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UAB - Masters Oficiales

Master en Investigación en didáctica de las Matemáticas y de las Ciencias


UAB - Masters Oficiales (España)
UAB - Universitat Autònoma de Barcelona

Master Oficial - Presencial

Lugar

Cerdanyola del Vallès (Barcelona)

Duración

1.500 Horas

Requisitos

¿Quién puede acceder? - Cualquier persona que tenga un título universitario oficial, es decir, lice... ver másnciado/a, ingeniero/a, arquitecto/a y también diplomado/a, ingeniero/a técnico/a y arquitecto/a técnico/a. - Para algunos másteres oficiales, las personas que hayan superado tres años de estudio y un mínimo de 180 créditos de los planes de estudios actuales, siempre que hayan superado toda la troncalidad del primer ciclo actual de estudios universitarios oficiales, pueden consultar las condiciones específicas de acceso. - Cualquier persona que tenga uno de los nuevos títulos de grado o que haya cursado 180 créditos ECTS de uno de estos títulos (siempre que estos 180 créditos comprendan los contenidos formativos comunes del título de grado). La admisión en un máster oficial no significa el reconocimiento ni la homologación del título previo, pero, una vez superados los estudios, el título de másters que se obtenga sí que tendrá plena validez oficial.

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Detalles del curso

Tipo Master Oficial Duración 1.500 Horas Antigüedad desde 2007 en emagister
Método / lugar contactar con el responsable Presencial en Cerdanyola del Vallès (Barcelona) dónde
Para qué te prepara La UAB ha puesto en marcha los másteres con carácter oficial, precio público y adaptados al nuevo EEES. La oferta se concreta en una formación avanzada que te permitirá una especialización académica o profesional o bien, iniciar tu carrera investigadora. Estos estudios tendrán una extensión de entre 60 y 120 créditos ECTS y podrá acceder cualquier persona con un título universitario oficial.
Requisitos
¿Quién puede acceder? - Cualquier persona que tenga un título universitario oficial, es decir, licenciado/a, ingeniero/a, arquitecto/a y también diplomado/a, ingeniero/a técnico/a y arquitecto/a técnico/a. - Para algunos másteres oficiales, las personas que hayan superado tres años de estudio y un mínimo de 180 créditos de los planes de estudios actuales, siempre que hayan superado toda la troncalidad del primer ciclo actual de estudios universitarios oficiales, pueden consultar las condiciones específicas de acceso. - Cualquier persona que tenga uno de los nuevos títulos de grado o que haya cursado 180 créditos ECTS de uno de estos títulos (siempre que estos 180 créditos comprendan los contenidos formativos comunes del título de grado). La admisión en un máster oficial no significa el reconocimiento ni la homologación del título previo, pero, una vez superados los estudios, el título de másters que se obtenga sí que tendrá plena validez oficial.
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Temario

Master en Investigación en didáctica de las Matemáticas y de las Ciencias
Investigación en didáctica de las Matemáticas y de las Ciencias Este máster pertenece al Programa Oficial de Postgrado de Ciencias de la EducaciónObjetivos formativosCapacitar al estudiante para identificar un problema de investigación en el ámbito de la educación en matemáticas o en ciencias, tanto formal como no formal, para situarlo en su contexto social y teórico, dar respuesta a través de las metodologías adecuadas y comunicar los resultados y las conclusiones a las comunidades científicas y educativas y a las administraciones correspondientes que son destinatarias.Al finalizar el máster el estudiante será capaz de:
  • Establecer el problema de investigación y las cuestiones a investigar interpretando la complejidad de las situaciones de enseñanza y de aprendizaje tanto formal como no formal.
  • Analizar los marcos téoricos de referencia para establecer los que han de orientar su investigación.
  • Utilizar los métodos, las técnicas y las estrategias de investigación y elaborar diseños pertinentes al problema de investigación en su contexto.
  • Analizar cuantitativa o cualitativamente los datos obtenidos para generar resultados y conclusiones, de acuerdo con los propósitos de su investigación.
  • Justificar su investigación en función de los criterios de validez y pertenencia al ámbito en que la ha propuesto.
  • Presentar y justificar su investigación tanto en el ámbito científico como en el ámbito social, utilizando los medios y la manera de comunicación adecuados.
Competencias:Competencias específicas
El estudiante habrá de conocer:
  • Los prinipales referentes de búsqueda en los campos concretos de la didáctica de las matemáticas y de las ciencias, así como sus contenidos concretos, incluyendo aspectos de historia y epistemología.
  • La génesis, el desarrollo y la evaluación del conocimiento matemático y científico, tanto individualmente como socialmente.
  • Los aspectos relevantes de la psicología, la sociología, la sociolingüística y de otras ciencias, que son en la base de las diversas dimensiones de la investigación educativa en matemáticas y ciencias.
  • Los aspectos relevantes, teóricos y prácticos de los contextos a investigar, relacionados con la educación formal y no formal, inicial y continuada, presencial y virtual, para analizarlos como objetivos de investigación.
  • Las posibilidades de búsqueda y las investigaciones llevadas a cabo en dominios científicos específicos y en relación al aprendizaje y en la enseñanza de las matemáticas y las ciencias, a lo largo de la vida.
Competencias transversales
  • Análisis crítico de lo que existe publicado en elcampo, siendo capaz de extraer la información y estructurarla según sus necesidades, situándola en los paradigmas pertinentes.
  • Análisis basado en la complejidad de las situacione educativas.
  • Gestionar el proceso de trabajo,los tiempos y los momentos del diseño y del aprendizaje.
  • Capacidad de comunicar la investigación y sus resultados, utilizando la tecnología y los recursos pertinentes en cada momento, adaptando el discurso a los receptores del mensaje.
  • Capacidad para relacionarse con personas e instituciones implicadas en la investigación.
  • Capacidad para generar espacios de comunicación y sinérgias con los educadores y la sociedad que será beneficiaria de su investigación.
  • Sensibilidad por el calor social de la investigación en educaión y de la necesidad de abordarla desde su complejidad.
  • Capacidad para incluir la ética propia de las investigaciones en educación, en particular el respecto a la diversidad de opiniones y maneras de ser y hacer.
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Sobre UAB - Masters Oficiales

Descripción del centro
La Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), conocida en Europa por su innovación y calidad docente, ofrece un catálogo de más de 400 Másters, Diplomas de Postgrado y Cursos de Especialización, orientados todos ellos a una formación final destinada a formar a los profesionales que requieren los sectores económicos y sociales más innovadores.

Por ello, es común que sus promociones sean mixtas, formadas tanto por recién licenciados como por profesionales en activo que quieren promocionar en su carrera. Cabe destacar también la idoneidad del profesorado, que en gran parte proviene de los cuadros directivos de las empresas e instituciones más potentes de la economía catalana.

Situada dentro del Campus, la Escuela de Posgrado UAB ocupa la recuperada masía de Can Miró y el edificio anexo de nueva planta. En total, cerca de 3.000 m2 dedicados a la atención, gestión y docencia de tercer ciclo. También cuenta con el edificio de la Casa Convalescència, en pleno centro de Barcelona, donde se imparten mayoritariamente postgrados en ciencias de la salud y la vida. Este equipamiento, con una superficie de 6.245 m2 distribuidos en tres plantas y soterraneo, dispone de aulas y salas totalmente equipadas con tecnología multimedia.

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