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Master en Intervención Psicológica en DBM C: desde el Desarrollo Personal al Trabajo con el Cliente

en Universidad de Valencia/Fundación Universidad-Empresa ADEIT (España)
UV - Universidad de Valencia

Master Presencial

Lugar:

Campus de Blasco Ibáñez

Precio:

4.000€ IVA inc. Promociones 

Duración:

400 Horas

Inicio:

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Requisitos:

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Para qué te prepara:

Master en Intervención Psicológica en DBM C: del Desarrollo Personal al Trabajo con el Cliente. 4ª Edición.

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Detalles del curso

Tipo Master Duración 400 Horas
Método / lugar contactar con el responsable Presencial en Campus de Blasco Ibáñez dónde
Certificado / Título Master Universitario (Título propio de la Universitat de València).
Alumnos por clase 25
Prácticas Practicas en Empresas.
Documentos Normativa de Postgrado
Dirigido a Licenciados, diplomados y profesionales cuyo trabajo se relaciona con terapia, educación, formación, empresa y deporte.
Para qué te prepara Master en Intervención Psicológica en DBM C: del Desarrollo Personal al Trabajo con el Cliente. 4ª Edición.
Requisitos
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ISEP, Instituto Superior de Estudios Psicológicos
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Centro de Estudios Sócrates
A Distancia - 3.500€ IVA inc.  (Subvención)
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Título de Máster en Psicología Infantil
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A Distancia - Precio: Consultar  (Beca)
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Máster en Psicología de la Familia y la Pareja
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A Distancia - 475€ IVA inc.
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Temario

Master en Intervención Psicológica en DBM C: desde el Desarrollo Personal al Trabajo con el Cliente
Características:
  • Organiza: Departament de Psicologia Evolutiva i de l'Educació
  • Horario: De miércoles a domingo, 8 módulos de 50 horas presenciales
  • Colabora: Sensory Systems Ltd.
  • Preinscripción: Hasta el 03/11/08.  



Dirección:
María del Carmen Abengozar Torres
Profesor Titular de Universidad, Departament de Psicologia Evolutiva i de l'Educació
John McWhirter
Sensory Systems Ltd. /


Programa

Contexto histórico del modelo conductualy metodología en DBM
CONTEXTO HISTÓRICO
1. Contextualización histórica que ha conducido a la DBM.
2. Technology, Methodology, Epistemolgy
3. Vygotsky.
4. Teoría Cibernética.
5. Teoría de la Información.
6. Bateson.
7. Teoría Constructivista.
8. Holism vs Ecclecticismo.

METODOLOGÍA EN DBM
1. Procesos de modelado subjetivos.
2. Modelado Natural; Modelado Formal, Modelado del modelado.
3. Modelos de construcción y modelos de cambio.
4. Modelos de ejecución, aplicación y uso.
5. Modelos de Operacionalización.
6. Herramientos de Modelado.
7. Modelos Bien-Formados.
8. Modelos de Evaluación.
9. Niveles de Modelado.
10. Modelo de las 11 Bs.
11. Modelo de Razón-Propósito- Hacer. Reason-Purpose-Do model.
12. Modelado Fractal.
13. Planilla Epistemológica.
14. Planilla Vital.
15. Modelo de Investigar-Saber-Hacer.
16. Modelo de Significado en DBM.

Modelo en DBM
Modelo sobre comunicació en DBM
1. Modelo de Procesamiento Sistémico.
2. Liderazgo y Seguimiento Sistémico.
3. Modelo Input, Relacionar, Computar, Output.
4. Teoría de la Información y la Cibernética de la Comunicación: Feedforward y feedback y ruido.
5. Modelo de Emisión, Transmisión y Comunicación.
6. Modelo de Ejecución, Literal y Metáfora.
7. Modelo de Describir, Transcribir, Prescribir.
8. Calibrated loops.
9. Preferencias de Contenido.
10. Preferencias Sensoriales.
11.Preferencias de Procesamiento.
12. Modelo de Significado en DBM.
Modelos de cambio en DBM
1.Modelo de Dificultades, Problemas y Limitaciones.
2.Modelo de Cambio Frac tal en DBM.
3.Modelos de Cambio en DBM: Remediativo, Generativo y de Mantenimiento.
4.Procesos de Cambio en DBM: Apaño, Solución y Aprendizaje.
5.Niveles de cambio.
6.Doce patrones de cambio: Divergente y convergente.
7.Modelo de coloque, descoloque y recoloque.
8.Inmanencia, Emergencia, Transcendencia.
9.Modelo Causal: Diferentes tipos de modelado causal, linear, recursivo sistémico.
10.Modelado Transicional: Tránsito, Transferencia, Transformación.
11.Comprobación del Modelo de Cambio.
12.Patrones de Perspectiva.
13.Patrones Jerárquico, Heterojerárquico y Multijerárquico.
14.Patrones de Descontaminación.
15.Cambio Subjetivo, Objetivo y Contextual.
16.Modelo de Autogestión.
17.Modelo de Miedo-Angst-Seguridad y Desarrollo.
18.Modelo de Conflicto y Resolución de Conflictos.
19.Modelo de Crisis, Preocupación, Principio Conceptual.
20.Aclimatación y Adicción.
21.Introyección y Proyección.
22.Asimilación y Acomodación.
23.Coaching D.A.N.C.E.

