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UDL - Universitat de Lleida

Máster Interuniversitario de Psicología de la Educación –mipe


UDL - Universitat de Lleida (España)

Master Oficial - Presencial

Lugar

Lleida (Lleida)

Créditos

120

Duración

2 Años

Dirigido a

Dirigido a que el alumno pueda evaluar procesos psicológicos de desarrollo y de aprendizaje humanos;... ver más detectar, prevenir e intervenir para de favorecer el desarrollo y el aprendizaje en personas con discapacidad y riesgo de exclusión; recoger, transcribir y evaluar datos e informaciones, y generar nuevos conocimientos sobre los procesos de aprendizaje en contextos educativos formales y no formales; evaluar e intervenir en procesos psicológicos implicados en el desarrollo de prácticas educativas.

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Detalles del curso

Tipo Master Oficial Duración 2 Años Antigüedad desde 2008 en emagister
Método / lugar contactar con el responsable Presencial en Lleida dónde
Créditos 120,00 créditos
Dirigido a Dirigido a que el alumno pueda evaluar procesos psicológicos de desarrollo y de aprendizaje humanos; detectar, prevenir e intervenir para de favorecer el desarrollo y el aprendizaje en personas con discapacidad y riesgo de exclusión; recoger, transcribir y evaluar datos e informaciones, y generar nuevos conocimientos sobre los procesos de aprendizaje en contextos educativos formales y no formales; evaluar e intervenir en procesos psicológicos implicados en el desarrollo de prácticas educativas.
Precio 2.212€ IVA inc.

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Temario

Máster Interuniversitario de Psicología de la Educación –mipe

Estructura curricular del programa
1.- La doble vertiente profesionalizadora y académica o de investigación de la oferta formativa del MIPE se articula en tres niveles complementarios: módulos optativos con una o otra orientación prioritaria; elección, en algunos módulos, entre seminarios integrados de trabajos prácticos con una u otra orientación prioritaria; elección del módulo de Prácticum con una o otra orientación.
2.- Para obtener el título de Master Interuniversitario de Psicología de la Educación, los estudiantes han de aprobar un mínimo de 90 créditos de módulos o asignaturas de los Programas Oficiales de Postgrado (POP) de las universidades participantes, de acuerdo con la siguiente distribución:

  • 20 créditos correspondientes a los módulos obligatorios de la oferta formativa específica del MIPE incluida en los POP de las universidades participantes;
  • 20 créditos obligatorios correspondientes al módulo de Prácticum de la oferta formativa específica del MIPE en una de sus dos orientaciones, profesionalizadora o de investigación, incluidos en los POP de las universidades participantes;
  • 40 créditos correspondientes a 4 módulos optativos de la oferta formativa específica del MIPE incluidos en los POP de las universidades participantes;
  • 10 créditos correspondientes a módulos del POP de las universidades participantes, incluyendo el resto de módulos optativos de la oferta formativa específica del MIPE.

3.- Además de respetar la distribución establecida en el punto anterior, todos los estudiantes del MIPE habrán de cursar:

  • en una de les universidades participantes distinta de aquella en la que están matriculados: un mínimo de 10 créditos correspondientes a un módulo optativo de la oferta formativa específica del MIPE;
  • en la universidad en la que estén matriculados: un número mínimo de créditos correspondientes a módulos optativos de la oferta formativa específica del MIPE incluida en el POP de la facultad; cada universidad participante establece este mínimo, que puede oscilar entre 10 y 30 créditos, de acuerdo con el peso y las características de la oferta formativa específica del MIPE en los POP de sus respectivas facultades.

4.- Los créditos correspondientes a los módulos niveladores que deban cursar, cuando así se establezca, los estudiantes admitidos al MIPE versarán sobre contenidos relativos a procesos psicológicos básicos, psicología del aprendizaje humano, psicología del desarrollo, psicología de la educación y metodología de la investigación psicológica y educativa. Corresponde a la Comisión de Coordinación del MIPE establecer en cada caso el contenido concreto de estos créditos atendiendo a los conocimientos previos de los estudiantes y a la organización de los estudios de Grado de Psicología en las facultades en las que se matriculen los estudiantes implicados.

Más información:

http://www.ub.edu/masteroficial/mipe/index.php

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Dónde Lleida, Av. Estudi General, 4 ver mapa
Cuándo Inicio: consultar al centro de formación
 

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Sobre UDL - Universitat de Lleida

Descripción del centro
La Universidad de Lleida (UdL) es una institución activa y comprometida en la construcción del futuro a partir de la generación de conocimiento y de la formación de los profesionales y ciudadanos que hacen avanzar la sociedad. El principal objetivo de la UdL, además de la investigación, es la formación integral del estudiantado a partir de la harmonización del aprendizaje científico con otras actividades formativas, culturales o lúdicas.
Atención individualizada, potenciación de las competencias profesionales, utilización de las tecnologías de la información y la comunicación y fomento de la movilidad son los rasgos que caracterizan la docencia en la UdL.
Los orígenes de la Universitat de Lleida se encuentran en el antiguo Estudi General, creado el 1 de Setiembre 1300, mediante el privilegio fundacional otorgado por el rey Jaume II a petición de los estamentos municipales. Previamente, y a solicitud del rey, el papa Bonifacio VIII había otorgado, el 1 de Abril de 1297, la bula que aprobaba la creación de un Estudio General en las tierras del rey de Aragón.

El antiguo Estudi General entró en un periodo de recesión a mediados del siglo XVII, producto, entre otras causas, de las guerras entre Francia y España; y que continuaría hasta el reinado de Felipe V.
En esta época, y una vez finalizada la Guerra de Sucesión, los reformadores borbónicos decidieron implantar un nuevo modelo de universidad. El 11 de Mayo de 1717, se fundó en Cervera, como agradecimiento al apoyo ofrecido por esta ciudad, un nuevo centro universitario que unificaba y por tanto cerraba el resto de centros del Principado de Cataluña. La Real Cédula del 9 de Octubre ordenaba el cierre definitivo del Estudi General de Lleida, después de 417 años finalizando, de este modo, la primera etapa de vida de la Universidad catalana que ha desarrollado la actividad académica durante un periodo de tiempo más largo.

El 12 de Diciembre de 1991, el Parlament de Catalunya aprobó la Ley de creación de la Universitat de Lleida. La institución se constituía a partir de todos los estudios universitarios ya existentes en la ciudad de Lleida. El proceso de constitución de la Universitat de Lleida concluyó con la aprobación, por parte del Claustro Constituyente, de los Estatutos de la Universitat de Lleida, el 27 de Octubre de 1994.

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