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Home Masters Masters Cultura y humanidades Masters Psicología Master en Musicoterapia

Master - Semipresencial

Lugar

Salamanca (Salamanca)

Créditos

120

Duración

2 Años

Inicio

16/10/2009

Requisitos

Entrevista previa y Currículum Vitae.

2.700€ IVA inc.

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Universidad Pontificia de Salamanca
Master en Musicoterapia
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Detalles del curso

Tipo Master Duración 2 Años Antigüedad desde 2007 en emagister
Método / lugar contactar con el responsable Semipresencial en Salamanca dónde
Créditos 120,00 créditos
Certificado / Título Master / Especialista en Musicoterapia.
Alumnos por clase 25
Alumnos presentados 50 en el último año
Documentos Máster en Musicoterapia
Dirigido a • Diplomados en Magisterio, Logopedia, Educación Social, Enfermería, etc. • Licenciados en Pedagogía, Psicología, Psicopedagogía, Musicología, etc. • Profesionales de la música. • Otros profesionales que trabajen con personas con discapacidad y/o desventaja social (Licenciados en Medicina, Diplomados en Fisioterapia, Enfermería, Educación Social, Trabajo Social, Auxiliares, etc.)
Para qué te prepara Este Máster/Especialista ofrece una formación que atiende las demandas personales y profesionales de los alumnos así como los requerimientos de las instituciones interesadas en el rol del musicoterapeuta. Se trabaja desde un grupo vivencial y una orientación eminentemente práctica. Los conocimientos y capacidades adquiridas le permitirán al futuro musicoterapeuta desempeñarse en diversos ámbitos.
Requisitos
Entrevista previa y Currículum Vitae.
Precio 2.700€ IVA inc.
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Temario

  • Master en Musicoterapia

PRESENTACIÓN

La Musicoterapia es una disciplina teórica y aplicada que desarrolla modelos de intervención con la música para que el profesional pueda establecer una relación de ayuda con personas con necesidades socio-afectivas o de otra índole, tanto en encuadres individuales como grupales. Según la definición de la Federación Mundial de Musicoterapia (WFMT, 1996):


"La Terapia Musical o Musicoterapia consiste en el uso de la música y/o de sus elementos musicales (sonido, ritmo, melodía, armonía) por un musicoterapeuta, con un paciente o grupo, en el proceso diseñado para facilitar y promover la comunicación, aprendizaje, movilización, expresión, organización, u otros objetivos terapéuticos relevantes, con el fin de lograr cambios y satisfacer necesidades físicas, emocionales, mentales, sociales y cognitivas. La Musicoterapia busca descubrir potenciales y/o restituir funciones del individuo para que éste alcance una mejor organización intra y/o interpersonal y, consecuentemente, una mejor calidad de vida a través de la prevención y rehabilitación en un tratamiento".

El fenómeno sonoro-musical puede organizar y regular la conducta del ser humano. En este nuevo modelo de intervención lo lúdico, lo educativo y lo terapéutico se encuentran en la experiencia musical,aspectos integrados en el desarrollo profesional del musicoterapeuta.

Este Máster/Especialista ofrece una formación que atiende las demandas personales y profesionales de los alumnos así como los requerimientos de las instituciones interesadas en el rol del musicoterapeuta. Se trabaja desde un grupo vivencial y una orientación eminentemente práctica. Los conocimientos y capacidades adquiridas le permitirán al futuro musicoterapeuta desempeñarse en diversos ámbitos (educativo, sanitario, social, salud mental) y con distintos grupos de población: personas con discapacidad física, intelectual, sensorial, plurideficiencias, desventaja social, autismo, enfermedades neurodegenerativas, personas hospitalizadas, etc. Orientado a niños/ as, adolescentes, adultos y mayores. Los alumnos serán capaces de planificar, intervenir y evaluar procesos en programas de Musicoterapia en diferentes tipos de instituciones.

El diseño del currículo está en consonancia con las líneas directrices de la “European MusicTherapy Confederation” (EMTC), única asociación europea de Musicoterapia reconocida por la Unión Europea para regular la acreditación profesional, la Commission in Education and Training de la “World Federation of Music Therapy” (WFMT) y las nuevas directrices del MEC para la elaboración de títulos universitarios de Grado y Máster.

