Master en Docencia Universitaria

El Máster en Docencia Universitaria es una propuesta innovadora de mucha calidad. Algunos objetivos del curso son ampliar el repertorio de destrezas y habilidades docentes; proporcionar apoyo y asesoramiento a los nuevos profesores en las áreas que identifiquen como problemáticas o potenciar la formación de equipos docentes en el seno de los Departamentos que desarrollen estrategias de formación en colaboración.

1º año: Experto en Formación del Profesorado.(250 H. = 25 Cr.)

CONSTA DE TRES MÓDULOS

▪ PRIMER MÓDULO: Iniciación a la Docencia (120 H. = 12 Cr.)

Este primer módulo se desarrolla en base a una serie de cursos troncales dentro de los ámbitos:

- Conoc. del proceso de aprendizaje.

- Planificación de la enseñanza y técnicas didácticas pertinentes.

- Gestión de la interacción didáctica y las relaciones con los alumnos.

- Evaluación.

- Control y regulación de la propia docencia y aprendizaje.

- Conoc. de Marcos Legales e Institucionales.

▪ SEGUNDO MÓDULO: Prácticum (50 H. = 5 Cr.)

\uDBC0\uDC14 PORTAFOLIOS

- Al menos 2 sesiones de supervisión clínica y análisis de las mismas mediante el asesoramiento del/la mentor/a.

- Organización de una actividad de formación de la propia disciplina.

- Informe sobre la experiencia formativa adquirida a lo largo de este primer año y las tareas prácticas realizadas en cada curso.

▪ TERCER MÓDULO: Innovación en Docencia Universitaria (80 H. = 8 Cr.)

Se realizarán un total de cursos optativos necesarios hasta completar 8 Cr. Serán seleccionados de la amplia oferta formativa propuesta:

a.– Formac. Pedag. Univ. en el marco de EESS.

b.– Formación en Enseñanza Virtual.

c.– Formación para la Investigación.

d.– Formación Pedag. en Inglés.

Ninguno de estos cursos pueden coincidir con los previstos en el Módulo 1 de este primer año.

2º año: Itinerario A: Experto en Innovación Docente (250 H. = 25 Cr.)

SE DESARROLLA

▪ CUARTO MÓDULO: Investigación en la acción: una enseñanza reflexiva (20 H. = 2 Cr.)

▪ QUINTO MÓDULO: Profundización en Docencia Universitaria (40 H. = 4 Cr.)

Los alumnos realizarán 2 cursos de la oferta formativa, sumándose con ambos 40 H. Estos cursos se elegirán de la amplia oferta formativa propuesta:

a.– Formac. Pedag. Univ. en el marco de EESS.

b.– Formación en Enseñanza Virtual.

c.– Formación para la Investigación.

d.– Formación Pedag. en Inglés.

Ninguno de estos cursos pueden coincidir con los previstos para el Módulo 1 ni 3 del primer año.

▪ SEXTO MÓDULO: Trabajo de Investigación en Docencia Universitaria (170 H. = 17 Cr.)

PORTAFOLIOS

- Consiste en la realización de un Proyecto de Investigación en el aula bajo la tutela del/la mentor/a.

- Informe sobre la experiencia formativa adquirida a lo largo de este segundo año y las tareas prácticas.

▪ SÉPTIMO MÓDULO: Defensa del Trabajo de Investigación ante un Tribunal (20 H. = 2 Cr.)

2º año: Itinerario B: Experto en Docencia en Inglés (250 H. = 25 Cr.)

SE DESARROLLA

▪ CUARTO MÓDULO: La enseñanza del Inglés en disciplinas no lingüística (40 H. = 4 Cr.)

▪ QUINTO MÓDULO: Interacción didáctica y educación Intercultural (40 H. = 4 Cr.)

▪ SEXTO MÓDULO: Técnica de enseñanza del Inglés (100 H. = 10 Cr.)

