Objetivos Formativos: Formar especialistas en el campo de la
geofísica con capacidad de trabajar tanto en el mundo profesional como en
el campo de la investigación, con capacidad para integrarse en la
universidad, laboratorios, observatorios, institutos de investigación,
empresas y servicios de prospección, y en el campo de la ingeniería.
|
Interuniversitario:
|
Sí
|
|
Universitat Coordinadora:
|
Universitat Barcelona
|
|
Universitats Participants
|
Universitat Ramon Llull
Universitat Barcelona
|
Orientación:Investigación, Profesionalizador, Mixto
Créditos
ECTS:60 - 120 variable en función de los estudios previos
Idioma
de docencia:
catalán, castellano e
inglésPlazas:25
Centro
de gestión:Facultad de
GeologíaPrograma oficial de
posgrado:Ciencias de la tierra
|
|
|
REQUISITOS DE ACCESO
|
Otros requisitos de admisión
Otras titulaciones:
los graduados en Geofísica o Geociencias, ingenieros
geofísicos pueden acceder al máster con un trato preferente.
El órgano de admisión estudiará si conviene hacer algún módulo
de nivelación o no.
|
|
|
|
|
PERFIL DE COMPETENCIAS
|
Perfil de competencias específicas
Al acabar el
máster de Geofísica, el estudiante deberá ser capaz de:
-
Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de
resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos
dentro de contextos más amplios (o multidisciplinarios)
relacionados con la geofísica. Obtener, organizar, manipular y
discutir la información necesaria para resolver un problema en
el ámbito de la composición, estructura, y comportamiento de
la Tierra y desarrollar las técnicas geofísicas tradicionales
y más avanzadas utilizadas en diferentes ámbitos y en diversas
escalas de trabajo.
- Interpretar y presentar los datos
geofísicos utilizando las técnicas cualitativas y
cuantitativas apropiadas, así como el software y la resolución
de problemas numéricos basados tanto en técnicas
computacionales como analíticas y de habilidades de
computación y de análisis en todo el rango de los métodos
geofísicos más relevante.
- Satisfacer las
demandas más exigentes de empresas de exploración de recursos
naturales y de gestión del medio geológico y riesgo geológico,
así como de caracterización geofísica del terreno y aplicar
los conocimientos adquiridos y la capacidad de resolución de
problemas en entornos nuevos o poco conocidos.
- Comprender
los fundamentos matemáticos, físicos y geológicos relevantes
para la geofísica e identificar los procesos dinámicos
dominantes en diferentes problemas geodinámicos, así como
identificar las escalas temporales y espaciales adecuadas en
cada caso.
- Demostrar una comprensión de conjunto de
teorías e interpretación de datos geofísicos en todos los
rangos de aplicación, incluyendo la exploración geofísica, la
Tierra sólida y las técnicas geofísicas de investigación más
avanzadas.
- Visión crítica de los contextos apropiados de
utilización de las diferentes técnicas geofísicas, conocer las
diferentes técnicas de cálculo por análisis, interpretación y
presentación de los datos geofísicos en cada rango de
aplicación y saber realizar una campaña de campos de las
técnicas geofísicas a utilizar.
- Conocer los
modelos actuales que describen el interior de la Tierra y
tener una visión crítica de sus puntos fuertes y débiles;
saber valorar una aproximación multidisciplinaria a los
problemas de las ciencias de la Tierra.
- Demostrar
originalidad en la aplicación de su conocimiento, así como
tener un conocimiento práctico de cómo utilizar las técnicas
bien establecidas para crear e interpretar el conocimiento en
el campo de la geofísica.
Perfil de competencias
transversales
Al acabar los estudios se espera que el
estudiantado sea capace de:
- Disponer de habilidades
de computación avanzadas y de análisis de datos experimentales.
-
Evaluar metodologías y hacer valoraciones críticas; cuando
convenga, proponer nuevas hipótesis.
- Comunicarse con
sus colegas, con la comunidad académica y con la sociedad en
general sobre las áreas de conocimiento que le son propias,
adaptando la comunicación oral y/o escrita a la situación
demandada y a sus objetivos, con el fin de integrarse en un
grupo de trabajo multidisciplinario.
- Tener las
habilidades de aprendizaje que les permitan continuar
estudiando de manera autónoma.
- Fomentar, en
contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico,
social o cultural en el marco de una sociedad basada en el
conocimiento y evaluar críticamente la investigación actual de
la disciplina.
- Concebir y diseñar un proceso de
investigación con seriedad y rigor. El alumno debe ser capaz
de evaluar y analizar críticamente un problema y presentar una
solución mediante una investigación original (tesis) que
amplíe las fronteras del conocimiento, con un corpus
sustancial (una parte del cual merezca ser publicado en una
publicación referenciada) o implique una novedad metodológica
o tecnológica.
|
|