OBJETIVOS

  • Ofrecer una formación de calidad que atienda a la par las demandas personales, profesionales de los alumnos así como los requerimientos de las empresas e instituciones interesadas en este rol profesional.
  • Conocer las posibilidades socio afectivas que ofrece la música como herramienta de intervención lúdica, educativa y terapéutica.
  • Desarrollar habilidades musicales útiles para el trabajo en Musicoterapia.
  • Desarrollar habilidades y actitudes terapéuticas necesarias para la intervención Musicoterapéutica.
  • Conocer diferentes modelos de intervención en Musicoterapia en distintos contextos, aprendiendo a planificar la intervención y adaptándose a las diferentes realidades de los participantes e instituciones que los acogen.
  • Proporcionar conocimientos de otras disciplinas colindantes para saber trabajar de forma holística e interdisciplinar.
  • Potenciar al máximo las capacidades creativas y artísticas del futuro terapeuta musical.
  • Experimentar la vivencia de un grupo de formación como medio para el desarrollo personal y profesional.
  • Desarrollar el rol profesional del musicoterapeuta en diferentes tipos de instituciones.
  • Adquirir las habilidades necesarias para la elaboración y presentación de una Tesis de fin de Postgrado.

TITULACIÓN

Título de MASTER, para Licenciados o títulos equivalentes.
Título de ESPECIALISTA, para Diplomados o títulos equivalentes.
CERTIFICACIÓN de Asistencia y Aprovechamiento para el resto de los alumnos.

DESTINATARIOS

PROGRAMA

ÁREA 1. Bases de la Musicoterapia
(12 ECTS)

- La experiencia musical I y II: música, comunicación, emoción y creatividad en educación y terapia
- El encuadre musicoterapéutico I y II: La definición del contexto de interacción
- Aproximación histórica a la Musicoterapia
- Planificación de la intervención en Musicoterapia I y II
- Modelos de trabajo en Musicoterapia I, II, III, y IV
- Musicoterapia y equipo interdisciplinar

ÁREA 2. Música en Musicoterapia
(12 ECTS)

- La voz como medio de expresión y comunicación emocional
- Ritmo y movimiento
- Análisis de improvisaciones I y II
- Acompañamiento de improvisaciones I y II
- Etnomusicología y Musicoterapia
- Informática musical
- Pedagogía musical I, II, III, IV y V

ÁREA 3. Psicología en Musicoterapia
(12 ECTS)

- Psicología de la música I y II
- Desarrollo afectivo y social I y II
- Psicopatología en la infancia y en la adolescencia I y II
- El vínculo afectivo en la relación musicoterapéutica
- Procesos grupales en Musicoterapia
- Psicopedagogía de la escucha
- Psicología de la personalidad
- Trastornos de la personalidad
- Técnicas de Psicoterapia

ÁREA 4. Medicina y Rehabilitación
(4 ECTS)

- Procesos neuropsicológicos: funcionamiento normal y patológico I y II
- Metodologías de Musicoterapia en la rehabilitación de la audición, del habla y del lenguaje I y II

ÁREA 5. Musicoterapia en las diferentes contextos de intervención
(8 ECTS)

- Musicoterapia en Educación Infantil y en Aulas de Atención Temprana
- Musicoterapia en Educación Primaria
- Musicoterapia en Educación Secundaria
- Musicoterapia en Centros de Educación Especial
- Musicoterapia en Escuelas de Música y Danza
- Musicoterapia en Geriatría
- Musicoterapia Hospitalaria
- Musicoterapia en Salud Mental e intervención Comunitaria

ÁREA 6. Estrategias metodológicas de Musicoterapia
(7 ECTS)

- Musicoterapia en alumnado con discapacidad física
- Musicoterapia en alumnado con discapacidad sensorial
- Musicoterapia en alumnado con desventaja social y Musicoterapia ante el reto intercultural.
- Musicoterapia en alumnado con discapacidad intelectual
- Musicoterapia en alumnado con trastornos emocionales y de conducta
- Musicoterapia en alumnado con autismo
- Musicoterapia en alumnado con plurideficiencias
- Musicoterapia con niños hospitalizados
- Musicoterapia en maltrato infantil

ÁREA 7. Otras terapias creativas para la atención a la diversidad
(4 ECTS )

- Aportaciones de la Danza Terapia a la Musicoterapia
- Aportaciones del Arte Terapia a la Musicoterapia
- Aportaciones de la Drama Terapia a la Musicoterapia
- Aportaciones de la Expresión corporal y la Educación Psicomotriz a la Musicoterapia

ÁREA 8. Innovación e investigación en Musicoterapia
(16 ECTS)

- Recursos tecnológicos
- Informática musical
- Métodos de investigación cualitativa y cuantitativa en Musicoterapia I, II, III y IV
- Planificación y desarrollo de Proyectos de innovación en Musicoterapia I y II
- Metodología observacional
- Evaluación de programas de Musicoterapia
- Tutorización de Tesis de Máster I, II, III, IV, V y VI

ÁREA 9. Prácticum: supervisión de casos y proyecto
(25 ECTS)

- Supervisión individual de prácticas
- Supervisión de grupo I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX y X

Se realiza un proyecto de musicoterapia a lo largo de las prácticas, que le permite al alumno ponerse a prueba fuera del marco de referencia de los seminarios presenciales, tratando de desarrollar un trabajo profesional supervisado por otro profesional. Actualmente contamos con 32 centros colaboradores para atender a los alumnos en prácticas. También existe la posibilidad de desarrollar un programa de intervención musicoterapéutica desde el propio puesto de trabajo.

