MÁSTER EN HIPERACTIVIDAD -TDAH- (60 créditos ECTS)
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Me ha gustado porque puedes estudiar cuando quieres y se puede compatibilizar con el trabajo. El contenido es completo y la plataforma es sencilla y si tienes alguna duda tienes un tutor que contesta rápidamente
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Estoy contenta de haber escogido este máster, en mi caso como maestra me ha sido realmente útil para ayudar a alumnos en sus dificultades en el aula.
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La modalidad de evaluación se adapta al proceso de aprendizaje de cada uno, además siempre fueron atentos a cualquiera de las peticiones que les hice, ya sea de dudas o cualquier otra cuestión
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Master
Online
Especializate en trastornos de atención
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Tipología
Master
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Metodología
Online
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Horas lectivas
700h
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Duración
1 Año
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Inicio
Fechas a elegir
El trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) se ha convertido en clave de estudio, por trascendencia, tanto personal como familiar, social y escolar. Su importancia se traduce en la necesidad vital de su conocimiento y formación por los diferentes profesionales, ya sean médicos, psicólogos, maestros, profesores, logopedas, pedagogos o cualquier ámbito relacionado con la persona con TDAH.
En una primera instancia, se tiene la impresión de que existe un elevado nivel de fracaso escolar entre los alumnos diagnosticados (o no) de TDAH y de que dicho nivel se puede reducir. Esto nos ha llevado a centrarnos en el presente máster, en el trastorno TDAH, en todos sus ámbitos y en una formación integral y muy completa.
El máster ha sido desarrollado para que lo estudies con la metodología online desde el campus virtual que ofrece el centro. La duración del programa es de 1 año, aproximadamente 700 horas lectivas. Si tuvieses cualquier tipo de duda durante la realización del curso, podrás contactar con el centro para resolverla.
Información importante
Precio a usuarios Emagister:
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Ser titulado/a universitario/a o estudiante de último curso.
OBTIENES EL TÍTULO DE MÁSTER EN HIPERACTIVIDAD (TDAH) DEL ITEAP
Opiniones
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Me ha gustado porque puedes estudiar cuando quieres y se puede compatibilizar con el trabajo. El contenido es completo y la plataforma es sencilla y si tienes alguna duda tienes un tutor que contesta rápidamente
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Estoy contenta de haber escogido este máster, en mi caso como maestra me ha sido realmente útil para ayudar a alumnos en sus dificultades en el aula.
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La modalidad de evaluación se adapta al proceso de aprendizaje de cada uno, además siempre fueron atentos a cualquiera de las peticiones que les hice, ya sea de dudas o cualquier otra cuestión
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Valoración del curso
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Materias
- Hiperactividad5
5 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- TDAH
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Intervención educativa
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Intervención psicopedagógica
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Centros educativos
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Trastornos del lenguaje
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Dificultades de aprendizaje
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Especialización en hiperactividad
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Diagnóstico en TDAH
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Análisis e intervención en casos de TDAH
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Terminologia
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Atención
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Memoria
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Percepción
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Trastornos de lenguaje
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Trastornos de lectura
44 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Trastornos de Conducta
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Dificultades del aprendizaje
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Evaluación de hiperactividad
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Profesores
Ángel Gallardo
Pedagogo, tutor iteap
Licenciado en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de la la Universidad de Málaga. Amplia formación de postgrado y más de 15 años de experiencia en elearning. Profesor a tiempo completo y Tutor del Instituto Técnico de Estudios Aplicados.
Dr. Francisco Lobato Carvajal
CEO Fundador
Doctor en Psicología y Pedagogo. Máster Universitario en Neurociencias por la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Máster Universitario en Prevención e Intervención psicológica de problemas de Conducta, por la Universidad Internacional de Valencia. Máster en Educación Ambiental (INIECO). Consultor internacional de e-learning para otras entidades y Universidades. Más de 20 años de experiencia profesional en educación superior online.
Francisco García
Colaborador internacional ITEAP
Licenciado en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México. Experto en área infantil y juvenil y en el diseño de programas educativos. Colaborador externo del ITEAP en el área de Psicología y Educación. Más de 20 años de experiencia profesional.
Juan Antonio Perles Gálvez
Colaborador externo iteap
Licenciado en Pedagogía, por la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. Pertenece al Cuerpo Superior facultativo de la Junta de Andalucía, sección Pedagogía. Experto en Intervención social. Colaborador ITEAP.
María García
Colaboradora ITEAP Área Empresarial
Dña. María García Martín, Licenciada en Ciencias de la Comunicación, por la Universidad de Buenos Aires. Máster of Business Administration (mba). Consultora de Empresas. Experta en diseño y desarrollo de negocios digitales.
Temario
TEMARIO:
bloque 1. Marco general y organizadores previos.
módulo 1. Terminología y fundamentación esencial.
módulo 2. Etiología y teorías más relevantes.
módulo 3. Procesos básicos: atención, memoria y percepción.
módulo 4. Trastornos de lenguaje y lectura en tdah.
módulo 5. Claves del desarrollo de la personalidad.
módulo 6. Panorámica general de los trastornos de conducta.bloque 2. Hiperactividad y familia.
módulo 7. Claves del contexto familiar.
módulo 8. La familia como marco de desarrollo.
módulo 9. La intervención psicoeducativa en la familia.
módulo 10. El tdah y repercusiones familiares.bloque 3. Dificultades del aprendizaje, profesorado y tdah.
módulo 11. Claves de las dificultades de aprendizaje.
módulo 12. La atención a la diversidad
módulo 13. La falta de atención en la escuela.
módulo 14. Implicaciones educativas en tdah.
módulo 15. Análisis del fracaso escolar.
módulo 16. El aprendizaje del alumnado con tdah.
módulo 17. El profesorado de secundaria y tdah.
módulo 18. Motivación y rendimiento académico.
módulo 19. Autoconcepto y rendimiento académico.
módulo 20. Modificación de conducta en la escuela.bloque 4. Diagnóstico y evaluación de hiperactividad.
módulo 21. Bases del diagnóstico psicoeducativo.
módulo 22. Estrategias y técnicas de evaluación.
módulo 23. Contenido de la evaluación psicoeducativa.
módulo 24. Evaluación específica en hiperactividad (tdah).
módulo 25. El informe psicopedagógico en tdah.bloque 5. Intervención en hiperactividad (tdah).
módulo 26. Protocolo previo de intervención en tdah
módulo 27. Panorámica general del tratamiento tdah.
módulo 28. Programa de intervención cognitiva en tdah.
módulo 29. Bases de la integración sensorial.
módulo 30. Taller de los sentidos en tdah.
módulo 31. El desarrollo de la inteligencia emocional.
módulo 32. El papel de la autoestima.
módulo 33. Educar la tolerancia a la frustración.
módulo 34. Programa de desarrollo de las habilidades sociales.
módulo 35. Programas de intervención en tdah.MÁSTER EN HIPERACTIVIDAD -TDAH- (60 créditos ECTS)
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