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Master Europeo en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación

INESEM -Formación Bonificada para Empresas
Online

999 
IVA inc.
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Información importante

  • Master
  • Online
  • 1490 horas de estudio
  • Duración:
    12 Meses
  • Cuándo:
    A elegir
Descripción

Emagister.com se complace en presentar el Máster Europeo en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, del centro INESEM, que está destinado a todas aquellas personas que quieran adquirir técnicas para educar a los alumnos con las TIC. Aprenderás cómo utilizar materiales y recursos de internet, para su posterior aplicación en educación.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación están presentes en los diferentes contextos de la sociedad. El contexto educativo no es ajeno a este impacto y se impone una nueva forma de enseñanza que es la integración de los recursos tecnológicos en el aula. De igual modo, nuestra sociedad actual demanda la actualización y el reciclaje de los conocimientos y capacidades de los profesores y gestores, por ello, el máster permitirá al alumno analizar las posibilidades de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo y curricular, planificando el uso de los recursos tecnológicos en la formación.

El presente máster está dirigido a todos aquellos maestros de educación infantil, educación primaria, profesores de enseñanza secundaria, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, entre otros. En general, a cualquier titulado universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. La formación les permitirá hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de la profesión.

Información importante

Bonificable: Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

- Analizar el fuerte impacto que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ejercen en el mundo educativo actual.- Analizar las características que definen las buenas prácticas en el uso de las TIC así como los principales modelos de uso.- Conocer las directrices sobre las competencias de los docentes relativas al conocimiento y uso de las TIC.- Fomentar el interés por los recursos didácticos de las TIC en las distintas áreas del curriculum.- Aprender a diseñar y utilizar la WebQuest como recurso didáctico.- Conocer la definición de Comunidad de Aprendizaje.- Conocer cuáles son los procesos de aprendizaje en una comunidad virtual.- Capacitar al profesorado para organizar y dinamizar las bibliotecas de aula y la biblioteca de Centro.- Familiarizarse con el entorno de aprendizaje virtual basado en Moodle.- Administrar un aula virtual Moodle- Crear espacios de trabajo virtual atractivos y dinámicos- Identificar las ventajas del empleo de APPS en los centros educativos.- Indicar las principales APPS educativas actuales.- Reconocer la importancia del uso de APPS en relación a la capacitación intelectual.- Describir que son los Sistemas de Planificación de Recursos Empresariales (ERP) de los centros educativos.- Analizar los software que se pueden emplear para llevar a cabo la gestión de centros educativos.- Describir las bases teóricas el Mobile Learning.- Describir las características y funcionalidades de los dispositivos móviles.

· ¿A quién va dirigido?

El presente Master en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión

· Requisitos

Bonificable hasta el 100% para trabajadores en activo de empresa privada contratados en el régimen General de la Seguridad Social y enviar la documentación de matrícula.

· Titulación

Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales.

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Con una contrastada trayectoria a nivel nacional y un amplio catálogo formativo compuesto por másters profesionales y formación de postgrado, hacen que INESEM sea una escuela de negocios con programas formativos completamente adaptados a la realidad del mercado laboral promoviendo una enseñanza multidisciplinar e integrada basada en innovadoras metodologías de aprendizaje. Todo ello se hace posible gracias a formación modular, contenidos en abierto, metodologías E-learning y aprendizaje colaborativo que te facilitarán el aprendizaje y te ayudarán a desarrollar y mejorar tu carrera profesional.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Si desea inscribirse en esta acción formativa, es necesario enviarnos la Ficha de Matrícula y el Convenio de Adhesión debidamente cumplimentados a INESEM, acompañando de copia del DNI del alumno y de la cabecera de su nómina. Una vez recibida la Ficha de Matrícula, uno de nuestros asesores de formación contactará con usted para confirmar su solicitud.

Opiniones

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Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

¿Qué aprendes en este curso?

