos
Residentes en Colombia, Bolivia, Venezuela, Perú ...
Precio 490€ IVA inc.
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Master en Intervención en Dificultades Del Aprendizaje (E-learning)
ISEP, Instituto Superior de Estudios Psicológicos
Online - 4.200€ IVA inc.
Atención garantizada
 
Master en Rendimiento, Abandono y Fracaso Escolar
Universidad de Valencia/Fundación Universidad-Empresa ADEIT
Online - 980€ IVA inc.  (Beca)
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Trastornos Psicopatológicos en la Infancia.
uned - Asodeindo
A Distancia - 95€ IVA inc.  (Regalo)
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La Dislexia: Origen, Diagnóstico y Recuperación
Asociación de Enfermería
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Técnico Superior en Gestión de Proyectos de Formación
Euroinnova Formación
A Distancia - 150€ IVA inc.  (Descuento)
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Temario

Master en Dificultades Del Aprendizaje

PRESENTACIÓN:

Las dificultades de aprendizaje presentan una gran trascendencia personal, familiar y social. Estamos ante uno de los problemas más comunes dentro de nuestro sistema escolar que puede desembocar en un fracaso educativo con relevancia en otros ámbitos del desarrollo de la persona.
Los problemas que se derivan de las dificultades del aprendizaje, específicas e inespecíficas, son objeto de investigación y desarrollo de enfoques para su abordaje desde hace muchos años. Se reconoce entre otros aspectos claves, su variedad y complejidad, lo que demanda consideraciones especializadas e interdisciplinarias.
Las dificultades del aprendizaje, sean las que sean, tendrán una gran repercusión en el aprendizaje de todas las demás áreas, siendo un campo de especial relevancia para ahondar en su estudio e intervención.
Con el aprendizaje nos adentramos en una de las claves básicas del ser humano. Toda persona tiene derecho al aprendizaje y como tal los profesionales tienen que ofrecer respuestas e intervenciones eficaces, adecuándose a las necesidades educativas de cada uno.
OBJETIVOS ACADÉMICOS DEL MÁSTER:
La adquisición de los fundamentos teóricos básicos del aprendizaje y sus dificultades.
El análisis de los marcos claves en las actuaciones en dificultades de aprendizaje, desde una perspectiva íntegra, global y amplia. Revisando las variables implicadas.
La capacitación en técnicas de evaluación y la adquisición de conocimientos que permitan una intervención profesional y adecuada a cada caso y circunstancia.
El desarrollo de los aspectos preventivos, de diagnóstico e intervención en las dificultades de aprendizaje, desde una perspectiva aplicada y práctica.

TEMARIO:

BLOQUE 1. FUNDAMENTOS DEL APRENDIZAJE.
Módulo 1. Claves del Aprendizaje y teorías iniciales.Módulo 2. Teorías cognitivas de Aprendizaje.Módulo 3. La cognición y el Aprendizaje.Módulo 4. La metacognición.Módulo 5. Constructivismo y Aprendizaje
BLOQUE 2. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.
Módulo 6. Las dificultades de Aprendizaje.Módulo 7. Necesidades educativas especiales.Módulo 8. Procesos cognitivos implícitos en las Dificultades de Aprendizaje.Módulo 9. Aprendizaje y dificultades de la lectura.
BLOQUE 3. LA FAMILIA COMO ÁMBITO VITAL DE INTERVENCIÓN
Módulo 10. Fundamentos del ente familiar.Módulo 11. La familia como contexto de desarrollo de los adultos.Módulo 12. La familia como contexto de desarrollo de los niños y niñas.Módulo 13. Intervención psicopedagógica en el contexto familiar.
BLOQUE 4. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y SU ATENCIÓN TEMPRANA.
Módulo 14. Definición, objetivos y principios.Módulo 15. Necesidad y niveles de intervención.Módulo 16. ámbitos de actuación.
BLOQUE 5. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE.
Módulo 17. Definición, modelos y proceso en el diagnóstico.Módulo 18. Estrategias y técnicas de evaluación.Módulo 19. Instrumentos de Evaluación en dificultades de Aprendizaje.Módulo 20. Qué evaluar en el diagnóstico de las dificultades de aprendizaje.Módulo 21. Dificultades y recuperación en las dificultades de la lectura, la escritura y las matemáticas.
BLOQUE 6. INTERVENCIÓN EN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE.
Módulo 22. Trastornos psicopatológicos.Módulo 23. Modificación de conducta.Módulo 24. Alumnado con déficits motores.Módulo 25. Alumnado con déficits visuales.Módulo 26. Alumnado con déficits Auditivos.Módulo 27. Alumnado con déficits intelectuales.Módulo 28. Alumnado con problemas de atención e hiperactividad.Módulo 29. Alumnado con sobredotación.Módulo 30. Trastorno del desarrollo. Autismo.Módulo 31. Parálisis cerebral.Módulo 32. Intervención en trastornos del lenguaje.Módulo 33. Intervención en el aprendizaje psicomotriz.
MODALIDAD:
Este programa se realiza en MODALIDAD A DISTANCIA EN CDROM, con todos los contenidos, herramientas diagnósticas, recursos para intervención, evaluaciones y todo el material curricular necesario para el desarrollo del Máster en formato de documento portátil (PDF) para su lectura electrónica y estudio.
DURACIÓN:
El programa tiene una duración de 600 horas lectivas repartidas entre las 500 horas del segmento teórico-práctico y las 100 horas para la realización de una TESINA DE MÁSTER orientada a un descriptor concreto del programa, a elección del alumnado, o realización de un proyecto o programa del ámbito de las dificultades del aprendizaje.
Se dispondrá de un año desde el inicio o matriculación al Master, para la realización de todas las cuestiones y evaluaciones y para la entrega de la tesina de Máster o proyecto final.
Una vez concluido el programa, los requisitos para la obtención del TÍTULO DE MÁSTER EN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE serán:
- Evaluación positiva del profesorado.
- Presentación de la TESINA o Proyecto práctico que corresponde a 100 horas de carga lectiva
TODO SE ESTIMA EN UN PLAZO MÁXIMO DE UN AÑO.


