Máster en Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud.

Grupo Formación EGS
Online
  • Grupo Formación EGS
Precio Emagister

1.800 
IVA inc.

Un Máster que proporciona a los profesionales excelentes herramientas con las que desarrollar sus conocimientos clínicos, ayudándole, no sólo a plantearse nuevas incógnitas, sino también, a poder responderlas científicamente y aplicarlas a fin ...

LA OPINIÓN DE Tania Rivera Baltanás
¿O prefieres llamar ahora al centro?

Información importante

  • Master
  • Online
  • 1500 horas de estudio
  • Duración:
    10 Meses
  • Campus online
  • Servicio de consultas
  • Tutor personal
Descripción

Emagister presenta el Máster en Investigación en Ciencias de la Salud que pretende formar a los estudiantes en los conocimientos y habilidades para desarrollar actividades de investigación que le permitan diseñar, planificar y elaborar proyectos de investigación, así como, difundir y divulgar los conocimientos científicos que aseguren el avance continúo de las ciencias de la salud. Un avance que se traduzca en nuevos métodos y medios diagnósticos, técnicas de predicción de respuesta, e incluso, en tratamientos para enfermedades que hasta ahora no tenían cura.

Hay que destacar el interés del Máster por complementar las competencias adquiridas por los egresados de estudios de Ciencias de la Salud orientadas al desarrollo de conocimientos relacionados con la investigación, y capacitando a los estudiantes de este Máster de las habilidades y competencias necesarias para desempeñar tareas de investigación propias de su disciplina.
De esta forma, los estudiantes de este Máster Universitario dispondrán de la formación necesaria para investigar y desarrollar nuevas conductas terapéuticas en pro del desarrollo profesional y el cuidado de la salud de la sociedad.
El Máster se planifica de manera que el estudiante no se quede en la teoría de la elaboración del proceso de investigación, sino que también lo lleve a la práctica. Para ello, la formación metodológica y en técnicas de investigación ha de venir luego reflejada y aplicada en los campos concretos de especialización en Ciencias de la Salud. Este Máster incluye contenidos sobre técnicas avanzadas de investigación en Ciencias de la Salud, adquisición de competencias en la búsqueda, manejo y revisión sistemática de documentación, así como en la planificación, análisis y publicación de trabajos de investigación, de modo que el investigador que haya realizado este Máster esté en condiciones de concurrir al mercado laboral como profesional especializado de un determinado sector en Ciencias de la Salud.

Información importante

Precio a usuarios Emagister: 15% de descuento para los 10 primeros alumnos matriculados. (Aplicable sólo para pagos únicos). 50% de descuento a grupos.

Para realizar este curso debes tener uno de estos niveles de estudios: Licenciado, Master, Postgrado, Grado Superior (FPII)

Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

El objetivo principal de este Máster es que el alumno adquiera competencia en la metodología de la investigación que le permita diseñar, analizar y discutir estudios científicos en Ciencias de la Salud. Además de aprender a realizarlos de forma rigurosa para producir especialistas y científicos que encuentren acomodo en las propias tareas de investigación de las universidades y centros de investigación. Pero también, y esto es quizás lo más importante, en la sociedad; orientándose en ella hacia una mayor producción de innovación en los ámbitos socioeducativos, clínicos y de la salud. Objetivos específicos: - Complementar los estudios de su titulación en Ciencias de la Salud. - Formarse como un profesional capaz de adaptarse a las exigencias, derivadas de los nuevos retos asistenciales que, en la actualidad, tiene planteado el sistema de provisión de cuidados de salud. - Convertirse en un profesional formado en investigación en Ciencias de la Salud - Promover su actualización en los procedimientos terapéuticos en Ciencias de la Salud. - Generar personal. - Aplicar la metodología científica como medio para el desarrollo de procedimientos actualizados de atención sanitaria en respuesta a las nuevas tendencias asistenciales en Ciencias de la Salud. - Ser capaz de elaborar y evaluar procesos de investigación en Ciencias de la Salud. - Implementar distintas estrategias para atender los requerimientos derivados de las nuevas demandas en salud. - Analizar los aspectos éticos implicados en los procesos asistenciales y de investigación relacionados con la actividad clínica en los diferentes niveles sanitarios. - Analizar e implementar nuevos modelos de atención basados en determinantes psico-sociales implicados en los problemas de salud, fomentando el abordaje multidisciplinario y promoviendo la participación del usuario en su propio proceso asistencial.

· ¿A quién va dirigido?

Este Máster se fundamenta, principalmente, en ofrecer, desde el ámbito universitario, una formación de posgrado orientada a la adquisición de competencias y conocimientos relacionados con la Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud, para títulos de grado en Ciencias de la Salud.