Centros educativos
Multimedia
Dispositivos móviles
ERP
Organización
Web
Tecnologías de la información
Web 2.0
Animación
Nuevas tecnologías
Administración
Aplicación
Bibliotecas
Aulas
Bilbliotecas
Bibliotecas digitales
Educación especial
Tics
SCORM
Moodle
Matemáticas básicas
Gestión de bibliotecas
Bibliotecas escolares
Didáctica de la matemática
Impacto de las TICs
Entornos Tecnológicos
Estándares de las UNESCO
TIC para docentes
Contenidos digitales
Integración de las TICs en Matemáticas
WebQuest
TIC y Educación Especial
Comunidad de Aprendizaje
Aprendizaje Dialógico
Comunidades virtuales
Procesos de aprendizaje
Biblioteca Escolar
Compra de Material
Concepto de biblioteca 2.0
Concepto de Web 2.0

Profesores

Área Profesorado Especializado
Área Profesorado Especializado
Departamento de Tutorización y Atención al Alumno

Temario

El contenido de este curso de INESEM que te presenta Emagister.com está estructurado en las unidades temáticas que se indican a continuación: PARTE 1. NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A EDUCACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA UNIDAD DIDÁCTICA 2. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (NTIC) EN EDUCACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 4. ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL UNIDAD DIDÁCTICA 5. VÍDEO COMO MEDIO EDUCATIVO UNIDAD DIDÁCTICA 6. TELEVISIÓN Y EDUCACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 7. INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 8. ALFABETIZACIÓN INFORMÁTICA UNIDAD DIDÁCTICA 9. APLICACIONES DIDÁCTICAS Y SOFTWARE EDUCATIVO UNIDAD DIDÁCTICA 10. SISTEMAS INTERACTIVOS MULTIMEDIA PARTE 2. APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS TIC EN LAS AULAS UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS TIC Y EL MUNDO EDUCATIVO UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTÁNDARES DE LA UNESCO PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EL USO DE LAS TICs UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. REQUISITOS, RECURSOS Y MODALIDADES UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN LAS ÁREAS DEL CURRICULUM UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS WEBQUEST UNIDAD DIDÁCTICA 6. NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PARTE 3. PLATAFORMAS WEB PARA LA GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS MÓDULO FORMATIVO 1. ORGANIZACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ORGANIZACIÓN Y LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL CENTRO EDUCATIVO COMO ORGANIZACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIRECCIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO Y LA PARTICIPACIÓN MÓDULO FORMATIVO 2. GESTIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS UNIDAD DIDÁCTICA 4. SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD. ISO 9001:2015 UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRINCIPIOS CLAVE DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD EN EL CENTRO EDUCATIVO MÓDULO FORMATIVO 3. HERRAMIENTAS EMPLEADAS PARA LA GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS UNIDAD DIDÁCTICA 7. SISTEMAS DE PLANIFICACIÓN DE RECURSOS EMPRESARIALES (ERP) EN CENTROS EDUCATIVOS UNIDAD DIDÁCTICA 8. MÓDULOS DE UN SISTEMA ERP EDUCATIVO UNIDAD DIDÁCTICA 9. SOFTWARE ERP EMPLEADOS EN CENTROS EDUCATIVOS (I) UNIDAD DIDÁCTICA 10. SOFTWARE ERP EMPLEADOS EN CENTROS EDUCATIVOS (II) PARTE 4. CREACIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA EN EL AULA UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL CONTENIDO MULTIMEDIA UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISEÑO DE CONTENIDOS MULTIMEDIA EN EDUCACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS RELEVANTES DE