ÁREA 10. Proceso didáctico – terapéutico personal
(20 ECTS)

Proceso didáctico – terapéutico de forma individual (15 ECTS)

Musicoterapia didáctica I, II, III, IV, y V(en grupo) (5 ECTS)

El proceso didáctico-terapéutico personal (área 10) es una herramienta muy útil en la formación de un musicoterapeuta. Consiste en un conjunto de acciones realizadas con la ayuda de un tutor, encaminadas a situar al futuro musicoterapeuta ante distintos aspectos:

Aprender a situarse ante sí mismo. El abordaje de los aspectos socio-emocionales de otros requiere un mínimo de capacidad, soltura y desenvolvimiento ante las propias situaciones socio-emocionales que la vida nos va haciendo experimentar.En este sentido, es muy interesante poder abordar con tranquilidad y disfrutando del proceso, la maduración de los dos pilares básicos del rolde musicoterapeuta: la identidad musical y la identidad terapéutica

Aprender a situarse en el grupo. El grupo de experiencia que se constituye en el grupo de formación en Musicoterapia puede ser uno de los elementos más enriquecedores de la formación. Es un grupo que, a la vez que va aprendiendo a ayudar, se ayuda. Ese caminar juntos nos ofrece grandes oportunidades de aprendizaje y crecimiento personal.

Aprender a situarse desde el rol del musicoterapeuta. Esto supone que podemos supervisar los casos de Musicoterapia en los que tengamos dificultades así como también los casos de otros. El trabajo de colaboración en red entre los profesionales es un indicador de calidad en los tratamientos educativos y/o terapéuticos.

HORAS PRESENCIALES DE FORMACIÓN Y CRÉDITOSECTS

Para que el alumnado obtenga el Título de Máster/Especialista en Musicoterapia de 120 créditos europeos ECTS tendrá quehaber cursado:

  • 75 Créditos ECTS teórico-prácticos (37,5 en seminarios presenciales de fin de semana de 10 horas;31,5 en seminarios tutorizados a distancia; 6 créditos de tutorización de Tesis de fin de Postgrado)
  • 25 Créditos de Practicum
  • 20 Créditos de Proceso didáctico-terapéutico personal

Además, debe haber superado satisfactoriamente todas las pruebas de evaluación, presenciales o tutorizadas. Por último, debe tener aprobada la Tesis de fin de Postgrado.

Las horas de formación presenciales se completarán con otro tipo de actividades académicas dirigidas: realización de trabajos, lecturas, libro-forums, preparación de casos prácticos, pruebas de evaluación, etc. De esta forma, se podrán entrenar las competencias necesarias para el ejercicio de la profesión, tal y como se contempla en la nueva normativa de créditos europeos.


AFILIACIÓN

El Máster/Especialista en Musicoterapia de la UPSA es Miembro de la European Music Therapy Confederation (EMTC) de la World Federation of Music Therapy (WFMT) y de la Asociación Castellano Leonesa de Musicoterapia y Arte Terapia (ACLEDIMA).