· Requisitos

Para poder acceder y por tanto obtener el título, será necesario que el alumno cumpla alguna de las siguientes situaciones: Acreditar o estar en posesión del título de Grado o titulación equivalente por una universidad española, o por estudios. extranjeros equivalentes que den acceso a estudios de postgrado (titulación oficial).

· Titulación

Título Propio: Máster en Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Tras pedir la información, se pondrá en contacto con usted nuestro equipo comercial y pedagógico para ampliar la documentación y responder a cualquier duda o aclaración que le pueda surgir, sin ningún tipo de compromiso. Estamos a su disposición.

Opiniones

T

01/07/2016
Lo mejor Un Máster que proporciona a los profesionales excelentes herramientas con las que desarrollar sus conocimientos clínicos, ayudándole, no sólo a plantearse nuevas incógnitas, sino también, a poder responderlas científicamente y aplicarlas a fin de potenciar la atención del paciente.

A mejorar Lograr optimizar la interacción entre el equipo docente especializado y el alumno, logrando transmitir todos los conocimientos de los profesionales a los usuarios .

¿Recomendarías este curso? Sí.
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
Pregunta a los Antiguos Alumnos qué les pareció.

Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

¿Qué aprendes en este curso?

Ciencias de la salud
Investigación científica
Método experimental
Diseño experimental
Análisis de datos
Bioestadística
Proyecto de investigación
Publicación científica
Análisis textual
Análisis del discurso
Estadística descriptiva

Profesores

Carlos Spuch Calvar
Carlos Spuch Calvar
Investigador

Investigador Senior del Instituto de Investigación Biomédica de Vigo. Departamento de Neurología. Grupo de Investigación de Enfermedades Neurodegenerativas y Trastornos Mentales. Co-Investigador Principal del Grupo de Investigación NanoTech de la Universidad de Vigo. Licenciado en Biología. Universidad de Vigo Junio 1997 Doctorado en Neurociencias. Universidad de Vigo Junio 2003. Investigador Postdoctoral. Instituto de Neurobiología Ramón y Cajal, CSIC (2003-2004). Investigador Postdoctoral. Instituto Karolinska, Estocolmo, Suecia (2005-2006). Investigador Postdoctoral CIBER (2006-2009).

Noa Maria Carballa Rivas
Noa Maria Carballa Rivas
Periodista y Publicista.

Licenciada en Publicidad y Relaciones Públicas. Universidad Pontifica de Salamanca. Grado en Periodismo. Universidad Pontifica de Salamanca 2011. Magister en Investigación en Ciencias Humanas y Sociales. Universidad Pontifica de Salamanca. Magister en Dirección de Comunicación Empresarial e Institucional. Universidad Autónoma de Barcelona. Doctorado en Comunicación. Universidad Pontifica de Salamanca. Responsable de Promoción Institucional y Marketing en el Gabinete de Comunicación de la Universidad Pontifica de Salamanca. Directora de Aula Taurina.

Roberto Carlos Agis Balboa
Roberto Carlos Agis Balboa
Investigador

Investigador Senior del Instituto de Investigación Biomédica de Vigo. Grupo de Investigación de Enfermedades Neurodegenerativas y Trastornos Mentales. Co-Investigador Principal del Grupo German Center for Neurodegenerative Diseases (DZNE) de Göttingen, Alemania. Profesor Asociado del Máster en Neurociencias y Psicología Clínica de la Universidad de Santiago de Compostela. Licenciado en Biología. Universidad de Santiago de Compostela Junio 2001. Magister en Neurociencias. Universidad de Santiago de Compostela Junio 2005. Doctorado en Fisiología y Biología. Universidad de Illinois, 2007.

Tania Rivera Baltanas
Tania Rivera Baltanas
Investigadora

Investigador Senior del Instituto de Investigación Biomédica de Vigo. Departamento de Neurociencias. Grupo de Investigación de Enfermedades Neurodegenerativas y Trastornos Mentales. Investigadora colaboradora del Grupo de Investigación de Neurociencias de la Universidad de Saskatchewan (Canadá). Licenciada en Psicología. Universidad de Santiago de Compostela Julio 2005. Magister en Neurociencias. Universidad de Santiago de Compostela Julio 2008. Doctorada en Neurociencias y Psicología Clínica. Universidad de Santiago de Compostela Julio 2012.

Temario

Está organizado en tres módulos:

PRIMER MÓDULO con asignaturas obligatorias específicas donde los alumnos deben realizar los 24 ECTS ofertados.

SEGUNDO MÓDULO con materias obligatorias transversales donde los alumnos realizan 15 ECTS.

