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Master en educación, escuela inclusiva y atención a la diversidad

4.3
2 opiniones
  • El material es muy completo, proporciona mucha información. El sistema de auto evaluación me pareció muy interesante. El ritmo del curso ha sido muy fluido y lo he acabado en muy poco tiempo.
    |
  • La metodología es lo mejor. Estaba ejerciendo pero he aprendido cosas que no sabia.
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Master

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  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    830h

  • Duración

    12 Meses

Titulación Universitaria baremable Ad. Pública

Emagister te presenta este master en educación, escuela inclusiva y atención a la diversidad más titulación universitaria, para que adquieras una experiencia profesional, impartido por Euroinnova Business School, reconocida Universidad de prestigio internacional, cuenta con una modalidad online para poder avanzar en tus estudios desde la comodidad de tu hogar y con una duración de doce meses tras los cuales recibes una doble titulación homologada internacionalmente.

Con este máster se puede adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta labor con total profesionalidad. En la actualidad de las aulas existe una gran diversidad, por lo que es oportuno que los profesionales de la educación sepan adaptar su formación a esta realidad, enfocándose en la versatilidad y adaptabilidad para afrontar las situaciones que puedan surgir y mejorar la atención para que así todos los alumnos tengan las mismas oportunidades. Realizando este máster logra conocer los factores y técnicas fundamentales para tratar este fenómeno de la mejor manera posible, prestando atención a aspectos como la mediación intercultural o las dificultades de aprendizaje de algunos alumnos.

No pierdas el tiempo para formarte como profesional y mejorar tus oportunidades laborales, no dudes en hacer clic en el botón “pide información”, disponible aquí en el sitio de Emagister y si te interesa esta especialidad seguro encuentras otros cursos para complementar tus estudios.

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  • Master-Educacion-Escuela-Inclusiva-Atencion-Diversidad.pdf

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Nuestro personal contactará con usted para facilitarle toda la información necesaria sin compromiso en un plazo de 24-48 horas.

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Hola quería saber si con el título de Profesor en Letras de la UNLP (Argentina se puede cursar dicha maestría. Gracias.

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Opiniones

4.3
  • El material es muy completo, proporciona mucha información. El sistema de auto evaluación me pareció muy interesante. El ritmo del curso ha sido muy fluido y lo he acabado en muy poco tiempo.
    |
  • La metodología es lo mejor. Estaba ejerciendo pero he aprendido cosas que no sabia.
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100%
4.3
fantástico

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Juan Andrés Martínez

4.0
12/03/2022
Opinión verificada
Sobre el curso: El material es muy completo, proporciona mucha información. El sistema de auto evaluación me pareció muy interesante. El ritmo del curso ha sido muy fluido y lo he acabado en muy poco tiempo.
Lo mejor: El material es muy completo, proporciona mucha información. El sistema de auto evaluación me pareció muy interesante. El ritmo del curso ha sido muy fluido y lo he acabado en muy poco tiempo.
A mejorar: No tengo ninguna pega sobre el curso.
¿Recomendarías este curso?:

jesus carrillo pareja

4.5
05/03/2022
Opinión verificada
Sobre el curso: La metodología es lo mejor. Estaba ejerciendo pero he aprendido cosas que no sabia.
Lo mejor: La metodología es lo mejor. Estaba ejerciendo pero he aprendido cosas que no sabia.
A mejorar: Me ha gustado todo
¿Recomendarías este curso?:
*Todas las opiniones recogidas por Emagister & iAgora han sido verificadas

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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Materias

  • Mediación intercultural
  • Dificultades de aprendizaje
  • Atencion temprana
  • Educación inclusiva
  • Adaptaciones curriculares
  • Desarrollo infantil
  • Realidad del conflicto
  • Proceso de identificación
  • Perspectiva amplia

Profesores

Área Profesorado  Especializado

Área Profesorado Especializado

Departamento de Tutorización y Atención al Alumno

Temario

PARTE 1. ATENCIÓN TEMPRANA

Unidad didáctica 1. ¿qué es la atención temprana?

Unidad didáctica 2. Centros de desarrollo infantil y atención temprana.

Unidad didáctica 3. Desarrollo físico, sensorial y motor del niño de cero a seis años.

Unidad didáctica 4. Desarrollo cognitivo del niño de 0 a 6 años.

Unidad didáctica 5. Desarrollo del lenguaje y la comunicación en el niño de cero a seis años.

Unidad didáctica 6. Desarrollo socioafectivo del niño de cero a seis años.

Unidad didáctica 7. Trastornos sensoriales y perceptivos.

Unidad didáctica 8. Trastornos motores y psicomotores.

Unidad didáctica 9. Trastorno del desarrollo intelectual y sobredotación.

Unidad didáctica 10. Comunicación: trastornos del lenguaje.

Unidad didáctica 11. Trastornos emocionales y del comportamiento.

Unidad didáctica 12. Trastorno del espectro autista y síndrome de down.

Unidad didáctica 13. Estimulación pre y postnatal.

