Màster oficial en Psicologia de l'Educació

El màster permet a l’alumnat gestionar la investigació i la intervenció psicoeducatives en contextos i escenaris educatius diversos. Proporciona els coneixements per dur a terme reflexions i anàlisis en psicologia de l’educació amb precisió i rigor. Possibilita adquirir competències relacionades amb l’ús de metodologies, procediments i instruments d’investigació psicològica i educativa. A més, serveix d’aprenentatge per treballar en grups altament especialitzats i competitius de composició multidisciplinària.

Requisits d'admissió

- Per accedir a aquest màster cal ser titulat/da universitari/ària. No obstant això, s'hi pot accedir sense la titulació finalitzada, si s'han completat, en estudis de primer i segon cicle, un mínim de 180 crèdits entre els quals estigui compresa tota la troncalitat del primer cicle. D'altra banda, la Normativa d'accés pròpia d'aquest màster pot establir requisits addicionals, per exemple, una titulació determinada o coneixements d'algun idioma estranger. La Normativa d'accés s'aprovarà properament i podreu consultar-la en aquesta mateixa pàgina.

Continguts

-Mòdul 1: Coordenades teòriques, metodològiques i professionals de la psicologia de l’educació
-Mòdul 2: Atenció psicoeducativa a la infantesa i l’adolescència en situació de risc. Infants en situació de risc
-Mòdul 3: Cultura, llenguatge i educació
-Mòdul 4: Aprenentatge, activitat i discurs en les pràctiques educatives formals i informals
-Mòdul 5: Atenció psicoeducativa a persones amb necessitats educatives especials
-Mòdul 6: Assessorament i intervenció psicològica en l’educació escolar i formal
-Mòdul 7: Nous escenaris educatius i d’aprenentatge
-Mòdul 8: Instruments del pensament, instruments d’aprenentatge
-Mòdul 9: Entorns, instruments i pràctiques d’aprenentatge virtual
-Mòdul 10: Aprenentatge, avaluació i qualitat de l’educació
-Mòdul 11: Estratègies d’ensenyament: el docent estratègic
-Mòdul 12: Socialització, aprenentatge i cultura en comunitats minoritàries
-Mòdul 13: Atenció psicoeducativa en la primera infantesa
-Mòdul 14: Intervenció psicoeducativa en el context familiar i en el context social
-Mòdul 15: La formació dels professionals de l’educació
-Mòdul 16: Les relacions interpersonals i el treball col·laboratiu en l’àmbit educatiu
-Mòdul 17: Plurilingüisme i educació
-Mòdul 18: Ensenyament, aprenentatge i construcció del coneixement a través de les tecnologies de la informació i la comunicació
-Mòdul 19: Família, discapacitat i atenció precoç
-Mòdul 20: El coneixement estratègic: representacions i relacions amb el coneixement escolar
-Mòdul 21: Marcs conceptuals i metodològics per a l’estudi de la interacció i situacions de tutela
-Pràcticum professionalitzador
-Pràcticum d’investigació
-Mòdul anivellador 1: Bases del comportament humà i processos psicològics bàsics
-Mòdul anivellador 2: Psicologia social, del desenvolupament i de l’educació
-Mòdul anivellador 3: Mètodes i tècniques de la investigació psicològica i educativa

Itineraris

-Pendent de determinar.

Institucions participants

-Coordina: Universitat de Barcelona
-Participen:
- Universitat Rovira i Virgili
- Universitat Autònoma de Barcelona
- Universitat de Girona
- Universitat de Lleida
- Universitat Ramon Llull

Preinscripció

El període de preinscripció (1a fase) s'iniciarà l'1 de maig i finalitzarà el 30 de juny.

Si en aquest període no es cobreixen totes les places ofertes, s'obrirà un nou termini de preinscripció (2a fase), de l'1 de juliol al 20 de setembre.

La preinscripció s’ha de formalitzar a través d’Internet. L’aplicació informàtica està en funcionament des de l'1 de maig: aplicació de la preinscripció.

Abans que comenci el termini de preinscripció, les persones interessades poden contactar amb el/la coordinador/a del màster o amb l’Escola de Postgrau i Doctorat per iniciar-ne els tràmits (orientació acadèmica, preparació de documentació, ...).