El carácter intrínsecamente multidisciplinar de cualquier proyecto
multimedia requiere en su desarrollo de la interacción de profesionales de
perfiles muy diversos.
En un equipo de desarrollo típico pueden
fácilmente confluir informáticos, diseñadores, licenciados en ciencias de
la comunicación, pedagogos, expertos en marketing y publicidad,
sociólogos, antropólogos, psicólogos, etc.
Resulta
evidente que la gestión de un equipo de estas características es un reto
solo al alcance de profesionales con un abanico de conocimientos altamente
interdisciplinar.
La inexistencia de programas formativos que
incidieran en la creación de este tipo de perfil ha motivado que las
empresas del sector se hayan visto obligadas a forjar su propio modelo de
gestión de proyectos multimedia.
Como resultado de ello, podría
decirse que existen prácticamente tantos modelos de gestión como empresas
tiene el sector.
El objetivo del MDPM es llenar este vacío educativo
con un programa de formación altamente especializado, orientado a la
creación de profesionales dotados del núcleo esencial de conocimientos
interdisciplinares que configuran el perfil ejecutivo del director de
proyectos multimedia.
El MDPM es en si mismo un compendio de las
mejores prácticas destiladas por la industria multimedia en los últimos
diez años en materia de gestión de proyectos, auditoria de contenidos y
análisis estratégico de proyectos en el entorno online.
DIRIGIDO
A:
Profesionales del sector Multimedia, con un mínimo de tres años
de experiencia. Principalmente procedentes de Ingeniería informática o
Ingeniería Multimedia, aunque también puede ampliarse a perfiles menos
tecnológicos, pero igualmente vinculados al sector, como pueden ser
periodistas, profesionales del diseño, de la comunicación, publicidad,
marketing, etc, dependiendo de su experiencia profesional y conocimientos.
PERFIL
ALUMNOS
Titulación previa:
Ingenieros en Informática: 25%
Diseñadores:
20 %
Ingenieros en Multimedia: 15%
Licenciados en Económicas y
Empresariales: 17%
Ciencias de la Comunicación: 8%
Otros: 15%
Procedencia
España:
72%
Internacional: 28%
Edad y sexo
30 años, como media
61%
hombres
39% mujeres
METODO:
El máster se imparte de lunes
a jueves, de 19h. a 22h., ocasionalmente, se realizarán algunas sesiones
en viernes. El curso se imparte de octubre de 2003 y finalizará en octubre
de 2004, con una duración total de 450 horas.
Se aplicaran
diferentes metodologías en función de los objetivos docentes: exposiciones
teórico-prácticas de la materia reforzadas con medios audiovisuales,
participación activa de los alumnos, puestas en común individuales y en
grupo participativas, trabajos desarrollados en el aula durante las
sesiones lectivas, estudio y realización de casos prácticos trabajados
fuera de clase y acompañados de exposiciones y discusiones en clase,
conferencias, seminarios, foros, chats, etc. Las asignaturas son
evaluadas, en función de la temática, con exámenes o trabajos presentados
en clase. Al finalizar, los alumnos han de presentar Proyecto final de
máster desarrollado durante el curso.Como complemento a la formación
presencial los alumnos pueden acceder al Campus Virtual La Salle On Line
desde el que pueden: acceder al material utilizado por el profesor;
relacionarse con profesores a través del entorno virtual; participar en
foros y chats abiertos a todos los alumnos del MDPM; desarrollar trabajos
en equipo y relacionarse con los compañeros de clase mediante herramientas
del entorno virtual.
CONTENIDO:
El Máster está estructurado
entorno a tres ejes básicos:
- Análisis del contenido multimedia
-
Estrategia digital
- Habilidades directivasEn el módulo de análisis de
contenidos se realiza un detallado estudio de los fundamentos de
evaluación cualitativa de contenidos multimedia, poniendo un énfasis muy
especial en el análisis de usabilidad.
En el módulo de estrategia
digital se lleva a cabo un pormenorizado estudio del impacto de la
tecnología en la cadena de valor de las organizaciones.
El
objetivo final es introducir la metodología y las herramientas de análisis
en base a las cuales se desarrollará una sistemática de diseño de la
estrategia digital de una organización basada en un modelo de servicios
online.
El módulo de habilidades directivas consiste en una serie de
seminarios, impartidos a lo largo de todo el Máster, cuyo objetivo es
dotar al alumno de las cualidades directivas imprescindibles para un
ejecutivo del sector multimedia.
TITULACIÓN:
Todos los
participantes que acrediten su suficiencia en las materias impartidas,
recibirán el título de Máster en Dirección Multimedia concedido por
Enginyeria i Arquitectura La Salle.
Los participantes con titulación
universitaria recibirán el título homologado por la Universidad Ramon
Llull.
INSCRIPCIÓN:
El proceso de admisión se inicia en
enero de cada año. Tiene como objetivo asegurar que el contenido y los
objetivos del máster se adecúan a los intereses y expectativas del
candidato, así como asegurar que cumple los requisitos requeridos para los
alumnos del máster respondiendo a criterios de curriculum, según las
dimensiones académicas, funcionales, sectoriales y geográficas que
propiciarán el enriquecimiento del colectivo.
Desde el 7 de mayo
se realizan sesiones informativas todos los miércoles, a las 20 horas, en
el campus Barcelona, C/ Lluçanès, 41.
Master seleccionado en
fase de desarrollo en el marco del plan gencat formatic
Los interesados
deben:
1.- Presentar la solicitud de inscripción detallando formación y
experiencia profesional (cargo, área, sector,...) según el formulario que
puede obtener en la Secretaría de Extensión Universitaria La Salle.
2.-
Realizar el Test de Admisión propio de La Salle, en castellano, o
acreditar el GMAT que se acepta en sustitución del test propio de La Salle.
3-.
Realizar la prueba de inglés propia de La Salle o presentar una
acreditación oficial (Cambridge, TOEFL, ...)
4.- Realizar una
entrevista con el Director o Coordinadores del Máster. Los alumnos que no
puedan desplazarse al Campus de La Salle deberán ponerse en contacto con
la Secretaria de Extensión Universitaria La Salle para tratar su caso
particular.