Unidad didáctica 14. Intervención en diversidad funcional sensorial.

Unidad didáctica 15. Intervención en diversidad funcional motórica y psicomotricidad.

Unidad didáctica 16. Intervención en trastorno del desarrollo intelectual.

Unidad didáctica 17. Intervención en problemas del lenguaje y la comunicación.

Unidad didáctica 18. Intervención en problemas emocionales y de comportamiento.

Unidad didáctica 19. Intervención en trastorno del espectro autista y síndrome de down.

Unidad didáctica 20. Influencia familiar en el desarrollo infantil.

Unidad didáctica 21. Intervención en el contexto familiar.

PARTE 2. PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

Unidad didáctica 1. La evolución de la educación especial.

Unidad didáctica 2. La educación especial. Concepto de necesidades específicas de apoyo educativo.

Unidad didáctica 3. Proceso de identificación y valoración de las necesidades.

Unidad didáctica 4. La respuesta educativa en los alumnos con necesidades.

Unidad didáctica 5. La orientación en el proceso educativo de los alumnos con necesidades educativas.

Unidad didáctica 6. Los recursos materiales y personales para la atención de los alumnos con necesidades educativas.

Unidad didáctica 7. La participación de la familia en la educación de los alumnos.

Unidad didáctica 8. Las necesidades educativas especiales.

Unidad didáctica 9. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares.

Unidad didáctica 10. Alumnos/as con altas capacidades intelectuales.

PARTE 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Unidad didáctica 1. Bases psicofisiológicas del aprendizaje.

Unidad didáctica 2. Evaluación general para detectar las dificultades de aprendizaje de los niños.

Unidad didáctica 3. Las dificultades de aprendizaje (i).

Unidad didáctica 4. Las dificultades de aprendizaje (ii).

Unidad didáctica 5. Características socioafectivas y conductuales que influyen en las dificultades de aprendizaje.

Unidad didáctica 6. Organización del centro escolar para atender al alumnado con dificultades de aprendizaje.


PARTE 4. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Unidad didáctica 1. Conceptos.

Unidad didáctica 2. Atención a la diversidad en centros educativos.

Unidad didáctica 3. Las dificultades de aprendizaje y trastornos de conducta.

Unidad didáctica 4. N.e.e.: alumnos con sobredotación.

Unidad didáctica 5. N.e.e.: discapacidad intelectual, pci, síndrome de down, autismo, otros trastornos.

Unidad didáctica 6. N.e.e.: déficit sensoriales : deficiencia visual e hipoacústica.

Unidad didáctica 7. Medidas de atención a la diversidad.

PARTE 5. EDUCACIÓN INCLUSIVA

Unidad didáctica 1. Introducción a la inclusión educativa.

Unidad didáctica 2. La educación inclusiva como inclusión social.

Unidad didáctica 3. Modelos didácticos de la educación especial.

Unidad didáctica 4. La escuela inclusiva.

Unidad didáctica 5. Orientación y apoyo educativo para el centro inclusivo.

Unidad didáctica 6. Agentes de inclusión: escuela, familia y comunidad.

Unidad didáctica 7. Evaluación y educación inclusiva.

Unidad didáctica 8. La respuesta educativa a la diversidad.

Unidad didáctica 9. La adaptación curricular.

Unidad didáctica 10. Las tic y la educación inclusiva.

PARTE 6. MEDIACIÓN INTERCULTURAL

Unidad didáctica 1. La mediación intercultural en el ámbito social, una necesidad.

Unidad didáctica 2. Inmigración, multiculturalidad y escuela.

Unidad didáctica 3. Marco jurídico.

Unidad didáctica 4. Políticas sociales.

Unidad didáctica 5. Conceptos clave.

Unidad didáctica 6. El proceso de exclusión social.

Unidad didáctica 7. Punto de partida: el conflicto.

Unidad didáctica 8. La resolución de conflictos.

Unidad didáctica 9. Mediación. Mediación intercultural y mediación comunitaria.

Unidad didáctica 10. Perfil profesional del mediador intercultural.

Unidad didáctica 11. Habilidades y herramientas del mediador intercultural.

Unidad didáctica 12. Técnicas de mediación intercultural.

Información adicional

EUROINNOVA FORMACIÓN es un Centro de Estudios Superiores y de Postgrado especializado en la Enseñanza Abierta y A Distancia, cuyo objetivo esencial es dar respuesta a las necesidades formativas de empresas, trabajadores y particulares, subyacentes de las peculiares características de una sociedad cada vez más inmersa en las nuevas tecnologías, la competitividad empresarial, y las consecuentes necesidades formativas.
Todos nuestros cursos a distancia - cursos online se imparten siguiendo rigurosos criterios pedagógicos que, junto a la prestación de una atención personalizada al alumno por parte de nuestro equipo de expertos docentes, garantizan un aprendizaje de Calidad. En este sentido, Euroinnova Formación ha asumido un compromiso con la calidad, habiendo obtenido la Certificación de todos sus procesos de enseñanza-aprendizaje por AENOR, según la Norma ISO 9001:2000.

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