TERCER MÓDULO de 21 ECTS que incluye el Trabajo Fin de Máster.

El detalle de las materias se recoge en el cuadro adjunto:



MÓDULO I: MATERIAS OBLIGATORIAS ESPECÍFICAS 24 ECTS

- Fundamentos de la Investigación en Ciencias de la Salud 6 ECTS.

Bloque I.- La investigación científica

Tema 1. La investigación científica en ciencias de la salud

Bloque II.- El Método Experimental

Tema 2. El experimento

Tema 3. Diseños experimentales Intergrupos

Tema 4. Diseños experimentales Intragrupo

Tema 5. Técnicas de análisis de datos

Bloque III.- El Método Cuasi-Experimental

Tema 6. Diseños cuasi-experimentales


Bloque IV.- El Método Selectivo

Tema 7. Diseños selectivos

Bloque V.- El Método Observacional

Tema 8. Diseños observacionales

- Análisis de datos 6 ECTS

Bloque I.-El Análisis de datos

Tema 1. Conceptos básicos del análisis de datos

Bloque II.-La Estadística Descriptiva

Tema 2. Introducción a la descripción numérica y gráfica de variables

Tema 3. Índices de tendencia central

Tema 4. Índices de variabilidad

Tema 5. Índices de forma

Tema 6. Puntuaciones típicas

Tema 7. Relaciones entre variables

Tema 8 .Regresión lineal

Bloque III.-La Inferencia Estadística

Tema 9. Estimación de parámetros

Tema 10. Comprobación de hipótesis

Tema 11. Comparaciones entre medias

Tema 12. Tablas de contingencia

Tema 13. Inferencia no paramétrica

Tema 14. Contraste de hipótesis en correlación y regresión

- Análisis Multivariantes 6 ECTS

Bloque I.- El Análisis Multivariante

Tema 1. Introducción al Análisis Multivariante

Tema 2. Distribución normal multivariante

Tema 3. Estimación

Tema 4. Contraste de Hipótesis

Bloque II.- Técnicas de dependencia

Tema 5. Regresión Lineal Múltiple

Tema 6. Análisis Discriminante

Tema 7. Análisis de Regresión Logística

Tema 8. Análisis Conjunto

Bloque III.- Técnicas de Interdependencia

Tema10. Análisis de Componentes Principales

Tema11. Análisis de Correspondencias

Tema12. Análisis de Conglomerados

Tema13. Escalonamiento

- Instrumentos de medición en Ciencias de la Salud 6 ECTS

Bloque I.- La investigación científica

Tema 1. Introdución: La evaluación en ciencias de la salud

Bloque II.- Teoría clásica de los test

Tema 2. Los test

Tema 3. Diseño y análisis de ítems

Bloque III.- Fiabilidad

Tema 4. El modelo lineal clásico

Tema 5. Fiabilidad y tests paralelos

Tema 6. Estimación de las puntuaciones verdaderas

Tema 7. Fiabilidad y consistencia interna

Bloque IV.- Validez

Tema 8. Concepto y evidencias de validez

Tema 9. Análisis factorial exploratorio

Tema 10. El coeficiente de validez

Bloque V.- Baremación e informe

Tema 11. Interpretación de las puntuaciones

Bloque VI. Introducción a la teoría de Respuesta a los ítems

Tema 12. Ventajas frente al modelo clásico

Bloque VII. Aplicación de instrumentos de medición

Tema 13. Directrices para la aplicación de test y técnicas de evaluación.

MÓDULO II: MATERIAS OBLIGATORIAS TRANSVERSALES

- El Proyecto de Investigación

Tema 1. Planificación de la investigación

Tema 2. Búsqueda y revisión bibliográfica

Tema 3. Desarrollo de una base de datos electrónica de investigación

Tema 4. Programas de tratamiento de datos (spss, acces, epidat,stata)

Tema 5. Escribir un proyecto de investigación

- Difusión y publicación de los resultados 4 ECTS

Tema 1. Comunicación y difusión de resultados de la investigación

Tema 2. Publicación de los resultados de investigación

Tema 3. Defensa y presentación pública de resultados de la investigación

- Análisis Textual y del Discurso 5 ECTS

Tema 1. Breve historia del análisis de contenido y relación con

diferentes teorías de la comunicación.

Tema 2. Definición y relación frente a otros métodos de análisis

del mensaje

Tema 3. La inferencia

Tema 4. Campos de aplicación del análisis del contenido

Tema 5. Diseño de una investigación con análisis del contenido

Tema 6. Fiabilidad y validez del análisis del contenido

MÓDULO III: TRABAJO FIN DE MÁSTER 21 ECTS

- Trabajo de Fin de Máster 21 ECTS