PROFESORADO

Mª Soledad Alegre LópezLicenciada en Pedagogía. Máster en Musicoterapia (UPSA). Profesora de Educación Secundaria.
Enrique Cámara Landa - Músico y etnomusicólogo. Doctor en Musicología. Profesor Titular en la Universidad de Valladolid.
Eva Cazalla Sobrín – Licenciada en Musicología. Máster en Musicoterapia (UPSA) . Profesora de música en Educación Secundaria.
María José Deive Rejo - Psicóloga, músico y especialista en Musicoterapia. Profesora de música en Educación Secundaria. Profesora Universidad de Santiago.
Nuria Fonseca Sánchez – Jara. Licenciada en Psicopedagogía. Máster en Musicoterapia (UPSA). Diplomada en Educación Musical.
Mª Ángeles García GonzálezProfesora de Música. Especialista en Musicoterapia. Musicoterapeuta en discapacidad física.
Amaya García Pérez. Musicóloga - Doctora en Musicología. Prof. Univ. Pontificia de Salamanca
Judith Helvia García Martín – Licenciada en Musicología. Músico. Máster en Musicoterapia (UPSA).
Rosa Gómez - Lic. en Interpretación y Arte Dramático. Terapeuta gestáltica. Directora del grupo “Actúa Teatro”. Profesora de expresión dramática y corporal. Salamanca.
Mónica de Horna Montero - Pedagoga,músico ymusicoterapeuta de la Asociación Insolamis, Salamanca.
Cristina Iglesias Chaves- Psicóloga y músico. Máster en Psicología del Lenguaje. Profesora Universidad Pontificia de Salamanca.
Teresa Leite - Doctora en Psicología. Máster en Musicoterapia por la New York University. Presidenta de la Asociación Portuguesa de Musicoterapia. Vice-presidenta para el Sur de Europa de la European Music Therapy Confederation (EMTC). Profesora Titular de la Universidad de Lusíada, Lisboa.
Félix López Sánchez - Doctor en Psicología. Catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad de Salamanca.
Luis Alberto MateosHernández - Psicólogo, músico y especialista en Musicoterapia. Presidente de ACLEDIMA (Asociación Castellano-Leonesa de Musicoterapia y Arte Terapia). Profesor de la Universidad Pontificia de Salamanca.
Melissa Mercadal Brotons - Psicóloga. Doctora en Educación Musical y Psicología de la Música por la Universidad de Oregon (EEUU). Máster en Musicoterapia por la Universidad del Estado de Florida (EEUU). Profesora Titular de la Universidad Ramón Llull, Barcelona.
José Ignacio Pérez – Psicólogo, músico y especialista en Musicoterapia. Doctor en Psicología. Profesor de la Universidad del País Vasco.
Mª Cruz Pérez Lancho. Especialista en Psicología del lenguaje. Doctora en Psicología. Prof. Universidad Pontificia de Salamanca.
Vincenzo Puxeddu - Doctor en Medicina y Cirugía. Especialista en medicina física. Especialista en Danza Movimiento Terapia. Presidente de la APID (Asociación Profesional Italiana de Danza Movimiento Terapia), Italia. Profesor. Universidad de Paris.
Mª José Rodríguez CondeDoctora en Pedagogía. Prof. Univ. de Salamanca.
Esther Rodríguez Eguizábal - Pedagoga, maestra de Primaria y especialista en Musicoterapia.
Antonio Sánchez Cabaco - Psicólogo. Doctor en Psicología. Profesor Titular Universidad Pontificia de Salamanca.
Eliana Sabeh - Psicóloga y músico. Máster en Integración de Personas con Discapacidad. Doctora en Psicología. Profesora Universidad Pontificia de Salamanca.
Alfonso Salgado Ruiz - Psicólogo. Doctor en Psicología. Profesor Universidad Pontificia de Salamanca.
Pilar SartoMartín- Doctora en Pedagogía. Especialista en método Tomatis. Profesora Titular Universidad de Salamanca.
Francisco Udaondo Puerto – Musicólogo. Doctor en Musicología. Profesor de la Universidad Pontificia de Salamanca.


COORDINADORES

Eliana Sabeh
Luis Alberto Mateos Hernández

METODOLOGÍA

Grupo de formación vivencial. Clases teórico-prácticas. Prácticas supervisadas en instituciones sociales, educativas, sanitarias y de salud mental. Posibilidad de realizar algunos seminarios de forma tutorizada a distancia.

DURACIÓN Y HORARIO

Dos cursos académicos.
Viernes de 16 a 21 horas y sábados de 9 a 14 horas.

SOLICITUD DE PLAZA Y MATRÍCULA

Precio: 2.700 Euros por año académico.
Solicitud de plaza: Abierto desde el 1 de Abril de 2009

Documentación a presentar junto al impreso de solicitud de plaza:

1. Una fotografía (tipo D.N.I.)
2. Fotocopia del carnet de identidad (D.N.I.) o Pasaporte (alumnos extranjeros).
3. Certificado del expediente académico completo de la licenciatura/diplomatura o en su caso fotocopia compulsada.
4. Fotocopia compulsada del Título o resguardo del título.
5. Curriculum vitae.
6. Fotocopia del Nº de Afiliación a la Seguridad Social (NUSS, tarjeta propia del alumno que se solicita en la oficina de la Seguridad Social de su localidad).
7. Resguardo original del abono de la Solicitud de Plaza (75 €, cantidad que no se descontará del importe de la matrícula, y que se abonará en el número de cuenta de Caja Duero de la Oficina Principal 2104 0000 12 303000909 3. Si lo hace desde fuera de España, indicar CSS 0 ES25 ES98 + Nº de cuenta), en concepto de “Solicitud de Plaza Máster en Musicoterapia”.