▪ SÉPTIMO MÓDULO: Evaluación, control y regulación del aprendizaje y de la docencia (30 H. = 3 Cr.)

▪ OCTAVO MÓDULO: Trabajo de Investigación en Docencia en Inglés (40 H. = 4 Cr.)

Fecha de Preinscripción en el Máster: Desde el 15 al 30 de Septiembre, 2006

Fecha de Matriculación en el Máster: Desde el 15 de Octubre al 3 de Noviembre, 2006

Fecha Convalidaciones: Desde el 15 de Noviembre al 15 de Diciembre, 2006

La Universidad de Huelva apuesta por una formación de calidad

A lo largo de los últimos años, hemos asistido a profundos cambios debidos a la paulatina incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Estos cambios modifican las demandas de habilidades y conocimientos que requieren poseer los docentes cuya misión es la de, además de enseñar, enfrentarse a retos formativos y gestionar con éxito un entorno global a través de la innovación, comprensión y adaptación al nuevo medio. Así, la formación del profesorado universitario se convierte en el vértice estratégico y se erige, en la actualidad, como uno de los objetivos más importantes del Servicio de Innovación Docente a través del Vicerrectorado de Tecnologías, Innovación y Calidad.

Por tanto, la formación se constituye hoy en un elemento de capital importancia para el logro de los objetivos de la propia institución de la Universidad de Huelva. En el Máster en Docencia Universitaria, con mención en Innovación Docente y en Docencia en Inglés, se intenta integrar "nuestra experiencia educativa y el conocimiento especializado procedente de especialistas y expertos en las materias específicas", según la directora de Innovación Docente de la Onubense, Carmen Fonseca. Esta maestría está dirigida a docentes universitarios y pretende satisfacer las necesidades de formación de la comunidad docente universitaria en diferentes ámbitos tales como investigación, innovación educativa, inglés y enseñanza virtual que les permita evaluar, liderar y desarrollar proyectos e iniciativas en el ámbito de la innovación y docencia universitaria.

Los objetivos son desarrollar una actitud reflexiva sobre la práctica docente de los profesores principiantes, analizando los modelos básicos de enseñanza; ampliar el repertorio de destrezas y habilidades docentes; proporcionar apoyo y asesoramiento a los nuevos profesores en aquellas áreas que los docentes noveles identifiquen como problemáticas; desarrollar un programa de formación en estrategias supervisoras dirigido a profesores con experiencia, que actuarán como mentores; y potenciar la formación de equipos docentes en el seno de los Departamentos que desarrollen estrategias de formación en colaboración.

Además, este máster trata de desarrollar actitudes y proporcionar herramientas para la innovación y propiciar el desarrollo de competencias básicas del docente: cognitivas, meta-cognitivas, comunicativas, gerenciales, sociales y afectivas.

La estructura es totalmente modular, con dos itinerarios y con posibilidad de elección personal de cursos según necesidades docentes individuales. Esto permite también que el docente universitario que se matricule pueda convalidar cursos realizados con anterioridad siempre que hayan sido certificados por el Vicerrectorado de Tecnologías, Innovación y Calidad y que coincidan en contenido y número de horas con los propuestos en este máster.

La fecha de preinscripción en el máster es del 15 al 30 de septiembre del presente año en el Servicio de Innovación Docente, ubicado en el pabellón 8 del Campus de El Carmen. La fecha de matriculación se realizará entre el 15 de octubre y el 3 de noviembre en el rectorado, mientras que el periodo de convalidaciones va del 15 de noviembre al 15 de diciembre.

La directora de Innovación docente, Carmen Fonseca, realiza una valoración personal de esta rompedora propuesta: "Se trata de una propuesta innovadora, ya que no existe aún en ninguna universidad española un máster en docencia universitaria con mención en docencia en inglés. Esto permitirá formar a docentes universitarios capaces de atraer a alumnado internacional".