Master en Intervención Social y Dependencia Online

PRESENTACION

La incesante evolución del conocimiento científico, el desajuste entre la enseñanza universitaria y la experiencia práctica que exige el mercado laboral, y la necesaria ampliación del currículo son las tres grandes causas que explican el actual auge de la enseñanza de postgrado. Hoy en día, nadie pone en duda que los estudios de postgrado son imprescindibles para ser competitivo y que, a menudo, condicionan el acceso a determinados puestos profesionales.

Estos importantes cambios y transformaciones sociales, producidas en la actualidad nos plantea nuevos retos y nuevas perspectivas para los próximos años. Desde aquellos planteamientos de los primeros tiempos, que ahora nos parecen muy generales, hasta la actualidad en la que cada vez buscamos más la especi-ficidad y concreción, la praxis profesional nos demanda la adopción de nuevas metodologías de intervención social acordes con los avances científicos, técnicos y profesionales.

El Master en Intervención social y Servicios Sociales que ahora se propone, tiene como base la experiencia acumulada profesional, como docente y de investiigación del Departamento Social del Centro de Estudios Jurídicos Granada.

Este, si bien no pretende ser exhaustivo en la recogida de actividades formativas sobre todos los sectores, si pretende establecer una base sólida tanto teórica, como práctica que consolide nuestra adaptabilidad a las necesidades, a través de un bloque troncal de contenidos. Se plantean además tres grandes áreas de formación específica, que por sí solas, cada una supone una especialización sobre los más importantes ámbitos de intervención en la actualidad: Prevención y Atención a la Dependencia. Prevención y Luchar contra la Exclusión social. Apoyo a la familia y atención a la infancia. Así como una fase de prácticas profesionales de alta cualificación.

Estamos convencidos que suponen los ámbitos de actuación con una necesidad de apoyo profesional cada vez más creciente. En este sentido, este Master no esta pensado solo para la actualidad, sino para los requerimientos futuros.

PLAN DE FORMACION

La actividad formativa completa tiene una duración de un curso académico, para la titulación final de Master. El programa MASTER consta de 640 horas lectivas totales, repartidas en bloques temáticos y metodológicos, de la siguiente forma:

Bloque 1 (formación básica o troncal): Este bloque esta formado por seis módulos temáticos básicos:

• 1. Marco referencial de las políticas de bienestar social -El contexto social, político y económico del Estado de Bienestar -Los sistemas públicos de protección social: Educación, Salud, Garantía de rentas, SERVICIOS SOCIALES, Vivienda y Empleo -Marco jurídico y legal básico: ámbitos europeo, estatal, autonómico y local
• 2. El sistema de servicios sociales - Marco general: Evolución histórica, modelos de implantación y desarrollo or-ganizativo, situación actual y tendencias de los servicios sociales- El sistema publico de servicios sociales: o Servicios sociales comunitarios (primarios, generales, de base, ...) o Servicios sociales especializados - Niveles de responsabilidad publica: las administraciones publicas y los servicios sociales (la descentralización local) - Las organizaciones privadas y no lucrativas; el tercer sector
• 3. Metodologías, técnicas y estrategias de la intervención social - Fundamentos metodológicos: la aplicabilidad - Modelos teóricos: tecnocráticos, sistémicos, ecosistémicos, comportamenta-les, .- Los modelos de competencia social - Contextos de la intervención social: fases y proceso - El encuadre psicosocial de intervención y cambio.- Una metodología participativa para la intervención social: la investigación- acción participativa (IAP) - Las habilidades sociales como herramienta profesional y su aplicación en la intervención social
• 4. Planificación y programación en servicios sociales - La Planificación como proceso. Concepto y estructura. - Modelos. - Estrategias y tácticas. - Técnicas para la planificación.- Diseño e implementación de programas y proyectos.
• 5. Evaluación y mejora de la calidad en los servicios sociales - Definición y conceptos básicos de evaluación y calidad. - Mejora continua de la calidad: filosofía, políticas e instrumentos - Evaluación y métodos de mejorala calidad total: necesidad de la mejora organizacional y de la atención - La mejora continua de los servicios sociales: los retos de la eficacia, efectividad, y eficiencia - La organización, los profesionales, los ciudadanos y los usuarios. - Modelos de calidad: la EFQM como modelo de autoevaluación de la organi-zación ; y la ISO como modelo de certificación de calidad - Comunicación y Marketing social
• 6. Dirección, organización y gestión de recursos sociales (entidades, centros y programas) 200 horas lectivas - Introducción a la teoría de la gestión - Organización y gestión de los servicios sociales comunitarios - Gestión de entidades privadas y no lucrativas - Modelos de gestión públicos / privados de servicios sociales - Formulas de gestión de los servicios y los recursos humanos - El liderazgo y la función directiva: una fuerza transformadora - Gestión de los equipos humanos: habilidades directivas básicas (comunicación interpersonal y de grupo, toma de decisiones y resolución de conflictos, gestión del tiempo, delegación, negociación, manejo de reuniones y conducción de grupos de trabajo, ...) - Clima organizacional y motivación para el cambio