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Exalumnos y opiniones

 
Valoraciones
Valoración general
(4 encuestas completas)
Profesores
Temario
Atención al usuario
Realización de contactos
Material didáctico

basadas en encuestas

de usuarios que han realizado
el curso.
Opiniones
marisa
diciembre, 2007 EXCELENTE

Me ha gustado mucho sobre todo sus contenidos (profundo y claro), el seguimiento, los módulos transversales muy interesantes.. es recomendable y necesario para los que trabajamos en estos ámbitos. En definitiva, innovador y recomendable...

¿Te ha sido útil esta opinión?
Gloria
noviembre, 2007 Rentable

Me parece que está bastante bien para el precio que tiene, se podían mejorar cosas como el material didáctico que únicamente te lo sirven en CD pero bueno para el precio que tiene no está mal.

¿Te ha sido útil esta opinión?
RAQUEL
abril, 2007 interesante

aporta a grandes rasgos recursos de actuación en la detección e intervención de las necesidades educativas especiales

¿Te ha sido útil esta opinión?
GISELA CARINA GONZALEZ
abril, 2007 en interesante

creo que me ayuda para mejorar mi enseñana ya que soy docente

¿Te ha sido útil esta opinión?

opiniones

de usuarios que han realizado
el curso.
 
Reviews
Gloria
abril, 2008 Valoración:

Profesores
Temario
Instalaciones


Atención al alumno
Realización de contactos
Material didáctico



Sobre el curso:
Recomiendo el curso porque es interesante y se aprende bastante, los contenidos son muy buenos y viene bastante material que puede ser útil para otras actividades y trabajos. Además creo que es muy útil para mi futuro profesional.

Sobre el centro:
Recomiendo el centro por el buen trato recibido por el tutor y por la rápida corrección de los trabajos. También en la tramitación del título que fue muy rápida.

Lo que más me ha gustado:
El trato recibido.

Lo que menos me ha gustado:
El soporte técnico para el material.

reviews

opiniones detalladas
de usuarios que
han realizado el curso
Perfil de los alumnos
Matriculados
25/12/2005 Última matrícula 197 matriculados a través de emagister
Residentes en
Madrid, Málaga, Barcelona, Murcia, Valencia, ...
Sectores
RRHH y formación, Dirección y administración, Sanidad y salud, Humanidades y socioculturales, Comunicación y audiovisual, ...

usuarios

que contactaron al centro a través de Emagister y se han matriculado en este curso.
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Detalles del centro

Descripción del centro
ITEAP es una Institución Académica cuya función primordial es la promoción de la formación superior Máster.

Desde su fundación el centro imparte varios programas Máster de carácter Internacional, con alumnado de más de 40 países diferentes.

El conocimiento y el acceso al mismo son los ejes centrales de la filosofía ITEAP.

La Institución dirige sus esfuerzos, fundamentalmente, hacia los ámbitos de la extensión universitaria, el postgraduado y la formación continua, teniendo como ideario el diseño e implementación de programas formativos flexibles, individualizados y accesibles.
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