Las reservas de plaza se harán por orden de solicitud, hasta cubrir el cupo máximo admitido.

Plazo de matrícula: Abierto el plazo de matrícula

La UPSA se pondrá en contacto con los alumnos que han realizado la solicitud de plaza para enviarles la documentación para la matrícula.

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Instalaciones y fechas

Dónde Salamanca, C/ Henry Collet, 52-70
Cuándo Inicio: 16/10/2009 Fin: 18/06/2011 ver calendario
 

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Valoración y opiniones de exalumnos

 
Valoración de emagister Valoración Master en Musicoterapia Universidad Pontificia de Salamanca
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  • Opiniones
Vanessa Vannay
marzo, 2007 Muy recomendable y reconocido por la EMTC y WFMT  

El Máster/Especialista en Musicoterapia que ofrece la Universidad Pontificia de Salamanca me ha resultado muy Interesante, práctico e innovador. Además de cumplir con los requisitos de la EMTC (European Music Therapy Confederation) posee créditos ECTS, y está diseñado con la nueva ley de universidades. Excelente!
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Sobre Universidad Pontificia de Salamanca

  • Descripción del centro
  • La Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA) combina la tradición académica y humanista, con una incesante apuesta por la tecnología, la innovación, la calidad en la docencia y la investigación. Entre su oferta educativa destaca el Máster / Especialista en Musicoterapia, en consonancia con las directrices del Cómite Europeo de Musicoterapia (EMTC).

    La Musicoterapia es una disciplina teórica y aplicada que desarrolla modelos de intervención con la música para que el profesional pueda establecer una relación de ayuda con personas con necesidades socio-afectivas, tanto en encuadres individuales como grupales. Se trabaja de manera globalizada desde distintos aspectos de la persona: lo motriz, lo sensorial, lo comunicativo, lo afectivo y lo social. En este nuevo modelo de intervención lo lúdico, lo educativo y lo terapéutico se encuentran en la experiencia musical. Precisamente esto es así porque los tres aspectos se encuentran integrados en el desarrollo profesional del musicoterapeuta.
  • Ventajas de estudiar en Universidad Pontificia de Salamanca
  • El Máster Universitario en Musicoterapia de la Universidad Pontificia de Salamanca es un referente nacional de las formaciones en esta disciplina, tanto por su amplitud (120 créditos europeos –ECTS-) como por su capacidad para acercar al máximo a los alumnos que lo cursan a los criterios de se establecen en la “European Music Therapy Confederation” (EMTC) y en la World Federation of Music Therapy (WFMT).

    Se va a impartir una parte significativa de la formación de forma tutorizada “on-line” mediante una plataforma de teleformación “E-learning”.

    El diseño del currículum ha contemplado un número suficiente de seminarios que podrán ser reconocidos para el acceso posterior a cursos de doctorado.

    Contamos con un equipo de coordinación del Máster y profesores altamente cualificados, la mayor parte musicoterapeutas profesionales. Nuestra apuesta es la calidad y la mejora continua. Nuestra formación se basa en el seguimiento personalizado y continuo de los alumnos.
  • Breve Historia del centro
  • La Universidad Pontificia de Salamanca, universidad de la Conferencia Episcopal Española, fue fundada en 1940, aunque hunde sus raíces en el Siglo XIII. La Escuela Universitaria de Magisterio Luis Vives nace integrada en la Universidad Pontificia de Salamanca el día 27 de noviembre de 1974. Tiene como criterios fundacionales la formaicón personal y profesional de los educadores, teniendo en cuenta los cambios científicos y tecnológicos, la progresiva apertura hacia Europa y la convivencia de diferentes culturas en una misma comunidad.
  • Centro especializado en
  • La formación se fundamenta en una intervención coherente y coordinada que favorezca: - El diálogo, la escucha tenta y la apertura a nuevos horizontes. - Una presentación científica actual de los contenidos. - Una metodología científica, activa, cooperativa y participativa. Además de preparar itinerarios curriculares innovadores en las titulaciones, la Escuela de Magisterio ha puesto en marcha una completa oferta de psogrado (Interculturalidad, Inmigración y Educación, Educación de Personas con Discapacidad sensorial: Visual y/o Auditiva y Musicoterapia), que se imparte a profeisonales y licenciados que quieren especializarse en áreas de la educación para las que hay una lata demanda y falta personal cualificado.

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