Bloque 2 (formación especifica): Este segundo bloque se configura a través de tres grandes áreas de competencia o actuación de los servicios sociales y la intervención social:

1. PREVENCIÓN Y ATENCIÓN A LA DEPENDENCIA (Mayores, Personas con Discapacidad, Salud Mental, Conductas Adictivas, etc.): 110 horas lectivas

1. Análisis y tipologías de la Dependencia (personas mayores, personas con discapacidad y personas con trastornos mentales).
2. Provisión de servicios y programas para la atención a la dependencia: los servicios en cascada.
3. La atención comunitaria de la Vejez: conceptos y criterios metodológicos. Programas de intervención comunitaria. Intervenciones domiciliarias y en el entorno. Coordinación sociosanitaria. Planes integrales.
4. Atención en ámbitos de alojamiento alternativo: tipologías y características de centros y/o servicios para mayores. Redes asistenciales (Residencias, estan-cias diurnas, pisos tutelados o compartidos intergeneracional, centros de día, ...).
5. Apoyo a la familia. Cuidando a los/as cuidadores (programas de intervención y formación con los cuidadores/as informales). Grupos de apoyo y autoayuda.
6. Política social y Discapacidad. Situación, valoración y diagnostico de las per-sonas con discapacidad
7. Intervención con personas con discapacidad y sus familias: vida independien-te y autodeterminación. Accesibilidad integral para la vida independiente.
8. Inserción Sociolaboral: de la inserción protegida a la inserción ordinaria (Cen-tros Ocupacionales, Especiales de empleo, trabajo con apoyo, empresa ordinaria, ...)

2. PREVENCIÓN Y LUCHA CONTRA LA EXCLUSIÓN SOCIAL (Exclusión y pobreza, Migraciones, planes de actuación integral, etc.): 70 horas lectivas

1. Exclusión social y pobreza: análisis y propuestas metodológicas
2. Rentas mínimas de inserción y políticas activas de empleo desde los servicios sociales.
3. Experiencias de lucha contra la exclusión social. Estrategias de intervención basadas en Redes de Apoyo y Desarrollo social. Planes integrales de ámbito local.
4. Política social y aspectos legislativos en materia de migraciones. Gestión pu-blica de programas de integración social. El ámbito local de intervención. Acción social no gubernamental.
5. Interculturalidad: transformando el riesgo en oportunidad. Mediación Intercul-tural.

3. APOYO A LA FAMILIA Y ATENCIÓN A LA INFANCIA (Nuevas familias, nue-vas necesidades, nuevas respuestas; Políticas de apoyo y protección a la fa-milia; Mediación familiar; malos tratos a la infancia y sistemas de protección, etc.): 130 horas lectivas

1. La familia como unidad social. Valores y nuevas formas familiares. Reparto de responsabilidades familiares y profesionales. Nueva realidad, nuevas res-puestas.
2. Problemas y necesidades sociales en la familia y la infancia: desestructura-ción, violencia, maltrato, abuso, drogodependencias y otras situaciones de di-ficultad y conflicto.
3. Políticas de apoyo y protección a la familia. Aspectos legales, políticos y de recursos. Programas de intervención en familias con necesidades especiales.
4. Relaciones de pareja: Mediación familiar y resolución negociada de conflictos.
5. Programas de formación y entrenamiento a padres/ madres: promoción de la responsabilidad y función parental. resolución de problemas infantiles.
6. Malos tratos a la infancia: indicadores sociales y psicosociales. Evaluación de situaciones de riesgo individuales y comunitarias
7. Programas de prevención del maltrato y el abuso infantil
8. El sistema de protección a la infancia.
9. Aprendizaje de estrategias de resolución de problemas en adolescentes. Con-flictos entre iguales. Intervenciones preventivas en ámbitos educativos.
10. Entrenamiento en resolución de problemas en la juventud.
11. Programas de prevención e intervención de las drogodependencias

Bloque 3 (formación aplicada; practicas en entidades o centros concertados): Consistente en la realización de 2 meses de prácticas tutorizadas en entidades, o centros de servicios sociales concertados: 130 horas lectivas