Teoría sobre Hipnosis Eriksoniana en DBM
1. El camino de Milton Erickson hacia y desde la hipnosis: Diferentes modelizaciones.
2. El procesamiento consciente e inconsciente de la experiencia.
3. El trance y su inducción desde la DBM.
4. El proceso de cambio.
5. La deconstrucción de la realidad y su transformación.
6. Analogías y metáforas como sugestiones generativas y remediativas.
7. El misterio de la mente consciente.
8. Autosugestión del aprendizaje y desarrollo vital.
9. Introducción a la P.N.L. remodelada desde la D.B.M.
10. El modelo sistémico extendido desde la tradición ericksoniana

Problemas y principios específicos para trabajar a través de la DBM y Trabajo con el cliente
Problemas y Principios Específicos para trabajar a través de la DBM
1. Asuntos específicos personales.
2. Asuntos específicos de clientes
Trabajo con el Cliente
1.-Trabajo de sesiones con clientes

Examen diagnóstico, evaluación y supervisión
Examen diagnóstico y evaluación
1. Rejilla Epistemológica.
2. Rejilla Vital.
3. Comprobación para el Modelo de Cambio.
4. Modelo de Evaluación DInámica.
5. Modelo de Coaching D.A.N.C.E.
6. Protocolos de evaluación psicológica standard.
7. Modelo de Protocolo, Política, Principio.
Supervisión
1.Modelo de Consultoría Sistémica en DBM.
2.Modelo de Supervisión en DBM.
3.Matriz de Supervisión.
4.Supervisión Jerárquica.
5.Supervisión con compañeros.
6.Autosupervisión.
7.Supervisión del Cliente.

Practicas en Empresas y trabajo de investigación



Profesorado:
María del Carmen Abengozar Torres
Profesor Titular de Universidad, Departament de Psicologia Evolutiva i de l'Educació
Manuel Martí Vilar
Profesor Titular de Universidad, Departament de Psicologia Bàsica

John McWhirter
Sensory Systems Ltd. /
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Instalaciones y fechas



Dónde Campus de Blasco Ibáñez, Av. Blasco Ibáñez, 21.
Cuándo Inicio: consultar al centro de formación
 
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Detalles del centro

Descripción del centro
La bFundación Universidad Empresa/b gestiona, a través de su departamento de Formación de Postgrado y de Especialización, los cursos de postgrado y especialización de la Universitat de València. br

La oferta de masters, diplomas, diplomas de especialización y certificados, se renueva anualmente en función de los cursos aprobados por la Junta de Gobierno, con el informe previo de la Comisión de Estudios de la Universitat. br

El departamento de Postgrado y Especialización canaliza las propuestas de cursos de postgrado, presenta la potencial oferta de cursos de postgrado al Vicerrector de Estudios para, posteriormente llevarla a la comisión de estudios de la Universitat de València que emitirá un informe sobre cada una de las propuestas que serán aprobadas por la Junta de Gobierno de la Universitat y las tasas por el Consejo Social de la Universitat de València. br

Es en este departamento donde se realiza la gestión de los cursos: se prepara la publicidad de cada uno de ellos, se analizan las solicitudes de preinscripción, se contacta con los alumnos y con los profesores, se elabora el material, se gestionan los viajes y los títulos de postgrado, y en resumen se lleva a cabo el control administrativo de todos los cursos de postgrado y especialización de la Universitat de València. brbr


buTIPOS DE CURSOS/u /bbr

La Universitat de València oferta cuatro tipos de cursos de postgrado: olli
bMaster Universitario: /b con una duración mínima de 60 créditos ECTS y máxima de 120 créditos ECTS. /lili
bDiploma de Postgrado Universitario: /b con una duración mínima de 10 créditos ECTS. /lili

bDiploma de Especialización Profesional Universitario: /b con una duración mínima de 10 créditos ECTS. /lili

bCertificados: /b con una duración mínima de 3 créditos ECTS. /li/ol


Estos cursos se ofertan al público divididos en biFormación Presencial/b/i y biFormación a Distancia/b/i, dentro de cada una de estas categorías los cursos están encuadrados en las siguientes áreas de conocimiento:
olli
Área de dirección y gestión empresarial /lili

Área jurídica y social /lili

Área de humanidades /lili

Área de ciencias de la educación /lili
Área de psicología /lili

Área de seguridad y salud y medio ambiente /lili

Área de salud /lili

Área de ciencias y tecnología /lili

Área de actividad física y deportes. /li/ol
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