LA CREACIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA EN EL AULA UNIDAD DIDÁCTICA 4. TEXTO DIGITAL UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA IMAGEN DIGITAL UNIDAD DIDÁCTICA 6. AUDIO DIGITAL UNIDAD DIDÁCTICA 7. VÍDEO DIGITAL UNIDAD DIDÁCTICA 8. CREACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO 3D UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROGRAMAS DE CREACIÓN MULTIMEDIA UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRESENTACIONES MULTIMEDIA PARTE 5. APPS EDUCATIVAS: UN NUEVO HORIZONTE EN APLICACIÓN PRÁCTICA DOCENTE UNIDAD DIDÁCTICA 1. SURGIMIENTO Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 2. PEDAGOGÍA Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y UNIDAD DIDÁCTICA 3. EDUCACIÓN: ROLES DE LOS AGENTES PARTICIPANTES UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESCUELA 2.0: PROBLEMÁTICA EDUCATIVA ACTUAL UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESCUELA 2.0: AULAS DIGITALES UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESCUELA 2.0: CONECTIVIDAD UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESCUELA 2.0: FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIDAD DIDÁCTICA 8. ESCUELA 2.0: APPS EN LAS AULAS DEL S.XXI UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA WEB 2.0 COMO RECURSO EDUCATIVO UNIDAD DIDÁCTICA 10. APPS EDUCATIVAS: PROTECCIÓN DE DATOS Y DEFENSA DEL MENOR PARTE 6. UTILIZACIÓN Y MANEJO DE LA PIZARRA INTERACTIVA DIGITAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN DE LOS RECURSOS UTILIZADOS EN EL AUL UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA. ASPECTOS GENERALES UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA PIZARRA INTERACTIVA COMO RECURSO DIDÁCTICO UNIDAD DIDÁCTICA 4. INVESTIGACIONES EN TORNO A LA PIZARRA INTERACTIVA DIGITAL UNIDAD DIDÁCTICA 5. FUNCIONAMIENTO Y MANTENIMIENTO DE LA PIZARRA INTERACTIVA UNIDAD DIDÁCTICA 6. INSTALACIÓN DE LA PIZARRA INTERACTIVA DIGITAL UNIDAD DIDÁCTICA 7. HERRAMIENTAS DE LA PDI SMART PARA LA CREACIÓN DE ACTIVIDADES UNIDAD DIDÁCTICA 8. HERRAMIENTAS DE LA PDI EBEAM PARA LA CREACIÓN DE ACTIVIDADES UNIDAD DIDÁCTICA 9. HERRAMIENTAS DE LA PDI PROMETHEAN PARA LA CREACIÓN DE ACTIVIDADES UNIDAD DIDÁCTICA 10. APLICACIONES DE LA PDI PARTE 7. M-LEARNING: ENSEÑANZA APRENDIZAJE A TRAVÉS DE DISPOSITIVOS MÓVILES MÓDULO FORMATIVO 1. INTRODUCCIÓN A M-LEARNING UNIDAD DIDÁCTICA 1. MÉTODOS DE FORMACIÓN A TRAVÉS DE LAS TIC UNIDAD DIDÁCTICA 2. M-LEARNING O MOBILE LEARNING UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESCRIPCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS DISPOSITIVOS MÓVILES MÓDULO FORMATIVO 2. CONTENIDOS EDUCATIVOS MÓVILES UNIDAD DIDÁCTICA 4. MICROAPRENDIZAJE Y MICROCONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISEÑO DE CONTENIDOS EDUCATIVOS PARA DISPOSITIVOS MÓVILES UNIDAD DIDÁCTICA 6. RECURSOS EMPLEADOS EN M-LEARNING UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS WEBQUEST MÓDULO FORMATIVO 3. MOODLE PARA MOBILE UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTRODUCCIÓN A MOODLE UNIDAD DIDÁCTICA 9. MOODLE MOBILE MÓDULO FORMATIVO 4. APLICACIÓN PRÁCTICA DEL M-LEARNING UNIDAD DIDÁCTICA 10. PROYECTOS DE M-LEARNING EN ESPAÑA UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA DOBLE CARA DE LA PRÁCTICA DE DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL AULA PARTE 8. APLICACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES Y WEB 2.0 MÓDULO 1. APLICACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA BIBLIOTECA ESCOLAR UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA BIBLIOTECA Y LA WEB 2.0. LOS WEBLOG UNIDAD DIDÁCTICA 4. SINDICACIÓN DE CONTENIDOS Y FAVORITOS COMPARTIDOS. WIKIS

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